部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（一）
姓名： 成绩：
1.在艾青诗选中，《一个拿撒勒人的死》取材于（ ）里的故事。（2分）
A、 《圣经》 B、《古兰经》 C、《山海经》
2.诗人写诗，既有时代的印记，又有不同的风格。就你对艾青和泰戈尔诗作的了解，请选出分类正确的一组（ ）（2分）
①初升的太阳\ 照在我们的头上\照在我们的久久地低垂着的\ 不曾抬起过的头上。②生如夏花之绚烂\死如秋叶之静美。③我们呼吸着泥土与草混合着的香味\ 却也呼吸着来自远方的烟火的气息 \我们蛰伏在战壕里\ 沉默而严肃地期待着一个命令。④天空中没有留下翅膀的痕迹\但我已飞过
A．②\①③④ B．①③\②④ C．①②\③④ D．②③\①④
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二）
姓名： 成绩：
1.名著阅读（4分）
（1）在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇”。这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀的是 卖刀的是 （2分）两位英雄在性格上的共同点是
（2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（一）
姓名： 成绩：
1.在艾青诗选中，《一个拿撒勒人的死》取材于（ A ）里的故事。（2分）
A、 《圣经》 B、《古兰经》 C、《山海经》
2.诗人写诗，既有时代的印记，又有不同的风格。就你对艾青和泰戈尔诗作的了解，请选出分类正确的一组（B ）（2分）
①初升的太阳\ 照在我们的头上\照在我们的久久地低垂着的\ 不曾抬起过的头上。②生如夏花之绚烂\死如秋叶之静美。③我们呼吸着泥土与草混合着的香味\ 却也呼吸着来自远方的烟火的气息 \我们蛰伏在战壕里\ 沉默而严肃地期待着一个命令。④天空中没有留下翅膀的痕迹\但我已飞过
A．②\①③④ B．①③\②④ C．①②\③④ D．②③\①④
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二）
姓名： 成绩：
1.名著阅读（4分）
（1）在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇”。这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀的是林冲卖刀的是杨志（2分）两位英雄在性格上的共同点是都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官。林冲作为八十万禁军教头，一忍再忍，想要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官半职，以便封妻荫子。但最终都被逼上了梁山。（2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（三）
姓名： 成绩：
1.运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
以上文段出自《_______》，上述情节是__________________。
（2）艾青原名______，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《______》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（四）
姓名： 成绩：
1.阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
(1)选段出自哪部名著中的哪个故事情节？
； 。
(2)选文涉及哪几个主要人物？
。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（三）
姓名： 成绩：
1.运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
以上文段出自《水浒传》，上述情节是武松醉打蒋门神。
（2）艾青原名蒋正涵，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（四）
姓名： 成绩：
1.阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
(1)选段出自哪部名著中的哪个故事情节？
《水浒传》；林教头风雪山神庙。
(2)选文涉及哪几个主要人物？
林冲、陆谦 。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（五）
姓名： 成绩：
1、名著阅读
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
(节选自《水浒传》第三回)
(1)《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。(2分)
史大郎夜走华阴县，______________________。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（六）
姓名： 成绩：
1．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为__________章，四百多行，被称为“________________”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。(2分)
(2)《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。请将以下二位人物填写到相应的横线处。(2分)
水浒人物：卢俊义 林冲
官逼民反型：__________________
战败投降型：__________________
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（五）
姓名： 成绩：
1、名著阅读
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
(节选自《水浒传》第三回)
(1)《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。(2分)
史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（六）
姓名： 成绩：
1．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为九章，四百多行，被称为“抗战史诗”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。(2分)
(2)《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。请将以下二位人物填写到相应的横线处。(2分)
水浒人物：卢俊义 林冲
官逼民反型：林 冲
战败投降型：卢俊义
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（七）
姓名： 成绩：
1、名著中的主要人物，往往具有多面性。请结合相关情节分析宋江这一人物。(4分)
示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（八）
姓名： 成绩：
1、名著阅读。(4分)
乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”题罢，自己看了，大喜大笑。畅饮数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”
(1)这段故事的情节是__ __ 。(1分)
(2)他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙述。(3分，建议答题字数：40字左右)
(3分)
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（七）
姓名： 成绩：
1、名著中的主要人物，往往具有多面性。请结合相关情节分析宋江这一人物。(4分)
示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
示例：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动接受招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（八）
姓名： 成绩：
1、名著阅读。(4分)
乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”题罢，自己看了，大喜大笑。畅饮数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”
(1)这段故事的情节是__浔阳楼宋江题反诗__。(1分)
(2)他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙述。(3分，建议答题字数：40字左右)
【答案】宋江私放晁盖，晁盖上梁山后给宋江的信被阎婆惜发现，阎婆惜以此为要挟，宋江怒杀阎婆惜。(3分)
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（九）
姓名： 成绩：
1.名著阅读。（4分）
古典小说《水浒传》里有众多引人入胜的故事情节。例如在第十六回中，以“青面兽”杨志为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行，以“ ”（填绰号）晁盖为首的一方乔装成 和 妙施巧计；一方勾心斗角，最终失了生辰纲，一方 ， 最终智取生辰纲。情节扣人心弦，令人拍案叫绝。（每格填一词）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十）
姓名： 成绩：
1．阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
文中“胖大和尚”的名字叫 。他打那两个公人的原因是
。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（九）
姓名： 成绩：
1.名著阅读。（4分）
古典小说《水浒传》里有众多引人入胜的故事情节。例如在第十六回中，以“青面兽”杨志为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行，以“托塔天王”（填绰号）晁盖为首的一方乔装成卖枣的和卖酒的妙施巧计；一方勾心斗角，最终失了生辰纲，一方齐心协力（或“兄弟齐心”“默契配合”“精诚团结”等）， 最终智取生辰纲。情节扣人心弦，令人拍案叫绝。（每格填一词）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十）
姓名： 成绩：
1．阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
文中“胖大和尚”的名字叫鲁智深。他打那两个公人的原因是 两个公人要杀害林冲（或：鲁智深要救林冲）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十一）
姓名： 成绩：
1.运用你课外积累的知识，完成题。(4分)
(1) A 道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”那厮慌忙应道：“依得，依得。”
上面这段文字来自《水浒传》的“__________”情节，其中A是__________。(人名)
2.有句歇后语叫“杨志卖刀——英雄末路”，请你简要概述杨志忍痛卖掉祖传宝刀的原因。（2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十二）
姓名： 成绩：
1.阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”
王伦说这番话用意是什么？这番话给王伦带来什么后果？请简述。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十一）
姓名： 成绩：
1.运用你课外积累的知识，完成题。(4分)
(1) A 道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”那厮慌忙应道：“依得，依得。”
上面这段文字来自《水浒传》的“武松醉打蒋门神”情节，其中A是武松。(人名)
2.有句歇后语叫“杨志卖刀——英雄末路”，请你简要概述杨志忍痛卖掉祖传宝刀的原因。（2分）
①失了花石纲；②身无分文
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十二）
姓名： 成绩：
1.阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”
王伦说这番话用意是什么？这番话给王伦带来什么后果？请简述。
婉言拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。（1分）最终王伦被林冲所杀。（1分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十三）
姓名： 成绩：
1.阅读《水浒传》 ，补全回目。(填人名)（2分)
（1）史大郎夜走华阴县, _ （1）拳打镇关西
（2）梁山泊林冲落草,汴京城 _ 卖刀
2. 《水浒传》中英雄好汉们性格上有什么的共同特征？（3分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十四）
姓名： 成绩：
1. 阅读下面语段，回答问题。（2分）
李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
“这厮”指的是谁？李逵为什么把他放了？
。
2.下列关于名著内容表述正确的一项是。（3分）（ ）
A.艾青在他的长诗《向太阳》、《火把》中，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们之间有共性也有个性，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
C.林冲被刺配到沧州后，得到了管营的关照，被从天王堂调到草料场，因为收草料时，能有些钱钞。
D.“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道，晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”，该情节中，晁盖犯的“弥天大罪”指的是在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲这件事。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十三）
姓名： 成绩：
1.阅读《水浒传》 ，补全回目。(填人名)（2分)
（1）史大郎夜走华阴县, _ （1）拳打镇关西
（2）梁山泊林冲落草,汴京城 _ 卖刀
2. 《水浒传》中英雄好汉们性格上有什么的共同特征？（3分）
好打抱不平、重友情、讲义气
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十四）
姓名： 成绩：
1. 阅读下面语段，回答问题。（2分）
李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
“这厮”指的是谁？李逵为什么把他放了？
李鬼。李鬼称家中有九十岁的老母需要赡养。
2.下列关于名著内容表述正确的一项是。（3分）（ C ）
A.艾青在他的长诗《向太阳》、《火把》中，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们之间有共性也有个性，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
C.林冲被刺配到沧州后，得到了管营的关照，被从天王堂调到草料场，因为收草料时，能有些常例钱钞。
D.“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道，晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”，该情节中，晁盖犯的“弥天大罪”指的是在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲这件事。
林冲被调往看管草料场，是陆谦等人与管营设计的阴谋，想借机害死林冲。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十五）
姓名： 成绩：
1．名著阅读。（4分）
【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。 智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是 _________（填人名） (1分)
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
。（3分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十六）
姓名： 成绩：
1.名著阅读(4分)
《水浒传》(一百回本)第六十六回:时迁火烧翠云楼，吴用智取 A (地名)。
梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道:“一个胖大和尚 B (人名)抢动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。 C (人名)浑身脱剥，睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧，从城濠里飞 杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D (人名)，拍动赤兔马，手舞青龙刀,径抢梁中书。
A.___ __ B.____ _ C.___ _ D._____
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十五）
姓名： 成绩：
1．名著阅读。（4分）
【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。 智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是林冲（填人名） (1分)
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何希望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十六）
姓名： 成绩：
1.名著阅读(4分)
《水浒传》(一百回本)第六十六回:时迁火烧翠云楼，吴用智取 A (地名)。
梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道:“一个胖大和尚 B (人名)抢动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。 C (人名)浑身脱剥，睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧，从城濠里飞 杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D (人名)，拍动赤兔马，手舞青龙刀,径抢梁中书。
A.大名府 B.鲁智深(鲁提辖) C.李逵 D.关胜
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十七）
姓名： 成绩：
阅读下面的文段，完成小题。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。”……
杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”
10. 以上选段选自《____》，它的作者是_______，杨志的绰号是“__________”。（3分）
11. 杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40字左右)（3分）
答：
12. 杨志杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而《水浒传》中另一位英雄鲁智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4分）
答：
。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十八）
姓名： 成绩：
1.阅读《水浒传》选段，完成下面各题。(4分)
A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。
①人物A是指 。
②写出两个与A有关的故事情节。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十七）
姓名： 成绩：
阅读下面的文段，完成小题。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。”……
杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”
10. 以上选段选自《水浒传》，它的作者是施耐庵，杨志的绰号是“青面兽”
11. 杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40字左右)（3分）
答：牛二故意寻衅滋事，企图夺取杨志的宝刀，杨志忍无可忍，一时性起杀死了牛二。
13. 杨志杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而《水浒传》中另一位英雄鲁智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4分）
答：我赞成鲁智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的好汉英雄。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十八）
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1.阅读《水浒传》选段，完成下面各题。(4分)
A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。
①人物A是指鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）。
②写出两个与A有关的故事情节。
火烧（大闹）瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹五台山（野猪林） 。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十九）
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1、名著导读：（4分）
“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”是出自 的诗歌 ，你还读过他的 ， ， 。
2.根据下列内容在括号里填上正确的人物。（2分）
【甲】 ( )扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫:“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……
【乙】 ( )对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十）
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1.下面是《水浒传》片段，阅读后回答问题。（3+4=7分）
A却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说李逵的事，只见李逵脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!＂李逵道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”
B李逵见说，亦垂泪道:“罢，罢，罢!生时伏待哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到河州，果然药发身死。李逵死之时，嘱咐从人:“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿注和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（1）请结合材料A和原著内容，简述宋江和李逵“兄弟”间发生了什么事？
（2）金圣叹认为《水浒传》令人看不厌，“无非为他把一百八个人性格都写出来”。在108将中，他评说“李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底”。你认可金圣叹的评论吗？结合上述的情节和原著内容，说说你的看法。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（十九）
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1、名著导读：（4分）
“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”是出自艾青的诗歌《雪落在中国的土地上》，你还读过他的《大堰河—我的保姆》，《火把》，《向太阳》。
4.根据下列内容在括号里填上正确的人物。（2分）
【甲】 (鲁智深)扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫:“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……
【乙】 (武松)对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十）
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1.下面是《水浒传》片段，阅读后回答问题。（7分）
A却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说李逵的事，只见李逵脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!＂李逵道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”
B李逵见说，亦垂泪道:“罢，罢，罢!生时伏待哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到河州，果然药发身死。李逵死之时，嘱咐从人:“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿注和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（1）请结合材料A和原著内容，简述宋江和李逵“兄弟”间发生了什么事？（3分）
东京闹花灯以后，李逵燕青结伴回梁山，途中假宋江、假鲁智深强抢民女，李逵知道后大怒，大闹忠义堂，又举起大斧砍倒杏黄旗。后被众人劝阻，发现是有小毛贼冒名顶替，李逵捉住贼人，并有感误会大哥，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄皆大欢喜。
（2）金圣叹认为《水浒传》令人看不厌，“无非为他把一百八个人性格都写出来”。在108将中，他评说“李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底”。你认可金圣叹的评论吗？结合上述的情节和原著内容，说说你的看法。（4分）
A我同意金圣叹的评论。李逵是梁山上这个成人世界的一个孩子，孩子的天真直率至纯，在李逵身上都能表现出来。
李逵在江州见到宋江便问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”当着人家的面，就称呼对方为“黑汉子”。知道是心仪的宋江后，李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜。”这语言简直就是一个孩子。
B我不同意金圣叹的评论。李逵叛逆，不拘一切礼法，他不习惯于抽象思维，对事情不加思考。他不计算主观力量，不考虑个人安危，一双板斧，想砍尽人间不平。他的情商只停留在快活二字上，快活是李逵的追求，他鼓动宋江造反，说“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？不强似这个鸟水泊里！”。
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十一）
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1.阅读《水浒传》中文字，完成题目。（6分）
说时迟，那时快，B先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被B一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。B一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。B追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
(选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)
丙文人物B是 ，（2分）这一故事情节概括为 。（2分）他的性格特点： （2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十二）
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1、名著阅读（5分）
“大堰河,今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,/你的被典押了的一丈平方的园地,/你的门前的长了青苔的石椅……”
（1）上面的一段文字出自艾青的成名作《_________ _______》，部编版语文九年级语文课本入选了他的另一首代表作是《_____ ________》。（2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十一）
姓名： 成绩：
1.阅读《水浒传》中文字，完成题目。（6分）
说时迟，那时快，B先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被B一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。B一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。B追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
(选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)
丙文人物B是武松，（2分）这一故事情节概括为武松醉打蒋门神。（2分）他的性格特点：嫉恶如仇,武艺高强,有勇有谋（2分）
部编版语文九年级上册名著阅读课前3分钟测试（二十二）
姓名： 成绩：
1、名著阅读（5分）
“大堰河,今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,/你的被典押了的一丈平方的园地,/你的门前的长了青苔的石椅……”
（1）上面的一段文字出自艾青的成名作《大堰河—我的保姆》，部编版语文九年级语文课本入选了他的另一首代表作是《我爱这土地》。（2分
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