《年_月_日》的教学预设
发布时间：2023-01-19 02:29:52 来源：文档文库
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《年 月 日》的教学预设
南京市鼓楼南昌路小学 李如江
一、创设情境 激趣导入 师：1、玩过扑克牌吗？
2、知道扑克牌有几种花色吗？ 呈现：黑桃 红桃 方块 梅花 过渡：扑克牌是劳动人民在长期的生产实践中发明的一种自娱自乐的项目，其实扑克牌中有秘密，你们想知道吗？ 二、切入年月日的教学
师：很早的时候人们就学会了用不同的符号表示自然现象的变化规律；
红桃和方块代表白天 黑桃和梅花代表黑夜，这四种花色分别代表： 板书：春 夏 秋 冬
师：从春暖花开到漫天飘雪的冬季，这告诉人们时间又经过了？
板书：年
师：一年中有几个季节呢？分别是？
小结：一年的长短除了可以用春夏秋冬四个季节来描述，还可以怎么说呢？ 1、小组交流；探究月
① 比较你们手中的年历上的时间有什么相同的地方？ 板书：月
② 谁来用月描述一年的长短？ 师质疑：
③ 一年四个季节共有12个月，那每个季节有几个月呢？ 板书：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ④ 同学们这样来划分到底对不对呢？
知识连接：p21的北京 昆明 海南 的季节划分 师小结：那就说明什么问题呢？其实随着地区和时区的不同它们的四个季节中的月份并不相同，所以人们为了达到调整和统一的目的，就把一年重新按照季度来划分，这样就出现了：
板书：第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 这样平均每个季度就是三个月了。
师：①谁来说说你出生在哪个季度哪个月呢？
②你最喜欢几月呢？为什么？ 出示：大猴和小猴 师：这两张认识吗？
在西方人们叫它们太阳和月亮，在中国,老百姓通常叫它们： 板书：大月 小月
师：知道12个月中哪些是大月哪些是小月吗？为什么？ 小结：看来这还跟天数有关！ 2、小组交流 探究日
师：观察手中的年历 比较每个月的天数有什么相同的地方和不同的地方？ 组织汇报（略） 板书：日
28
31 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 29
师：有办法记住这些大月和小月吗？ 方法1：拳头记忆法 方法2：口诀记忆法 引导体验月日：
师：从1月28日数到2月5日 从3月29日数到4月2日 从8月3日数到7月27日
师：你知道一年中的几月几日有哪些有意义的节日吗？ 汇报出示课件（略）
1月1日 元旦 3月8日妇女节 3月12日 植树节 5月1日劳动节
6月1日儿童节 7月1日党的生日 8月1日祖国建军节 9月10日教师节
10月1日 国庆节
三、平年和闰年的教学
师：刚才有的同学说二月份有的28天有的29天是怎么回事呢？ 观察与交流：拿出19页的年历图表组织活动。 小结：把二月份只有28的年份称之为平年，把二月份只有29的年份称之为闰年。 