小 班 美工 区区域活动观察记录鹏鹏

小 班 美工 区区域活动观察记录鹏鹏

观察地点: 小 班 美工 区

观察对象 鹏鹏

先请幼儿认真做好计划，教师出示故事盒引起幼儿兴趣，并引导幼儿讲述故事，问幼儿今天你们想去要去哪个区？幼儿自选进区。

今天我的观察对象是鹏鹏小朋友，鹏鹏小朋友来倒美工区，从材料架子上取出一桶橡皮泥放在桌子上，然后取出一块绿色的橡皮泥玩了起来，这时旁边有位小朋友说怎么不是新的啊？胡文鹏说老师说新的没有了。鹏鹏从盒子里取出一个星星模具，把橡皮泥放在上面使劲按，然后从另一面又取出橡皮泥，这时看见旁边的小朋友女1在压面条，鹏鹏对她说：我来帮你吧！女孩1说：不用，这时，他又拿来一个带有齿痕的刀的模具把橡皮泥切成一段一段，面向女孩子说：你用完了吗？让我用用吧！从女孩手里接过压面条的模具开始压面条。

鹏鹏转身看见另外一个女孩2在看自己手里的压面条模具，就对她说：我来帮你吧！女2说：不要，接着鹏鹏把压面条的模具给了女2，自己开始用双手团圆，团好后放在桌子上用刀切了两下，又开始团，又在中间切了一下，拿出星星模型在上面按压，用刀切，接着取下橡皮泥捏了捏说豆角豆角，又开始切，这次切成了很多的小块，对旁边的小朋友说：我在切肉呢，后又看了看橡皮泥，绿色的，然后改口说我在切绿苹果呢？

女1拿了一块黄色的橡皮泥打不开，鹏鹏接过来帮女1打开，然后把自己的橡皮泥块又和在一起开始团，团好后，用刀在上面切了一个树叶的图案后，又把橡皮泥变成了块，又合、团、切，团、切，团、切，团、压，让后把压好的橡皮泥放在盒子上开始捏，取来一个没有齿痕的刀模具开始切，边切边说：要小心，力的刀会扎到手。

把切成块的橡皮泥有合在一起开始团，这次团了一个球和一个长条，然后把长条套在球上后压，接着沿着边切，边切边说：你们见过蛇的时代吗？哪里有很多蛇？但是他们不咬人，女孩摇了摇头。

开始在桌上团球，切成4块，搓长条，搓了4条，并排放在一起，拿出其中一条开始切，把长条切成了段，又合在一起，开始在桌上团圆，把星星模具放上去压了两次，用手往外挤，这时一个小朋友说：老师没有板子，鹏鹏也接着说：老师没有板子，从材料柜子里取出板子，又换了一个模具开始压面条，压出面条后切断，又放、又压、切断，重复了三次。

这时音乐响起，鹏鹏把所有的面条又合在一起，问旁边的小朋友：收玩具吧！开始收，把工具放回盒子里后搬着椅子离开，又返回开始和同伴抢着盖盖子，盖好后转身离去，又回来，取出进区卡又跑到建构区、娃娃家取进区卡，这时，老师介入请你把进区卡放回去，自己事情自己做，最后到益智区转了一圈后回到位置上。

离开椅子，在娃娃家取出进区卡，开始找卡上的小朋友，转了一圈后找到小朋友，并把卡归还给同伴后回到椅子上。

老师开始讲评，他开始巡视四周，发现还有卡没有送跑过去取出并送回去，停在建构看了一会，最后回到椅子上。

判断分析：

1. 鹏鹏是个很有耐心的孩子，重开时到结束一直都是在玩一种材料，橡皮泥，而且在玩的的过程中很执着，主要体现在：团、切 而且重复这样的动作多次，每次在团的时候孩子想法和方法都不一样，开始是用双手团和搓，后来是在桌上团和切，思路很清晰，明白自己在做什么。

2. 鹏鹏是个人热心、乐观、守规则的孩子，主要体现在：游戏中主动要求帮助同伴，还帮助同伴送进区卡，老师说不让帮助同伴送卡和收玩具，他就把卡送到同伴手里，让同伴自己送回，看同伴收玩具，整理好后安心回到自己的位置上。

建议：

首先我们先要肯定孩子的行为，其次我们要给予孩子合理的引导，让孩子明白帮助人是好事，但我们要在争取他人的同意下在进行，这样随意的走动、插手，会影响其他的孩子。

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