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怎样写听课记录

发布时间：2023-09-01 14:47:32 来源：文档文库

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怎样写听课记录听课是教师们研究教学，普遍教学上的好方法，总结经验，互相交流，获得教学第一手材料的唯一方法。促进学校业务发展和课程建设的主要道路。尤其是中小学教师进行教研，使年轻教师获得教学实际经验和提高课堂教学实效的好方法。与此通过可知教师们的知识结构和教学方法和教学艺术。按课堂教学评价标准可以灵活和目标地引导。听课时怎样听课？，应记作些什么？是校长，教导主任和各课教师应该认真研究和须知一件事。那么听课时应该记作些什么？1.记作课前情况。记作当堂教学的内容，听课时间，地点，班级，授课教师的姓名，性别，年龄，科目，听课教师的姓名等。这样下课后能会互相比较讲课水平。同时能会肯定授课教师优点，也能会指出不足之处。2.记作教学过程。要当堂课的教学顺序和各个环节。即组织教学，课前测试的方式和内容和导入新课的方法，传达内容层次和课后小结等。3.记作教学的布置状况。此包括应讲内容的提前布置和激发学生对应讲的内容等。也包括教师的课堂气愤，注意力是否集中当堂应讲的课，教师和学生的配合关系。4.记作时间。要记作教师对当堂课为了讲解重难点用了多长时间和组织教学方面教学内容是否符合学生的年龄特征。5.记作使用现代教学技术状况。随着科学技术的发展，很多先进教学助手器材进入了课堂；尤其是理科中的有些术语和模型是抽象的.。因学生一时想不出很多图形，而利用多媒体器材，才能正确处理上述问题。所以利用现代教学器材非常重要。6.记作授课教师的板书设置。一节课中设置完整的板书非常重要。教师的板书设置使一节课堂教学的成效受到影响；此外，有效利用板书设置才能一节课的重难点清晰地表现在学生的脑子里。
7.记作教师按新课标准进行教学的思想。要记作教师在课堂里所用的教学方法是否符合当堂教学的特征；即记作是否突出：“以教师为主导，以学生为主题；以练习为主线，以思维为核心”等。8.记作总评价。要记作听课完毕后教学目标的完成情况；即要记作教师是否齐全传达学生这一节应该掌握的知识点，重难点的处理，教学思想正确，利用教学器材，板书设置，板书字体是否端正，教学特征，教学成效等的总评价。写听课记录不是为了记作授课教师的优点和缺点，而是下课后接受授课教师的优点，若有类似的缺点，则在讲课过程中整改。尤其是年轻教师要多一点去听老教师的课和记笔记，不断改善教学方法。听课时做好听课笔记以外，要对这一节注意一以下几点：本节课是否达到目的？是否正确发挥教师的主体作用？教师的引导是否实在成效？教学方式是否激发学生的学习热情？是否突出学生的主体作用？学生是否自己发现问题？在课堂上是否养成问题感？学生在课堂上是否被引导合作和探索？教师在教学过程中是否为了学生通过实践给予充分的空间？学生是否能会进行有意的合作活动？在课堂上每个学生在原来的知识基础上是否得到发展？是否学生养成互相交流意见的意志和意识？使用有效电教妹体？才能听好一节课给予公平的评价，从听课活动中听课者和授课者共同获利和共同进步。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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