道德讲堂活动实施方案
道德讲堂作为道德建立的新型载体,已成为提升广阔干部职工道德水平和文明素质的有效平台。下面是我为大家整理的，一起来看看吧!一
为弘扬文明有礼、自强自立、老实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝〞的道德标准，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌〞的价值追求，通过“班班建立道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年〞，把“班级道德讲堂〞建立成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂〞建立，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：
一活动对象：全体师生。
二活动地点：道德讲堂教室。
三队伍建立：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强〞为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进展督查，催促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
四活动实施
第1页/总共12页
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂〞活动，学生开展“道德讲堂〞活动。师德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
1利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂〞面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个
人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风气。
⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建立“第二讲堂〞，丰富师德教育载体。学期完毕时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建立的重要资料。
⑷开展师德实践活动。开展“责任与道德〞主题演讲，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂〞的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进展检查评比。评选表彰“师德先进个人〞“优秀师德讲堂宣讲员〞，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
学生道德讲堂
第2页/总共12页
学生道德由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有方案、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，表达活动成效。
⑴我选——学生自主评选“道德模范星〞，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。 