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六下语文按课文内容填空及课内阅读
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第一组 人生感悟
1. (1写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②
虽与之俱学，弗若之矣。 ( (2《学弈》选自 一个 ( 孟子 . 告子》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 ( ，告(3加点字解释： 曰：非然也。 (
2. 《两小儿辩日》 诉我们 ( 思援弓缴而射之。 援：(
标出停顿符号“ ／”为是其智弗若与？ (1找出文中的
3 对反义词，写下来。 ( (
“( ”把 ( 2找出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：
(
。 比作( 比作( ；“日中则如盘盂 ”把(
(3写出句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。
( 孰为汝多知乎？ ( ( 4《两小儿辩日》选自 (
和孔子 (
，故事体现了两小儿 ( (5对于学习文言文，你有什么好的学习方法？
( (
(
里过去；吃饭的时候，日子从 3、( 1 洗手的时候，日子从 ( 默默时，便从 ( 里过去；
在( 的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有前过去。
有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除 ( ( ，被( ，如( 罢了，只 外，又剩些什么呢？过去的日子如 ，被( 我何曾留着 ( ；我留着些什么痕迹呢？
？ 这两段话选自课文 ( ，作者 ( ( ，整篇文章文字清秀隽永， 情景交融， 文中首尾呼应
，我知道他的代表作有 ( 的句子是 (
(2照样子写句子。 开的时候。 ( 表达了作者
( ，有( (
(3读下面的句子， a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去 从这个句子，能 例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了， 体会到 ( 有再
，有( 的时候； ( ，有( 作 b. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。的时候；
的时候。 者把自己的日子比作 ( 写出自己的感受： (
体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
