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发布时间:1714404479 来源:
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一、中考语文诗歌鉴赏
1
.
阅读明代何景明的《雨夜》,完成后面小题
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳
①
万井
②
中。
天涯未归客,此夜忆江东。
(注)①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村
庄。
1
.
请另写出描写“雨夜”的连续两句诗:
_____________
,
____________
。
2
.下列对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误
的一项是
...
A
.首联写景,以声衬静。因为深夜院静,才能听到疏落的轻微雨声,也听到了远风吹林
的沙沙声。
B
.颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树,可见寒色是慢慢浸润上来的,写出了秋
的凄凉、萧瑟。
C
.颈联视觉、听觉结合,先实写眼前之景,后想象远处之声,为尾联抒情蓄势。
D
.尾联“江东”用项羽的典故,泛指家乡。
3
.请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。
【答案】
1
.
夜来风雨声,花落知多少;君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池;
淮南秋雨夜,高斋
闻雁来;随风潜入夜,润物细无声;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来;寒雨连江夜入
吴,平明送客楚山孤。
2
.
C
3
.诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象(
1
分,答到一两个意象即
可),描绘了一幅雨夜之景,营造了凄清的氛围,烘托诗人天涯孤客的思乡(思归)情
怀。
【解析】
1
.试题分析:考查学生的日常积累。从积累的诗句中选择两句描写“雨夜”的连续两句诗
作答即可。答案是多元的,符合要求即可。
2
.试题分析:考查对诗文内容的理解。诗句“
清笳万井中
”并非是完全想象的,而是实际
有的声响。所以“后想象远处之声”的理解是错误的。故答案为
C
。
3
.试题分析:考查诗歌的表现手法。“寓情于景”是将感情融汇在特定的自然景物或生活
场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方
式。全诗共八句,前六句写周遭的景物——疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等,通
过对秋天雨夜景物的描写,描绘出一幅雨夜秋思图,渲染了凄清的氛围。再通过尾联,运
用典故,委婉含蓄地表达出作者浓郁的思乡之情。作答时,抓住诗歌的意象和作者的情感
分析作答。
2
.
阅读下面的古诗,完成后面小题
菩萨蛮
舒亶
画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住。去住若为情
①
,西江潮欲平。
江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同?
注:①若为情:何以为情,难为情。
1
.
赏析“画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住”的表达效果。。
2
.“今日此樽空,知君何日同?”一句表达了作者怎样的思想感情?
【答案】
1
.画船上的船夫捶着鼓催促着你启程,在高楼上我端着酒想把你留住。该句运用对比的表
现手法,把将别而又不忍离别的情景映衬得十分强烈,突出强调了作者与好友的深厚友情
和依依惜别之情。
2
.从将别想到别后,笔意拓展,以问句结尾,表达了作者与好友的深厚友情和依依惜别之
情,寄托了重逢的希望,情深意长。
【解析】
1
.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析,要抓住关键
字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或
遣词造句,或表现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。通常解
题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。诗句
“
画船捶鼓催君去,高楼把酒留君住
”把船夫捶鼓催促启程和朋友把酒挽留进行对比映
衬,突出地表达了作者与好友之间的深情厚意和依依惜别之情。
2
.试题分析:考查对诗歌主旨的理解。诗句“
今日此樽空,知君何日同?
”的意思是:今
天这酒杯空了,不知道什么时候才能与你同饮!叙写的是情景和思忖的结合。将送别之人
心中的不舍之情表达的淋漓尽致,抒发了词人希望再与君重逢的迫切愿望。据此理解分析
作答。
3
.
阅读文段,回答问题
入黄溪闻猿
(唐)柳宗元
溪路千里曲,哀猿何处鸣。
孤臣泪已尽,虚作断肠声。
1
.
第一、二句,诗人从
________
和
________
两个角度写黄溪之景。
2
.《三峡》中写道,渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”和渔者哀歌相
比,柳宗元的哀愁抒写得更为深重,请结合诗句试作分析。
【答案】
1
.
视觉
听觉(或所见
所闻)
2
.三峡中写的是古代渔民舟子的痛苦生活,故闻猿鸣而下泪,倍感其声凄厉。诗人理当
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/71cdfca8cebff121dd36a32d7375a417866fc1a6.html
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