高中生的职业规划
发布时间：2020-05-27 来源：文档文库
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高中生的职业生涯规划之我见 吴艳 达连河高中 包括主要的,是一个有意识地计划个人全部生活的过程生涯规划:在自己,工作,学习闲暇及各种关系,同时积极采取行动步骤,,生活领域不可能一所处的社会环境中实施这些计划。这种规划师一生的过程，次完成，指向未来，考虑多种角色，是个人化的，承担责任，需要做出妥协，发现和建构生活与生命的意义，不是追求社会赞许，不是追求所谓的”成功”，而是建构有意义和有价值的以工作为核心的生活 方式通过我们所从事的职,在这个过程中,是一个终生过程生涯发展:人格特征以及,,业角色,让我们可以发展个人的信念价值观,能力兴趣,对工作世界的认识。社会、经济、心理、教育、生理及机遇等因素都 影响个人的生涯发展。不仅可以给人提供物质上的职业是个体赖以生存的前提和基础，需要，还可以给人带来精神的愉悦和满足。所谓职业规划，是职业生就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过涯规划的简称，确定一个人的事业程，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，编制相应的工作、发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，项目和措施作出合理的对每一步骤的时间、教育和培训行动的计划， 安排。．
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选择了某种职人的一生中，大部分时间都在其职业生涯中度过，业实际上就意味着我们选择了某种生活方式和社会角色，由此可见，职业的选择对个人来说意义重大。青少年学生作为成长中的新一代，并无论接受何种形式的教育，最终都走向社会选择一门职业来生存，由于
我国基础教通过职业实现自己的人生价值和生命的意义。但是，生育阶段长期以来重视学生书本知识的学习，忽视对学生自我认识、导致学生既不了解自己，涯探究、生涯规划及生涯决策等方面的教育，也不了解职业，对自己的未来缺少责任感，因此，高中生职业生涯规学校、可以改变孩子的一生。划急需加强。常言道，一个观念的转变， 家长、孩子自己应该重视早期的职业规划。 下面我们来比较一下传统模式的职业规划和现代的职业规划：传统模式的职业规划，凭借常识，直觉，经验，理论。针对应届毕业生。非常单一，只有学生自己和家长会关心规划。对职业规划总现代模式深入研究，调查，专业化。职业是被动、保守、內向的。
多元化岁的孩子到退出职场的老人。规划是人一生都要进行的，从6学生为本，家长，学校，社会积极参与指导学生的生涯规划。对待瞬息万变的社会，我们对于未来的职业规划的态度一定要主动、进取、 外向。高中学生的职业规划非常迫切也很重说到学生阶段的职业规划，要，制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向，明确自己的人生目标。他们在进行规划的时候，都会. 2
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这我想干什么？我能干什么？现在准备什么？就业环境如何？”问：“样，就有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。个性张扬，而发挥。在校生可以自己找点事情做，如自己对写作感兴趣并“个色”非有一定的能力，可以试着写一本书。找出自己特长的东西，并发挥这 本文主要是关于高中阶段学生的职业规划种特长。
确定高中生的职业生涯规划指高中生在了解自我和职业基础上，职业目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的高中生的职业生涯规划对于高中行动来实现自己的职业目标的过程，如我想成为怎样的人，主要作用是帮助他们思考自己的未来，生来说，我想要过怎样的生活，我究竟该往何处去等，让他们有机会想象“未在自我了解和熟悉的职来的我”让他们通过了解社会上的不同职业，此外高中生职业规划关注的焦业前提下，探究适合自己的生涯道路，而是更加点并不仅仅帮助高中生科学合理地选择文理科及填报志愿，生命价值和意个体的潜能得以最大的开发，关注个体对自我的了解， 义得以最大的彰显，事业和生活的成功得以最大的实现等。高中学生尤其是当到了高三阶段，面临选大学、选专业、读职业这时候学生和家长就在国内读还是到国外读，大学还是读综合大学，以往包括目前大多数学生都是依赖父母面临一次人生的抉择。不过，或者是自己的喜而这些父母有的是根据自己对工作的了解，做决定，有些父母是把自己以前年轻时未实现的愿望加好，给孩子提供建议；到孩子身上；而如果，父母没有能力提供职业建议的家庭，孩子就是有根据目前社会上热门的职业或自己对职场朦胧的认识来自己选择；.
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而老师基本上是根据学生的成绩些父母和孩子也会寻求老师的建议，实际上，无论是老师、父母、孩子所做的职业 来给学生提供建议。规划大多数都是不专业，也是对孩子不利的。因为，我们接触了太多他们的困惑往的在职场中困惑的人和将要进入职场的困惑的大学生，
往由于高中时期缺少正确的规划，它对以后的这是职业规划的源头，高中阶段的职业规划很重要，我们建议高中阶段的职业规划最好在专门就业和职业发展意义重大。因为这阶段孩子的个人的气质都已经形职业顾问机构的帮助下进行。成，有自己的性格、兴趣、爱好等，通过职业咨询机构帮助学生科学对高中的分析并认识自己，同时结合他们对就业市场和形势的了解，学生进行初步定位。根据职业定位，明确他近期和远期的努力目标。欧美国家从小学让他们在大学学习和以后工作中少走弯路和远路。
职而他们的高中学生的职业规划是在学校、阶段就开始的职业规划，我相信随着我们职业咨询机构的努力和学生业咨询机构指导下进行。越来越多的学生和家长会重视并开展有父母对职业规划的认识加深， 效的职业规划。一、确定志向
志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标. 4
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及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制 定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯中最重要的一点。 二、自我评估因为只有认识了自己，是认识自己、了解自己。自我评估的目的，才能选定适合自己发展的职业生才能对自己的职业作出正确的选择，自我评估包括自才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。涯路线，己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维 方法、道德水准以及社会中的自我等等。
三、职业生涯机会的
评估主要是评估各种环境因素对自己职业生涯职业生涯机会的评估， 发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与环境中的地位、才能做到在复杂的不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解， 环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。 环境因素评估主要包括： ）组织环境。
