科学活动：《秋天的花》（动植物）
活动目标：
1.根据观察和记录，比较秋天不同花卉的花期。
2.观察比较几种常见的秋天花卉外形、气味等特征的异同，感受秋天花卉美丽的颜色及多姿的形态。
活动准备：
材料准备;鸡冠花、一串红、造型各异的菊花若干盆。
环境创设：利用幼儿收集的鸡冠花、一串红、菊花等花卉实物，创设“我们的小花园”小园地。
材料配套：亲子手册《菊花》
活动过程：
1.参观导入，引发兴趣。
带领幼儿进入“我们的小花园”场景。
引导语：现在是什么季节？（秋天。）有些花儿特别喜欢在秋天绽放，你们瞧，小朋友们把他们也请到了我们的小花园里呢，一起来看看吧。
2.观察记录，对比花期差异。
引导语：这些花宝宝的身上都挂着一个牌子，藏着有趣的小秘密呢，请大家去找找吧。
幼儿观察并记录藏在牌子上代表其花期的星星颗数。
提问：（1）小牌子上的秘密你发现了吗？愿意和大家分享一下你 的发现吗？（2）折花宝宝身上的星星一样多吗？谁最多？谁最少？
小结：藏在花宝宝身上的星星有的多，有的少，它其实是在告诉大家这些花开花的时间有的会长一些、有的会短一些。比如，鸡冠花宝宝有四颗星，它的花儿会开放四个月；菊花宝宝有三颗星，它的花卉开放三个月；星星最少的是一串红宝宝，它的花儿只开放两个月。
3.观察比较，了解异同。
组织幼儿运用多种感官对鸡冠花、菊花、一串红进行观察，感知他们的外形、气味等特征的异同。
引导语：这些美丽的花朵，他们都一样吗？你有哪些发现？
幼儿摸一摸、看一看、闻一闻。
提问：（1）它们的花朵长的一样吗？你最喜欢哪种花的形状？问什么？（引导幼儿在观察的同时想象与之相似的东西，鼓励幼儿大胆表述自己的观察结果。）（2）当你用手摸它们时，会有什么感觉？谁最特别？（3）你能闻出它们的味道吗？是怎样的呢？是一样的吗？
请个别幼儿向大家详细介绍自己喜欢的花。
提问：你喜欢的花朵最特别的地方是什么？
小结：现在是秋季，这三种花都是在这个时候开放的，他们有的黄，有的白、有的鲜红，有的紫红，漂亮极了。菊花闻起来有一股淡淡的花香，鸡冠花和一串红没有什么气味。鸡冠花最特别的是它的花长在长长直直的茎的顶端，像个红红的鸡冠；一串红的花一串一串的，像鞭炮；菊花的花瓣卷卷的，有很多片，像一团火焰。它们 的叶子都是绿色的，衬着花儿美极了。
4.谈话讨论，教育幼儿爱护花朵。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6f702ea24128915f804d2b160b4e767f5acf80fa.html
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