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发布时间：2023-11-29 04:09:19 来源：文档文库
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名词性从句复习学案班级_____________组别_________________姓名__________________
【自主学习，明确目标】
1.教学目标：1）了解名词性从句的定义、种类，及其位置。
2）掌握名词性从句的语序，引导词的选择及其技巧。
2．教学重点:熟记that,whether,if,what,which等引导词的特殊用法。3.易混淆点：1）whether,if的区别；2）that,what的区别；
3what,which的区别4主语从句中的主谓一致问题。
【自主学习，问题生成】
一、感受名词性从句:猜猜下列谚语的汉语意思，并判断各句中的名词性从句分别是什么从句。
1.What'slostislost.(句意：______________________________________________________从句
2.Itisknowntoallthattheearthturnsaroundthesun.(句意：________从句
3.Don’tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.(句意：________从句
4.Childrenarewhatthemothersare.(句意：________从句5.Weholdthistruththatallmenarecreatedequal.(句意：________从句
二、基础知识回顾：
1.名词性从句的定义、句法功能和分类
由连接词引导，在复合句中起____词作用的从句叫名词性从句(NounClauses。名词性从句在复合句中的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任________语、_______语、________语和_______语等，因此根据它在句中不同的句法功能，名词性从句又可分别分为________从句、__________从句、___________从句，和_________从句。
2.引导名词性从句的连接词，及其在句中的作用。
名词性从句的引导词在从句中的作用连词连接代词
that(无意义,whether/if(是否what,who,whom(宾格,which,whose,whatever,whoever,whomever,whichever
when,where,why,how,becausewhenever,wherever,however
不充当句子成分，只起连接作用
主语，宾语，表语，whose只作定语
连接副词
状语
3.解题方法：
1.找出主句的谓语，确定是什么从句。
2.分析从句的句子成分，缺什么，补什么；不缺句子成分，不缺意思，就选_______;不缺句子成分，只缺“是否”，就选__________或if；缺主语/宾语/表语，就补连接______词，选what,who,whom,which等；缺状语，就补连接_________词，选when,where,why,how等。
3.确定词性后，再根据句子的意思选择适当的引导词。
我的问题：（你在预习中有哪些未能解决的问题和有疑问的地方写在下面做个备忘吧！等待课堂上与老师和同学他就讨论解决。）
【合作探究，解决问题】探究一：观察句子，找出主句谓语，划出从句，判断从句类型。1.Whoevercomesiswelcome.(____________从句
2.Itisreportedthatthreepeoplewerekilledinthetrafficaccidentyesterday.(___________从句
3.Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.(____________从句4.Iwonderedwhyyouweresoangry.(____________从句
5.Italldependsonhowwesolvetheproblem.(____________从句
6.Ithinkitnecessarythatweshoulddoourhomework.(_____________从句7.IhavenoideawhichoneIshouldchoose.(____________从句
小结一：从句在复合句中作主语。________从句一般位于主句________词或介词之后(如例1，为避免主语冗长，句子头重脚轻，经常用_______作形式主语，而把主语从句放在句末(如例2。 