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发布时间：2023-09-21 15:09:20 来源：文档文库
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2020-2021班主任工作总结（一）
2020年9月，我进入到******工作，转眼进入到校园已将近5个月，作为一名新教师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长，进步，收获了不少。回顾这5个月，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，在今后的的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
在校期间，我主要担任初一（五）班班主任。现将五个月的具体工作总结如下：
一、政治思想素质方面
作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚定理想信念，不断提高理论素质和政治水平，使自己的思想观念时刻与党保持一致。认真参加了校园的政治理论学习，并及时记笔记。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、道德品质方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。在工作期间，我时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生，做到教书育人，严格遵守学校的各种规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极主动，任劳任怨，从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德。
三、班主任工作方面
在管理班级方面，我都会及时向我们年级组长李惠娜老师请教。我会严格按照德育处布置下来的任务，认真管理好自己的班级。协助好有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。一旦发现学生之间有任何情况，会及时与学生及家长进行沟通，正确对待，公平公正地处理好每一件事情。
从开学到现在，我每周二都会坚持开班级例会，积极组织学生参加德育处举办的各种活动。在我们七5班的共同努力下，在本学期的感恩讲坛活动中，获得了年级组一等奖。班级还会定期更换黑板报的内容和宣传栏的内容，会有班级之星等作品的展示。另外，我还经常地检查督促学生搞好个人及教室的卫生，教育学生维护好校园环境卫生，爱护公物，每个学生都能自觉遵守中学生日常行为准则，并且在与班级学生的共同商讨下，我们共同制定了符合初一五班的班级积分制度，每周都有奖有罚，极大地调动了学生的学习和劳动热情，并取得了一定的效果。平常，我会经常性与家长进行联系，将学生在学校的情况及时反馈给家长，希望在家长的协助下，共同提高学生的学习成绩。
班主任工作是十分艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平时天气变化，我都会在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。
我觉得作为他们的班主任老师，有职责提醒他们注意自身的安全，也有职责教育他们学会感恩。
有的时候在自习课上，我想能够利用这个时间交流自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣，听得也很仔细。之后我觉得这样太累了，就想办法，按照座位号每一天借给一位学生阅读，让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。
当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。我相信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂！
总之，作为一名新教师，我还存在着很多不足的地方。在接下来的工作中，我会继续保持着对教师这份职业的热爱和执着认真对待每一个学生，投身到教育事业中，感受到学生带来的幸福感。在今后的德育教学中，我会继续多读书，多向有丰富班主任经验的老师学习，努力思索，掌握更多教育规律和教育方法。用
心体会德育活动中的点点滴滴让自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会，成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀班主任。
2020-2021班主任工作总结（二）
本学期，我担任初一年级三班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。本学期主要做了以下几方面工作：
一、制定班级规章制度，抓好班级常规管理
初一的学生刚从小学升上来，这正是将小学一些不好的行为习惯改正的良好契机。制定一个囊括学习、交友、行为等多方面的班级规章制度就是重中之重。在班会课上对班规进行解读、公示，确保每个学生都了解班规细则，同时，也需要一定的管理人员，不然班规就形同虚设。但如果将这一班规的施行强加在班长副班长等个别学生身上，不仅会加重对这部分学生的学习压力，也不利于大家对班规的认同。因此，在班级中成立值日班长制，每天一人为值日班长，两周一轮。班级中有10位值日班长，五分之一的学生是值日班长，避免了同学间的偏私，彰显班规的公平公正。
二、班级环境创设，彰显班级文化特色
在初入这个班级的时候，墙上残留了许多过去学生班级留下的痕迹。在和同学们的共同努力下，重新创建属于我们班的文化特色。有学生的个人照片--静待花开墙、学生的书法画作--文画墙、班级公约及标语、图书角、花架等。在开学初的时间里完成了教室的初步布置，给学生一个安静的学习环境。
三、卫生改革，加强班级的卫生管理
班级是大家的。卫生工作不能只依靠几个同学，要靠大家合理分工、团结协作。首先，根据不同工作的需要，将卫生工作罗列出来，并给予学生自主选择的权利，选择自己喜欢的工作。在一段时间的考察中，发现认真负责的学生，委派为劳动委员，负责监督善后工作。对于不做卫生或者漏做的同学，将在班会课统一提出，由同学提议进行惩罚。
四、积极开展好文体活动，积极完成学校的德育教学工作
学生要德智体美劳全面发展，需要参加多种活动。例如，合唱团、篮球队、
田径队等。为了加强班集体的凝聚力，还组织学生参加年级的拔河比赛、国歌比赛等。同时，也积极配合学校完成德育工作，让学生成为有道德的人。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、及时与家长沟通，做好家校联系工作
要做好班主任工作，家校联系是不可缺少的一环。一次长谈，一声鼓励，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名教师则是在这许许多多的平常里，播种着理想，收获着幸福。今后，我要始终以“一切为了学生，为了一切学生；为了学生一切”为服务工作宗旨，真正将育人工作落到实处。
2020-2021班主任工作总结（三）
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生。
只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班五十一个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期
下来，很多学生从根本上有了改变。二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
