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《商鞅南门立木》说课稿

发布时间：2023-03-22 03:56:57 来源：文档文库

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商鞅南门立木》第一课时说课稿
大家好！我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册第6课《商鞅南门立木》第一课时。我从以下几方面进行说课。、教材分析
义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册的第二单元单元主题是“人间天平”，本单元以“规则”为话题编排了四篇课文，目的在于让学生通过学习本单元的课文懂得遵循规则，遵守法律的重要，从中受到启发和教育。《商鞅南门立木》是本单元的第一篇课文，课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立一种诚实守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。二、教学目标与重难点
根据新课程标准的要求，从知识能力、情感态度和价值观三方面考虑，我确定了本节课的教学目标是：
1、学习并掌握本课的生字新词，认识“鞅”字，学会“孝、葫、
础”三个字，掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、真心实意、惹是生非、大步流星、喜笑颜开”等词义，并积累词语。
2、读通课文，整体感知，理清文章的条理，把握文章的主要内
容，初步感受商鞅言而有信、说到做到的形象。
3、正确、流利地朗读课文。
教学重点
是：

1、

学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知，理清文章的条理，把握文章的主要内容，初步
感受商鞅言而有信、说到做到的形象。
教学难点是：理清条理，把握主要内容，初步感受商鞅言而有信、说到做到的形象。三、教法
根据新课改的要求和学生的特点，围绕本课时的教学目标，体现学生为主体，教师为主导的教学思想，我运用我镇的“学导练”课堂教学法展开教学。通过课前先放手让学生自己预习并完成学案，在课堂上老师再根据实际情况进行点拨引导，最后让学生进行练习。另外，教学中，我还运用设疑诱导法、分层次要求法。四、学法
在学法上，我主要让学生运用自主探究法、合作交流法和练习巩固法。五、课前准备
为了达到教学目标，课前我制作了课件，并且布置学生预习并尝试完成学案。六、教学设计与分析
根据我镇的“学导练”课堂教学法，我设计了以下几个环节来完成教学目标。
第一个教学环节：谈话揭题，认识人物。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6dcad65653e79b89680203d8ce2f0066f43364da.html