获取信息的方法教案

阶段

教师活动

学生活动

应用媒体

设计意图

/设计依据

1.温故导入（5 min）

同学们，上节课你们谭老师谈到了去旅游之前会了解一下天气预报信息，现在我们就来回顾一下：

要获取天气预报信息，我们可以通过电视、广播、电话、网络等途径，是吧，那大家看看这张组织结构图，

而今天呢，我们就要来学习新的知识，那就是获取信息的方法。

思考并回答问题

PPT展示“获取天气预报信息”流程图。

引起学生注意，导出新课主题。

2. 获取信息的方法（3 min）

那大家想一想，常见的获取信息的方法有哪些？

比如说我们要获取福州地区明天的天气预报信息，可以通过什么方式获取？

······

好，刚才同学们说了好几种获取信息的方法，有看电视、上网啊等等，之所以这么多的信息获取的方法，是因为信息的来源不同。由于信息的来源不同，人们获取信息的方法也是多种多样的。

回答问题

PPT展示信息的多样性的由来。

让学生参与问题讨论，并由此引出知识点①

3. 知识点①——获取信息的方法（2 min）

而常见的获取信息的方法有阅读法、文献法、访谈法、视听法、实验法、网络检索法等······

其中，阅读法是通过阅读报纸、杂志、书籍、资料获取信息；文献法是通过查阅专业文献资料获取信息；访谈法是通过与人沟通获取信息；视听法是通过广播、电视、影视资料获取信息；实验法是通过实验研究获取信息；网络检索法是通过计算机网络获取信息······

详细的大家看下课本的第11页第一段。还有通过亲临现场进行实地考察获取信息的调查法······

倾听老师讲解知识点——获取信息的方法，并动手将方法划下滑线标记。

PPT展示获取信息的几种方法；

课本扩展获取信息的另外几种方法。

让学生将已知知识进行分类，并学习吸收新的知识

4.情境假设，回答问题（2 min）

现在，我们来假设一个情境，并解决一个问题。这个情境是这样子的：在你的身边只有一本《三国演义》和一台可以上网的电脑。

问题是：《三国演义》中夏侯惇的哪只眼睛被射瞎？被谁射瞎的？

对于上面的问题，在你不知道答案的情况下，你会怎么办？你是会翻书查找答案，还是上网搜索答案？

那再增设一个条件《三国演义》中夏侯惇的一只眼睛被射瞎是在第十八回。这时，你们会采用那种方式来查找答案？

因此，我们在选择获取信息的方法时，要根据实际情况和现有条件，选择合适的方法。

但是，今天我们要讲的是从因特网上检索信息。

思考并回答问题。

PPT展示一个情境假设案例。

让学生参与活动，引导学生进入知识点②

5.知识点②——搜索引擎（4 min）

随着信息技术的不断发展，从因特网上检索信息成了当今世界获取信息的最常用、最快捷、最方便的方法。

百度大家都很熟悉，那你们平时用百度来做什么事情，或者这样来说，你们在什么情况下会想到用百度？

（预测）

查找问题答案，

搜索东西······

好，你们在要查找搜索的时候会想到用百度去搜索，所以，像百度这类的工具有一个统称——搜索引擎。

那什么是搜索引擎？

在回答这个问题之前，我们来看一段搜索引擎的宣传广告（百度令外文搜索引擎吐血的广告），大家在看视频的过程中，边看边思考“什么是搜索引擎？”这个问题。

什么是搜索引擎？有没有同学知道，知道的起来回答一下。

（预判）哦，没有同学回答的出来，那就由老师来讲解一下，搜索引擎就是指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定的规则进行编排以后，提供给用户进行查询的系统。

刚才不知道没关系，现在老师讲了以后，就要知道搜索引擎了啊。

在现代呢，利用搜索引擎检索信息的方式主要有目录检索和关键词查询这两种。

观看视频，思考问题“什么是搜索引擎？”，并画下划线标记。

视频播放“百度令外文搜索引擎吐血的广告”；

PPT展示搜索引擎的定义；

课本标记搜索引擎的定义。

让学生学习新知识，了解搜索引擎的概念，并引出搜索引擎的两种检索方式。

6.目录检索和关键词查询（8 min）

首先，我们来了解下什么是目录检索。

那什么是目录检索？针对这个问题，大家翻开书本第11页，在倒数第2段，目录检索也称为分类检索······

大家看PPT上的这张截图，这是爱淘宝网的截图，这张截图中显示的这些就是分类检索的主题目录。

（示范）查找百度音乐

好，除了刚才我们做过的目录检索外，还有一种关键词查询的查询方式。关键词查询，顾名思义，关键词查询就是利用指定的关键词查询信息的方法。而关键词是指搜索内容中具有指标性和代表性的词。

像刚才我们思考的“《三国演义》中夏侯惇的哪只眼睛被射瞎？被谁射瞎的？”那个问题，就可以这样来搜索答案。（PPT图示）

大家觉得“三国演义中夏侯惇的哪只眼睛被射瞎？”这个关键词会不会太长了？

正因为有的时候我们输入的关键词会太长了，所以，我们可以提炼关键词。

提炼关键词的时候可以根据三步骤来做：

①要明确获取信息的意图和目标；

②分析信息的共性和特性；

③在具体的搜索条件中提炼出最具有代表性或指示性的词语。

但是，要特别的注意一点：如果关键词选用不当，将导致搜索的结果与预期搜索目标发生较大的偏差！还有几点要注意的地方，大家看课本的第14页，每段的第一句······

所以，刚才的那句关键词就可以简化成“夏侯惇的眼睛”。

大家看这几张截图，有没有看见，第一条就是完整的答案。

观看老师示范操作，仔细观看截图，按老师要求并画下划线标记。

PPT展示目录检索、关键词查找的案例截图；

示范操作；

课本标记提炼关键词的几个注意点。

通过教师操作示范，让学生理解目录检索和关键词查询两个不同的概念。

7.组合关键词（6 min）

如果有多个关键词该怎么办？

其实，在关键词较多的情况下，可以将多个关键词用布尔运算符组合起来，这样可以细化搜索条件，优化搜索结果。这时，有三种情况，就是数学中的与或非，看这张表

比如说，我们要搜索假日中的国庆节，就可以这样来搜索（图示+和空格）

······

但是，在这里要注意一点，在使用百度搜索引擎进行关键词查询时，尽量不使用与或非的英文符号，百度中会把英文当成是一个关键词，而不是运算符来识别的。

倾听老师讲解组合关键词的使用方法

PPT展示组合关键词查询的逻辑符号表以及各个组合关键词查询的示范截图。

让学生了解逻辑与或非在搜索引擎中的使用

8.知识点③——搜索指定类型的信息（8 min）

好，刚才我们学习了目录检索和关键词查询，那老师有一个问题要考考同学们，当我们要搜索指定类型的信息时要怎么办？有什么办法可以解决？有没有同学知道的起来回答一下。

（预判）哦，没有同学回答的出来，那就由老师来告诉你们。

要搜索指定类型的信息时，我们可以通过这两种方式来搜索：

1.在搜索的时候输入类型文件的扩展名

2.在搜索的时候在搜索关键词后面加上一个空格，然后再输入filetype:扩展名

例如：要搜索“信息检索”Word文档，则输入“信息检索.doc”,或者输入“信息检索 filetype:doc”。

好接下来老师示范一下······

倾听老师讲解搜索技巧，仔细观看老师示范操作，并抄写搜索方法

PPT展示搜索指定类型信息的方法；

示范操作。

让学生了解搜索指定类型信息的技巧和方法

9.在标题中搜索（3 min）

好了，接下来我们来看另一种搜索方式——在标题中搜索。

在一个或几个关键词前加“intitle:”，可以限制只搜索网页标题中含有这些关键词的网页。

看这个例子：[intitle:南瓜饼] 表示搜索标题中含有关键词"南瓜饼"的网页。

接下来老师示范一下······

倾听老师讲解搜索技巧，仔细观看老师示范操作

PPT展示在标题中搜索的方法；

示范操作。

让学生了解在标题中搜索信息的技巧和方法

10.指定网站内搜索（3 min）

那如果老师想在一个指定网站内搜索信息该怎么办，要怎么操作？

这个时候，我们可以通过使用site参数，来实现在指定网站内搜索信息的目的。其标准语法是“关键字site:www.xxx.com”或者"关键字site:xxx.com"，意思是只在xxx.com的站点页面中查找关键字。

但是，在使用site参数时，我们要注意一点，那就是在"www.xxx.com"前面千万别加"http://"，否则不能获得搜索结果。此外，也不能搜索到诸如"关键字site:yyy.xxx.com"之类子站点的结果。

接下来老师示范一下······

倾听老师讲解搜索技巧，仔细观看老师示范操作

PPT展示在一个指定网站内搜索信息的方法；

示范操作。

让学生了解在指定网站内搜索信息的技巧和方法

11.作业（1 min）

大家回去之后，要把今天讲的内容复习一下，特别是那几种搜索技巧和方法，要回去自己练习一下。今天我们的课就上到这里下课！

让学生掌握搜索技巧和方法