人教版语文三年级下册语文园地及古诗
语文园地一：
一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。（☆背默）（1）课内：????????动静??得失??吞吐??详略??攻守??进退??始终??呼吸??是非??爱憎（2）课外补充：高低??南北??买卖??轻重??真假??黑白??生死??曲直??前后二、自主积累数量词
一支歌曲??一阵微风??一身羽毛??一眼清泉?一束金光??一幅画面??一串珍珠??一对翅膀一（）细线一（）青苔三、积累词语（☆背默）
描写花草的：群芳吐艳?姹紫嫣红?落英缤纷?郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出?旭日东升?夕阳西下?皓月当空描写山峦的：崇山峻岭?悬崖峭壁?层峦叠翠?苍翠欲滴语文园地二：
一、会照样子写比喻句：
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。二、反义词（☆背默）：
清对浊??廉对贪??功对罪??正对偏??奖对罚??优对劣??善对恶勤对懒??是对非??宽对窄??升对降??曲对直??有对无
三、古诗名句（☆背默）：万壑(hè树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭(zhuàn黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱(jiá蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔(tái三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）语文园地三：
一、“我的发现”：比较反问句和陈述句的不同。（反问句表达的语气更肯定。）二、“读读记记”：这几个句子都是比喻句。（☆背诵）
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来。2 