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孙权劝学教学案例范文孙权劝学的教案和翻译
孙权劝学教学案例范文孙权劝学的教案和翻译
发布时间:2022-12-16 16:30:04 来源:
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孙权劝学教学案例范文孙权劝学的教案和翻译
孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲
卿治经为博士邪!
但当涉猎,
见往事耳。
卿言多务,
孰若孤?孤常读书,
自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别
三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
译文:
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多
推辞。孙权说:”我哪里要你攻读经书成为博士呢!只不过应当刎览一些书籍,了解过去
的历史。你说事多,比我如何?我经常读书,自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。
等到适逢鲁肃到寻阳,跟吕蒙议论事情,大吃了一惊说:“你现在的才略,不是过去
的吴下阿蒙啊!”吕蒙说:“士人离别三天,就应当去掉老眼光来看待,你怎么发现情况
这么近呢?”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别。
教学目标:
1
.体会人物语言的情味。
2
.学习一些文言实词和虚词的用法。
3
.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
4
.理解本文开卷有益的主旨。
教学重点:
(
1
)学习一些文言实词和虚词的用法。
(
2
)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
(
3
)理解文章的内容和主旨。
教学难点:
体会物语言的情味
教学方法:朗读法、讨论法、比较阅读法
课时安排:
两课时
课前准备:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6f0dfe535dbfc77da26925c52cc58bd630869326.html
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