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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-13 00:38:39 来源:
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《我设计的自行车》教学设计
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一、教学目标:
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、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描
绘或运用各种综合材料创作自行车。
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2
、
方法目标:
引导学生富有创意的运用各种类型的材料,
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在创作中体验设计自行车的
乐趣;在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。
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3
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、情感目标:通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神,激发学生
对未来美好生活的向往。
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二、教学重点:初步认识自行车的大体结构及功能,并在此基础上能够大胆创新。
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三、教学难点:创造性的利用各种方法或材料,设计制作出有新意的自行车。
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四、教学准备:
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教师:课前指导学生预习:了解有关自行车的知识;收集自行车的图片、模型。
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学生:彩笔、油画棒、水彩笔、画纸、各种可制作自行车的材料。
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(易拉罐、一次性餐
盘、旧光盘、
、吸管、橡皮泥、瓶盖等)
。
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五、教学过程
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一、组织教学
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二、导入阶段
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同学们,今天老师带来一份礼物,请大家观看一段视频好吗?出示视频。
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学生观看。
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同学们我们刚才看到的是关于什么的表演?(是一段自行车特技表演)
。
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同学们真是太聪明了!今天老师就和大家一起了解一下自行车,板书:自行车。
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三、探究阶段
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1
、了解自行车历史
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你们知道最早的自行车发明距今有多少年的历史吗?大家可以猜猜看!
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(自行车的发明距的确今有
200
多年的历史了)
。
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有哪位同学知道最原始的自行车是有什么材料做出来的?
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师出示最原始的用木头做的自行车。
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师讲解:我们现在看到的就是最原始的自行车。它是由法国人西夫拉克制造的。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c72371d370cba1aa8114431b90d6c85ec3a889d.html
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