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小学心理健康教育工作总结
小学心理健康教育工作总结
发布时间:2023-02-11 23:26:46 来源:
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小
学
心
理
健
康
教
育
工
作
总
结
WTDstandardizationoffice
【
WTD5AB-WTDK08-WTD2C
】
小学心理健康教育工作总结
我校的心理健康教育工作,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思
想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学
校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生
健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努
力提高了学校心理健康教育的质量和水平。总结如下:
一.开展宣传教育,普及心理健康知识。
本学期,通过“心理健康周”,“悄悄话信箱”,“心理健康讲座”,“校园广播站”,“心灵
花园”,“知心姐姐服务团队”“成功父母成长讲堂”继续宣传心理健康的含义和拥有健康心
理的意义,进而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室,及时与老师沟通
交流,提高自己的心理健康水平。
二.积极有效地开展个别心理咨询工作。
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询
和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在
成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别
有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。通过同伴互
助,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班知心姐姐进行定期的心理培训。
周二“知心姐姐”活动
,
及时进行信件回复。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及
时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。
三
.
发挥了“成功父母成长讲堂”的辐射作用。
本着家校合作的理念,“成功父母成长讲堂”对一年级,四年级,五年级开放,协同
德育处办好家长学校,及家委会工作。积极动员与争取家长的配合与支持,建立有利于
学生发展的家校合作教育系统。热真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助,
并且与教师配合,对相关学生进行疏导,同时帮助改变家长一些不合理的家教观念,使
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/710d399a0a1c59eef8c75fbfc77da26924c5964b.html
《小学心理健康教育工作总结.doc》
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