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职称申报表的评语
职称申报表的评语
发布时间:2023-03-31 04:11:30 来源:
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职
称
申
报
表
的
评
语
Preparedon22November2020
课程教学取得的成效
任现职以来,
***
老师每周英语课时数
6
节以上,胜任九年级英语教学工作,并
起模范带头作用。她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,新课程标准,注重多
方位培养学生的能力和学习习惯,对学生因材施教。在教学中,采用“自主、
合作、探究”的方法,不断创新,打造高效课堂,注重学生创新精神和综合能
力的培养,深受师生好评,且成绩显着,所任班级英语成绩获九年级第一名,
高出县平均水平。
2012
至
2013
学年度、
2014
至
2015
学年度被评为校级教书育
人先进教师,
2014
年被评为五华县教学工作先进教师,
2015
年被授予叶剑英基
金优秀教师奖。
教务部门负责人签名:(公章)
年月日
教研科研取得的实效
任现职以来,
***
老师胜任九年级英语教学工作,教学能力强,治学严谨。在教
学中积极探索教学规律,总结教学经验,逐步形成自己的教学风格,深受师生
好评并取得显着效果,所任教班级英语科成绩居同级同科首位,学校英语科综
合排名稳居全县
10
名内,同时积极带领本组教师开展教研活动,探讨课程改
革,不断创新,发挥学科带头人的作用。其撰写的教学论文《初中英语课堂教
学设计有效性的探讨》获县一等奖,《重视提高初三学生英语写作能力的培
养》被《现代教师之声》杂志刊用,并获论文评比一等奖,申报课题《提高初
中英语课堂活动有效性的研究》被县教研室立项,已取得阶段性效果,为此
2014
年被评为五华县教学工作先进教师,
2015
年被授予叶剑英基金优秀教师
奖。
教务(教研、科研)部门负责人签名:(公章)
年月日
指导青年教师的情况(包括担任兼职教授指导研究生的情况)
***
老师积极参与青年教师的培养,思想上加强职业道德教育,帮他们树立为教
育建功立业的决心。班工作中她向他们传授经验,与他们交流心得,共同探讨
育人思路,如开设“后进生的心理特点浅析”、“班主任的批评艺术”等讲
座,提高了他们的管理能力。教学上通过开示范课、观摩课、互相听课、交流
教案、结“一对一”帮教对子,开设讲座等形式,提高了他们的教学能力。任
期内,她培养了李彩娇等
5
名青年教师胜任初中循环教学,他们在各自岗位上
取得了较好的成绩,得到了领导、师生的好评。其中李彩娇成为九年级英语把
关教师,并多次承担县、校级的公开课,获得一致好评。
教务部门(或相关部门)负责人签名:(公章)
年月日
推荐委员会意见
***
老师出生于
1980
年
3
月,本科学历,
1999
年
8
月参加工作至今在双头中学
任教,教龄
17
年,担任班主任工作累计
15
年,任现职共
5
年,每周工作量
6
节以上。
2009
年
10
月评定为英语中学一级教师,次年
9
月受聘,任职资历年,
2009
年年度考核为优秀,
2010
年至
2016
年年度考核为称职,任职期满考核为
优秀。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c0724f0bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b9f.html
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