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活动小游戏大全

发布时间：2020-03-04 13:41:15 来源：文档文库

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活动小游戏大全

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晚会活动小游戏大全

　　年底单位，开要节联欢会。找春不少小游戏了哄气氛，哄和家共享一下大！

　　1占领阵地、

　　游戏则规：

　　、八个代1表分成四组，两队队个为一。每组队四人。

　　2、

　　戏开始游各后队队分员别在一站报纸张，上各身人的体何部位，任不碰得地成，后再功去一半撕报站纸，接着撕再一半…去…直失败，至最以后最办法能佳站最进小纸报队为胜。的

　　3

　　、共四队个奖。获

　　、岁岁平2安

　　戏规则游：

　　 1

　　、个队八分四组，成队两组一每队出，或两人一加参。

　　2

　　、主持人发给每队若干个小气球充气筒，由和手选气球将充气至，爆一人可参加也可同队，二人合配，岁取岁平之意安。

　　3、在1分之钟内破充球气者多出胜共四个队。获。奖

　　3

　　、话反说正

　　游

　　规则戏

　　1：、八个代表各出队一人参加游。戏

　　、主2人持事先准备好要一些词语。一说词个语，参与要反者说着一，遍如“比年好新，游”者要戏刻说立“出好新年”，错说或猛住的人者即被淘汰。从三字开始个起，说二第四个轮，字第三五个轮，字以类推此，估到计五个字以的时上候戏者游所剩无几就了。

　　3、最后胜出的四

　　队个奖获。

　　4、

　　管运输吸

　　游

　　戏则规：

　　、八个代1表分队四成。两队一组，组队各选五人上每。

　　场2、

　　队五个队每员按顺站序好每人嘴里叼一。支吸，第管一个人在管吸上一个钥匙环之类放的东西。赛比开时，不许始用接触吸手管钥和环匙只用，嘴叼管吸姿的势把钥匙环往传，下直到传到后一最个人嘴叼吸的管上，游结戏。束在途中果如管吸钥或匙掉下环来则，要新从开始。以所千要保万严证，否则肃果后负。自

　　3、

　　每组运最快输队的胜，共出四个队奖获

　　、双龙5戏珠

　　游

　　规戏则：

　　1、

　　八代表队分个四组成次游依戏两，队一，每队两组上人场。

　　2

　　队、背员背，靠住气球夹从，起点运到终点终，放有点个椅子，到一点终以要后气球把放到椅子上坐，爆返回起再继续夹点气，球以可队在坐友气的球同时另一个，回起点准人气备。注意：如球果在动跑程中过珠落地气或其他因原因提前炸，要爆到回点起重运气球。新

　　、3组每最先坐爆2个气以的代球队表胜，出四共个队获。奖

　　6、

　　心灵有犀

　　游

　　规戏：则

　　1、

　　个八代队依表上次场每队，两人。个人一比划一人猜个。

　　2

　　猜、词过程，中许不说出词条中含包的任何，字否则词条该废作，据根条词难度，三有选择放次弃机会。的

　　、3以猜词条中多少，的前取四个获奖。队

　　7、兵捉贼官

　　用

　　具：分别着写官“兵、捉、贼”字、的样

　　四张小纸人数：个人4 法方：

　　将四张纸叠起折来参加，戏游四个的人别抽分出一张，到抽“”字的捉人要根据他三个其的面部人表或其情细节他来出谁猜拿的“是贼”字，猜错要罚的，猜到“有官”字人决定如的何罚惩由抽到，“兵字的”执人。兴行点：简单易行，奋受时间不点地场合限的制

　　8

　　、七拍令

　　具用无人数：无：制方法限多人参加：从1-9，9数，报但有人数到含“7”的数字或“7有”的倍时数不，报许数，要下拍个一的后人脑，勺下个一继人报续。数果如有人错数报拍或错则人罚酒。兴奋点：没有会人出错，不虽是很简然的算术。单

　　、挑9战数字数

　　这个简是的游戏，但又是绝单对具有战的挑游戏人数：。5-10人则： 1、规有所围人成圈，一需要共同成一件完任务—数数—数数。的规是每则按人照序一顺人数一个数个从1，到5数，遇到7或7的倍0数，就时以拍巴掌表。然后由原来的逆时示针序顺改为顺针开时始。数 2、如，开比按顺时针方向数始6到后，以7数人拍一的下掌，巴后然按逆针方向数8时当数到1，4的时候，一下拍巴掌方向又变，顺时针为如，类此推直到，数到05 。3数、错的人可罚以或者酒分小进行组竞赛。

　　10、

　　成接语龙

　　根指定的据字一个成说，语第一成语个尾字为的第个二成的首字语，一接直去下哪，个组最用少词的接第回一成语个首字为的胜。

　　11

　　双、人顶球气接力

　　两一人组能只用部脸贴着球气一头跑到从一另头中途，气掉球重下来，完成先的组取一。胜

　　12、竹钻竿各组队列钻竹过竿，手不能地，触体后身仰过钻竹，竿碰掉竿竹淘汰者竹竿，高从向低整，调最后到竹竿低最一的胜出组

　　1、猜3猜猜仿电视模节里的目后面，举，一牌人个解，一个释猜人，虽简然，但单是效不果错关键是看你在后面牌，子上写是的什，往么往一个好会达到意想不题到的效果哦。

　　1

　　、船东和青4 蛙要：坐在概纸内的人想跳起时，另箱人趁一拉机动纸来箱进接力行赛道。具纸箱：绳子、书、。夹方：法 1、员全分成数队，各两派组人一组成。2、依号令，照一坐在纸人箱，里另一人着拿书用夹定在纸固里箱绳子。3 拿着绳子、的人要趁着纸，箱的人跳里时往前高，如此继拉前续。进4绕、回标目后人进换接力行赛。

　　15、

　　绣球抛2准备提供3个小筐：小，一04个气球戏游则规：一局六名手，两选一组，人人一背筐，人投一。背筐球努者接力来自投住的球手，后最接以球的少决定最多后胜负。此的游主戏要

　　考察两的配人能合，看力最谁后满而载归两人一。，组一人

　　筐，背人投球一。背者想尽办法接住筐。接球球多的组获胜一共。组三，组两人每.

　　1

　　6幸运、星之绎大演备五：个各的气球色结花是或呢绸绒花，共结两朵。每花桌一人出一站传排。游戏规则：电花乐声有队节的击鼓，观奏传花众。鼓落后点花，落手，谁出谁目。出节节目者有奖均品赠送。

　　17

　　夫妻、双把家还双准备：十个气球游规则戏我们：邀十组请夫选手上妻，台手相联手背，相对背齐心，力协夹把背在上气球的从起，点到终点运以，用最时者少获。胜让们我看谁是看默最契夫的妻拍档手挽手。背，靠从背起点到终点运球比速度。，

　　81寻宝大、动行道具：“物宝为加人参员集体：游规则：先戏备好准宝物”，然把后物宝布在分各各蔽的地隐，方接着，各寻宝者开找寻“始宝物”，找“宝到”的寻物宝者得随意打不开宝物“，由”主人持奖。主对持根人据宝物”“的内容“宝给物”的人对奖。比如主宝：里写物着学“猫叫声，奖三励苹两果”个么那宝物”的“人主就得“按物宝”的内去容做，然，主后人持予相给应的奖。励

　　1

　　9吹空、概罐要2人一：，组利用图画纸做成的吹管，来吹气空罐绕行目动的标接赛。方力法： 1、全分员数队成。2各队前头二人、出，根据场令号始开动吹空。罐3、达到标后再折回目然后换，组进接行赛力。、最快4完成的队一获。

　　20心、心印相我来,你比来猜道具游戏:目(可以是具有题可演性表的成语词或) 参加人语员:人两组一可多,参组加戏游规则:游戏开始表的一演组两人先面要对面一人为表(动演划,策人一猜测为者)然,由主后人持会把要表演成语的或词写在语张一纸上让表演动作者做给,测猜者,当表演者看表演,完测猜者能出表演者所做动作猜的语成或词时,就算语过关字 (鼠头脑、鼠牛冲气天、老的虎屁股不得摸、狡三兔　、龙窟腾虎越万马奔腾、三、羊开、泰飞蛋鸡、打急狗跳墙)。

　　2

　　1顶、气球赛比道具气球：个、一子一绳条加人员：参组两对抗人戏游则规游戏开：前始把绳先子沿地场正中的拉间开，样然双后排开用方顶头球，哪方落地为输，双方轮流发先球。现配体能力和合竞能争力位

　　2、2啤酒吸游游戏戏道具：啤数瓶酒

　　每位戏游配备者吸二条，透管胶明卷一戏游规：则位选手齐各于台前站主持人一些令

　　，即可开下吸始酒但是必须是啤透用明将胶条二管连接吸来，谁在最短的时起内连间好接管且吸快最啤将酒完吸的胜获。

　　32英雄救美、每有5队女队员名排一成，列人每间隔2约，米人前每有两椅个，用子一根环形锁锁住。子然每后队1选名男队员，他面前在有、67把钥匙，一次只他能那把钥匙，去打一锁开出救美人必须按前后顺序，进行。打开不锁就必回须换来看哪。队先救出所有人。

　　4、七拼八2凑此戏适合游会最后，掀晚起高潮要。：参求人加数0人350人为佳-分成，-5组4具：道盘托背景disc、音o、乐奖一份可品是精美以的果糖主分人持要大求家分坐好将游女规则戏知告家每组大选先一出名接收者手，持托盘站舞在上。其台小组它人员照按持人主的求要提物供品放托到盘。中最先集齐品的物小获胜组背景。乐起，主持人音始开读宣物，每一个品隔一相定间时给员准队备，慢加慢。采快物集来自品常日例的：眼镜、手表如皮、带、子袜口、、红等钱，一要有比定难较放在的最后药如片、果、糖毛钱聪明一的主人还可持临以选择时些一东。我西们做过一次，最的主刁选择最持后一是白头根发，果老结的脑总遭了殃…. 袋

　　2、瞎5穿子鞋拖概:要蒙眼前5进或步步6穿鞋拖的游方戏法 1、:各轮队派流出人1。、把2拖放鞋起在点方前5的步地方 3、。回到起蒙眼旋点三次转后出发以。4 能、准够确进前步5，6第步穿到拖鞋教多一的获胜。参组：进考行中对方以可错误的指示用来乱扰。

　　2、奇怪的6壁墙概：要队二过透挂中间在报纸上小的，把洞乒球乓入对投方地的阵戏游具：把道张几有钻拳大头的小洞的报，用纸胶贴成一大带张吊挂在房中央。间方：法、离报纸适当1距的离一划条，线各小站队线上投乒在球。乓2 、在限定间内，把时乒球乓投入方阵对地最的多一组获胜

　　。小组活动游戏大全

　　小组活动游戏大全——供大家参考

　　2016-10-29 17:21:32| 分类：社工游戏 | 标签： |字号大中小订阅

　　CNSWSP 2016年10月29日

　　一、情绪体验

　　1.游戏名称：表错情

　　游戏目的：增加沟通，提升反应速度。

　　所需资源：A.人员：社工一名

　　B.场地：活动中心

　　C.用具：无

　　D.财务：0元

　　活动介绍：将所有成员一男一女搭配好。

　　由社工说明游戏口令以及相应的动作：

　　“一见钟情”：男女双方张开双臂面对面。

　　“翻脸无情”：男女双方各自双手交叉在胸前，转身被对对方，做生气装。

　　“不解风情”：男方背对女方，女方张开双臂面对男方。

　　“自作多情”：女方背对男方，男方张开双臂面对女方。

　　社工任意发布口令，所有人依照口令做出正确的动作，可以加快口令的速度，做错指

　　定动作的人接受处罚

　　注意事项：无

　　分享反思：

　　2.游戏名称：瞎子走路

　　游戏目的：通过亲身体验，让成员体会信任与被信任的感觉。

　　所需资源：A.人员：社工、义工各一名

　　B.场地：活动中心

　　C.用具：眼罩若干

　　D.财务：10元

　　活动介绍：两人一组。A用眼罩蒙住眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项，指引A行进。如“向前走，迈台阶，跨过一到小沟，向左拐„„”；

　　然后A、B互换角色。

　　注意事项：保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。

　　分享反思：作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到怀

　　疑后很难重建。

　　3、游戏——不错也是错(情绪体验)

　　游戏目的：训练成员反应能力,最后,通过“累与不累”的问题,引导成员释放积累的紧张与

　　压抑.

　　所需资源：

　　人员：不限

　　场地：不限

　　方法：

　　1、一排人站在游戏领导者面前，游戏领导者喊“一”，大家向左转；喊“二”，向右转；

　　喊“三”，大家向右转。谁转错了就得蹲下，大声说“我错了”。

　　2、口号节奏逐渐加快。对于那些错得不明显，想蒙混过关的人，游戏领导者应一再重复说：

　　“刚才还有人错，请承认。”直说到那人撑不住蹲下认错为止。

　　1、

　　对于最后的胜利者，游戏领导者问：“你累不累？”

　　2、

　　游戏领导者引导大家分组讨论:是否允许自己有错误?一直不错是否很累?的问题.

　　3、

　　游戏领导者总结:人都有错误,只是要勇于面对.

　　分享反思：

　　1、

　　当你错的不明显时，你是否立即蹲下，还是想蒙混过关？

　　2、一直不错是很累的。要勇于面对错误。

　　4.游戏名称：学动物叫

　　游戏目的：让小组成员体验情绪在问题解决中的强大作用，同时训练成员的幽默和乐观的情

　　绪。

　　所需资源：10人以上小组成员、4张卡片、一名社工

　　活动介绍：

　　社工把4卡片给小组成员看，4张卡片上分别写着Ａ--Ｆ狮子Ｇ--Ｌ　　　　　　海

　　豹

　　Ｍ--Ｒ猩猩

　　Ｓ--Ｚ

　　热带鸟

　　让小组成员根据自己姓氏汉语拼音的第一字母，选择一种动物叫

　　现在选择一个伙伴。彼此盯着看，

　　目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

　　注意事项：无

　　分享反思：好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑；而在游戏中，感

　　到尴尬的心理却会使你羞于开口，假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐

　　观。

　　5、游戏名称：被冷落的小子

　　游戏目的：分辨被拒绝的感受，通过建议与回馈，增进对生活经验的了解，促进同理心和

　　给予支持的能力。

　　所需资源：

　　活动介绍： 1.领导者引导成员讨论“被朋友、团体或人群排拒”的感受，讨论结果写在黑

　　板上

　　2.发下材料，请成员回想曾有过被拒绝的感受之经验，把与该经验有关的情景或人物写在纸

　　的右下方

　　3.在纸的右上方写出被拒绝后的做法和想法

　　4.讨论：成员向团体说明他所写的被拒绝的情景与经验，其他成员可以向他提出询问，也可

　　给支持及同理的回馈。团体成员提出询问时，应把重点放在：

　　a.

　　该成员被拒绝后做了什么？

　　b.

　　除了在当时所做的之外，该成员还有什么其他更好的做法？

　　无论更好的做法是什么，领导者必须让其他成员一起分享在当时的情景，一般人所可能出现

　　的情绪状态，使该成员能了解那种被拒绝的感受是有共同性的。

　　注意事项：

　　分享反思：

　　6、游戏名称：火山爆发——情绪体验

　　游戏目的：能以适当的方式抒发情绪

　　所需资源：30-40分钟

　　活动介绍： 1.社工准备一个小气球

　　2.社工开始说一个故事叫“倒霉的一天”，并请组员扮演这个倒霉鬼

　　3.故事开始：有一个人叫***，一天早上出门时„„总之，他出了许多错，每挨骂一次就吹

　　一下气球，故事直到气球破了为止。

　　4.讨论气球为什么会破？

　　5.讨论生气时要如何处理？共同找出最佳方法

　　注意事项：气球不易太大、不易吹破

　　分享反思：

　　来源：http:///

　　7、游戏名称：同心园地

　　游戏目的：协助成员了解自己的烦恼及解决方法。集思广益，彼此思考来解决问题。分享

　　或交换宝贵的经验。

　　所需资源：一张大海报，每人4张小纸条，笔，团体大小为8~12人活动介绍： 1.确定问题：每位成员4张小纸条，写上自己目前生活中的烦恼及麻烦

　　2.选出记录员一名

　　3.成员不记名的将纸条投入团体中央

　　4.领导者收集烦恼和成员讨论类别，在烦恼图上属于哪个区

　　5、领导者选出成员共同之烦恼，用脑力激荡法找出解决策略完成问题解答

　　6.团体分享本活动后，讨论今后如何面对烦恼

　　注意事项：什么是脑力激荡法：为美国人奥斯朋发明，特点是问题的产生时，经由大家集体思考寻求解决问题的方法，每个人的意见都被尊重，并一一记下，最后成员自己拟定评监标

　　准留下。

　　分享反思：

　　来源：http:///

　　8、游戏名称：婚宴上的宾客

　　游戏目的：培养组员动手能力和表现力

　　所需资源：人员

　　场地

　　道具

　　财务

　　活动介绍：

　　1.将预先准备好的婚礼请柬发给大家，确保每个角色都有一个人扮演，给大家一点时间让

　　他们对自己的角色进行熟悉。

　　2.给每个人一张卡片，让他们写上自己的姓名和他们将要送给新郎、新娘的礼物，可以是最古怪的或者最俗气的，但一定要符合他所扮演的人的身份。他们可以选择在婚礼的任何时候将礼物交给培训师扮演的新郎、新娘，以最能表现他们的情绪为佳。

　　3.培训师现在宣布婚礼开始，大家可以随意走动，聊天，其间他们要想方设法按照卡片给他的角色表达情感，他们必须不断的相互交流，直到双方都明白了对方的意思为止。

　　分钟以后，结束游戏，让大家描述一下他所扮演的角色和他所送的礼物，以及他所用

　　的表达情感的方式，选出最具创意的演员。

　　注意事项：无

　　分享反思：

　　1.处于不同的情感支配下的人是否会有不同的表现？

　　2.在日常生活中我们是怎样对待我们不同的情感的，掩饰还是释放出来？哪一种更为容易

　　一些？如果你选择释放出来，应该怎样表达？

　　总结：

　　1.善于应对的人总是会在变化来临的时候应对自如，即便有些有价值的东西需要被放弃，

　　或者他们要认同一些他们并不以为然的事物，他们也能很快地适应。

　　2.赠送给新郎、新娘千奇百怪的礼物反映了一个人的幽默感，幽默同时也是一种创造，只有思维活跃、富有创造性的人才能明白怎样将自己的感情适当地通过一件东西表达出来，并

　　不失其幽默性。

　　婚礼请柬

　　1、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　(给新娘或新郎最要好的朋友的)

　　你是新娘或新郎最要好的朋友，而你非常不喜欢你的朋友的配偶。你的角色：否认。在这个阶段，典型行为是，好像没什么不对，情况和变化并没有影响我们。本质上来说，我们正在逃避应付变化的情况。典型的语言有“他现在结婚了又怎么样?我们还不是像以前一样，每周末去酒吧喝酒。”“我的朋友结婚只是为了得到更好的健康保险。因此，他并没有真的爱上她。”“我还能再吃四块儿蛋糕——在婚礼上多吃点儿东西，含的热量多一点儿，算不了什么。”“并不能因为我在啜泣，就说我心烦意乱。我没事儿。真的，我为他们感到高兴，

　　胡扯。”

　　2、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　你是新娘或新郎过去的恋人。你的角色：生气。在这个阶段，我们最终承认情况已经改变，但我们感到无助和懊恼。我们相信我们正在失去对我们来说很重要的东西，并认识到我们无

　　力改变它。

　　典型的语言有“我真不敢相信这两个家伙居然结婚了。”“去参加葬礼也比来参加这个宴会要好得多。”“这个婚姻一定不会有什么好结果。”“那两个人没有一点儿共同语言。我

　　敢打赌，这段婚姻只能维持一个月。”

　　3、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　你是新娘行事谨慎的长辈。你知道她本可以做得比这次失败的婚姻更好。你的角色：讨价还价。在这个阶段，感到内疚和困惑。我们想要重新获得控制的感觉，因此我们讨价还价，或者做 “交易”来阻止情形失控。这些交易，可以是和我们自己或者他人进行的。典型的语言有“那好，我会让他们维持这段婚姻直到蜜月之后，然后我们看吧。”“我在等待时机，等到她能自己醒悟过来，而同时我还看到，她的表弟马文对她仍旧很迷恋。”“如果上帝允

　　许我脱离这个困境，我将永远再也不要求什么了。”

　　4、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　你是新郎仍旧独身的堂妹，你本来希望你们能够结合。你的角色：沮丧。在这个阶段，我们已经逐步认识到，改变的情形再也不可能逆转了，我们感到很伤心。我们可能意识到了，也可能没有意识到，这就是我们的感觉。我们的沮丧通过我们的行为清楚地表现出来。如：睡得太多或太少，消沉，过量的饮食。典型的语言有：“不，我太累了，不想诅咒什么。我还是坐在这儿，写一曲死亡的挽歌吧。”“我好像弄坏了这双昂贵的新鞋的后跟儿，哼，谁在乎呢？”“这儿有什么地方可以让我躺一会儿吗？”“没有

　　希望了，我打算永远也不结婚了。”

　　5、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　你是新娘或新郎的挚友。你的角色：接受。在这个阶段，我们逐渐被正在变化的情形所吸引。我们正在努力重新获得力量，并寻求新的方法来满足我们的需要。典型的语言有“好啊，很明显，我是这里惟一的独身人。哦，也许我可以和乐队的那个人聊聊？”“我应该面对现实，他现在结婚了。”“也许这儿的什么人能给我提供一份好工作。我的名片放哪儿

　　了？”

　　6、敬请参加张倩和刘德的婚礼

　　你是新郎年幼的小弟弟或妹妹。你的角色：希望。在这个阶段，我们已经无可奈何地接受了新情况，并有乐观感。我们开始观察，这种新状况能如何为将来创造机会。其他人把我们看作是非正式的领导者，可以帮助他们把问题处理好。典型的语言有“我很高兴能又有一个姐姐！我们会成为好朋友的。”“只要一想到我现在可以拥有哥哥的房间了，我就兴奋不

　　已！”“哇，如果有人愿意嫁给我哥哥这种人，那我是不会有什么问题了。”

　　9、游戏名称：我有一个梦

　　游戏目的：设立目标，情绪体验

　　所需资源：人员：参与人数

　　场地：不限

　　用具：笔和纸

　　财务：无

　　活动介绍：

　　第一部分：

　　让大家进入放松的状态。当社工用舒缓的语调复述下面的内容时，让他们自由地呼吸并闭上

　　眼睛。

　　自由呼吸，心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身

　　心开始越来越放松……继续放松……

　　你周围是一片黑暗……你完全被夜色所包围……你感到温馨、放松和自如。集中神志于你的呼吸，轻松地慢慢呼吸。集中神志于你周围的令人舒服的夜色，在远处，你仿佛看到了一个圆圆的小物体。慢慢地、逐渐地，它离你越来越近，最后离你只有1米远；它悬挂在黑色夜中，就在你的眼前。这个物体上有一个钟表，它的时针和分针都指向了12，这是一个普通

　　的表，普通有黑色指针和普通的……白色的……表盘。

　　当你继续集中神志于表盘和指向12的指针的时候，你开始感到时间好像开始凝固了。现在，慢慢地，分针开始沿着表盘走动，开始的时候很慢，然后稍快，后来更快。在几秒钟的时间之内，它已转了一圈，时针现在指向1点了。分针继续转动，而且速度越来越快，因此时针也从一个数字跳到另一个数字，速度越来越快……当指针继续绕着表盘旋转的时候，你感到自己正被轻轻地拉……轻轻地被拖进未来之城……当你穿越时间的时候，缕缕的空气轻轻地擦着你的肌肤……直到最后，你开始慢下来……表针终于停下来了，整整10年已经过去了。你向左边的远处看去，你看到在光亮的地方有个人。那个人就是你，10年后处在理想的工作环境中的你。对你来说万事如意。将你的意识融到未来的你身上，感受未来的温馨和积极。现在环顾四周，谁和你在一起？你看到了什么样的工作环境？你看到了什么样的设施和家具？周围的人们在说什么？这里有一扇窗户吗？你能看到窗外吗？如果能，你看到了什么？集中神志于你能看到的、感觉到的和听到的细节，并让自己感受未来之你的成就和纯粹的满

　　足……

　　现在你感到自己又被拖进黑暗中，直到在远处，另一个场景开始浮现。就在正前方，你看到自己在另一个光明之地。这次是整整10年之后，你处于一个理想的家中，诸事完美……万事如意……你的身心洋溢着温馨、自豪的感觉……在光明之地环顾四方。谁和你在一起？你

　　看到了什么家具？尽量集中神志于声音，让意象越来越清晰。集中神志于你能看到的、感觉

　　到的和听到的细节，并让自己感受未来的你的成就和纯粹的满足。

　　当你又被轻轻地拉向黑暗时，光明之地开始暗下来……当我告诉你睁开眼睛时，你将重新回到现在，你将回忆起你美好的未来形象，那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻……好

　　了，慢慢地、慢慢地，睁开你的眼睛，你又回到了现在。

　　第二部分：

　　让参与者记下某些意象中的细节。让他们写下一个简短的计划，表明从现实到想象意象的过

　　程中，他们有什么收获。

　　最后，就想象和为激励做规划的重要性展开讨论。

　　注意事项：无

　　分享反思：

　　1.在光明之地你看到了什么？

　　2.当看到这些形象的时候，你感觉如何？

　　3.你睁开眼睛之后，成就感和满足感还延续吗？

　　4.展望美好的未来怎样改进了你的生活？

　　总结：

　　这是一个充分激发组员想象力和生活热情的游戏，通过向着水晶球憧憬美好的未来，学员可以暂时忘掉压力和不愉快，得到一定的放松和休息。同时，学员对未来的憧憬也不会白费，

　　他们可以带着这份美好的希望投入学习和工作中，潜移默化地向着这个目标奋斗

　　这个游戏可以发挥学员的最佳水平，停止拖延，设立和达到学员的个人目标。克服焦虑和对失败的担心，激励员工发挥他们的最高水平，帮助别人杜绝拖延，帮助别人度过难关，激励长期表现欠佳的员工，激发团队达成最佳的绩效，帮助团队设立和实现目标，激励大型

　　组织的成员。

　　10、情绪寻实游戏

　　目标：让组员认识自己的情绪

　　学会如何处理情绪

　　所需资源：

　　①　　　　参加人数：10~30人，分4~5组

　　②　　　　场地：活动室

　　③　　　　用具：大纸一张、不同颜色的色纸一套：共20张，上面写有：a）开心、兴奋、喜悦、愉快、优越感、光荣感、成功感、安慰、

　　温馨、满足

　　b）焦虑、愤怒、失望、挫败感、内心不安、嫉妒、紧张、伤心、惧怕、担忧

　　活动程序：

　　将10种愉快及不愉快的情绪的名称分别写在20张色纸上。每个小组规定一种颜色。20张色纸分别防在在活动室的各张桌子里。每组成员必须寻回属于自己组颜色的纸。

　　收齐后，分别贴在已写有“愉快情绪”和“不愉快情绪”的大纸上。

　　分享反思：

　　每个人都有丰富的情绪，并有两种不同的情绪：愉快的情绪和不愉快的情绪。

　　11、游戏名称：行为语言的奥秘

　　游戏目的：通过非语言来表达自己的意思

　　所需资源：写好句子的纸条

　　活动介绍： 1.全体分为几个小组，每组选一个组长，老师将事先写好的句子装入信封内，交给组长，每人抽一张，只自己知道就好。说明每人轮流用脸部表情、身体动作来表达纸上的句子意思，不可以说话，让其他组员猜测所要表达的意思。最后讨论刚才的经验。

　　2.句子例如：哼，有什么了不起的！

　　哇，原来如此！

　　别胡扯，我不信你这套！

　　气死我了！

　　哎，真可惜！

　　注意事项：

　　分享反思：、

　　二、自我探索

　　1、游戏名称：口是心非

　　游戏目的：挑战自我反应能力。

　　所需资源：A.人员：社工一名

　　B.场地：活动中心

　　C.用具：无

　　D.财务：0元

　　活动介绍：社工走到某人面前，指着他的眼睛问：“这是你的耳朵吗？”，被问者要说：“不

　　是但是要点头。回答“是”的时候，则要摇头。

　　注意事项：无

　　分享反思：本游戏可以在搞活动时要求一人出来表演节目，而无人愿意时，用此方法找

　　一个人出来。

　　2、游戏名称：雪山奇案

　　游戏目的：发掘成员的创造力和想象力。

　　所需资源：A.人员：社工

　　B.场地：活动中心

　　C.用具：笔、纸若干

　　D.财务：10元

　　活动介绍：把全体成员按5人一组分成若干组，每组分给一张纸，一支笔。

　　社工交代案情——一个男人，在雪山上一丝不挂的死了，周围没有任何的

　　痕迹。

　　每组可以想社工问5个封闭式的问题。

　　在20分钟内，请各组充分发挥想象力，描述男人的死因，记录下来，时间

　　到，请各组轮流派一个进行讲解。

　　注意事项：允许任何形式的答案，也可以采用表演的形式。

　　分享反思：成员可以充分发挥自己的创造力，同时可以通过团队合作得到完美的大答案。

　　3、游戏名称：美丽的风景线

　　游戏目的：了解每个人的创新能力。

　　所需资源：A.人员：社工、义工各一名

　　B.场地：活动中心

　　C.用具：如图的复印件若干，笔若干

　　D.财务：10元

　　活动介绍：将准备好的复印件发给每个成员，要求成员用一笔连接图上所有的点，看谁

　　连接出来的最富意义。

　　注意事项：无

　　分享反思：答案可以是一个五角星，但是富有创意的结果，远远超出我们的想象。

　　图1—1：

　　4、我还能做什么?

　　游戏目的：创新的一个关键性前提就是要打破旧有思维的约束，在本游戏中，通过我们共同

　　的发掘自己没有认识到的能力，帮助我们可以重新审视我们的能力，勇于创新。

　　所需资源：义工一名；纸笔若干。

　　参与人数：集体参与　　时间：10分钟　　场地：不限

　　活动介绍：

　　1.游戏领导者问大家：你能做什么？你的能力在哪里？事实上每个人所具备的能力可能有

　　上百种之多，所以认真地探索你的技能，你会惊讶自己竟然如此多才多艺。

　　2. 就下列题目，请学生在空白纸上填写：

　　在纸上列下你曾经成功完成的工作，并于其后想想完成这项工作需要有哪些技能，并将之列下。

　　回顾你所曾受过的教育、所修的课程，在这些过程中，你学会了哪些技能，将它们

　　列下来。

　　再想想你平时常常从事的活动，列下这些活动需要的技能，继续扩充你的技能表。

　　请回想一次你在工作上所曾经历的一次高峰经验，与你旁边的同学分享这次的经验，并分析在这经验中

　　显现出你的哪些能力，把它列下来。

　　3.将学员分为4人一组，分享彼此所列的能力表，同时互相讨论与这些能力有关的职业有

　　哪些。

　　4.最后游戏领导者告诉大家每个人都有自己的发光点，切勿妄自菲薄，轻视自己的能力。

　　分享反思：

　　游戏一开始你是否觉得自己的某些技能是不值一提，玩了一段时间之后呢？

　　这个游戏对于我们寻找合适的工作有什么帮助？

　　总结：

　　1.也许有人认为能把电动游戏达到破纪录没有什么了不起的，但是实际上打电动游戏需要脑力、身体协调能力的多方面配合，所以不要轻视这些看似简单的事情，因为你的一生中的

　　大多数时间都是在与这些事打交道的，这些才真正的反映了你的能力的所在。

　　2.只有认识到自己还能做一些平时想都没想过的事情，才能够帮助我们更好的发挥自己的

　　能力，做出让人意想不到的事情来。

　　应用：充分认识自己的能力突破思维局限

　　5、游戏名称：自我解剖

　　游戏目的：自我探索自我了解

　　所需资源：组员n名，社工一名，教室一间，椅子n把，大桌子两张，n张纸，n支笔

　　活动介绍：由社工主持，将组员分两大组，然后列出“我最开心的事”、“最难过的事”、“最尴尬的事”、“最后悔的事”等几项，要求组员分别写下自己的内心事件，并在组内交

　　流

　　注意事项：各自敞开心扉，以诚相待

　　适宜各个年龄层次

　　分享反思：个体认为隐秘的事可能在他人看来只是小事一件，通过交流是否可以平缓原有的

　　心境，来更好地适应现实的生活

　　6、游戏名称：如何建立信任

　　游戏目的：认识到领导行为的重要性和必要性

　　所需资源：眼罩或手巾，空阔场地

　　活动介绍：带眼罩行走，两人一组

　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；

　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；

　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

　　注意事项：活动完毕后分析讨论三次不同的感受

　　分享反思：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

　　2．手把手教-引导-建立信任，授权，同时不断给予指导

　　来源：http:///htm/traingames/traingames_

　　7、游戏名称：比比抓手

　　游戏目的：使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。

　　所需资源：准备编号的乒乓球若干只，并用塑料袋装

　　好。

　　评分表示例：

　　小组成员　　估计数　　实际数　　绝对值　　个人分值和

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6

　　7

　　8

　　小计

　　活动介绍：学员分成数量相等的小组。

　　培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少

　　的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。

　　培训师让学员试着抓乒乓球，看他们能抓多

　　少个。

　　其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。

　　学员分享讨论。

　　A．游戏中发生了什么样的情况，为什么？

　　B．给我们有何经营管理上的启示？

　　注意事项：1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。

　　2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。

　　3、评分标准

　　A．小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和；

　　B．小组成员每个人抓数的分值和。

　　分享反思：

　　来源：《管理核变，来自于互动》

　　8、游戏名称：雪山奇案

　　游戏目的：发掘学员的创造力。

　　所需资源：无

　　活动介绍：1、由培训师交代案情--一个男人，在雪山上一丝不挂躺着，死了，周围没有任

　　何的痕迹。

　　2、培训师通过向学员问封闭性问题的方式去判断案情的起因。培训师只负责学员的问题，

　　也就是只能说

　　3、培训师改用开放式的问题问问题。

　　4、请学员充分发挥想象力，描述男人的死因。

　　注意事项：让学员充分的发挥自己的创造。

　　附：创造性的答案：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的梦山上的空中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就

　　舍弃了自己的生命，跳入雪山中身亡。

　　分享反思：

　　来源：《管理核变，来自于互动》

　　9、游戏名称：印象卡

　　游戏目的：帮助了解自己，增进成员之间的沟通

　　所需资源：5人一组，15分钟，每人一张印象卡

　　活动介绍：每5个人围成一圈，并每人从培训师手中领取一张印象卡

　　每个人在自己手中的印象卡正面写上名字、自我评价，并画上自我印象

　　的肖像画

　　把印象卡交给坐在自己右边的学员，这样每个人手中拿的就是别人的卡

　　在卡背后的四方格中任选一格，在里面填上你对印象卡主人的第一印

　　象，记住是第一印象

　　将填完的卡交给下一个任，以此类推

　　将写完的卡片交回到培训师手中

　　培训师收集完所有的卡片，再发回到留名人本人的手中。给每个人3

　　分钟看卡时间，然后展开讨论

　　注意事项：

　　分享反思：1.让每位学员说出别人对你的印象以及自己对自己的印象，看看二者之间有什么

　　差别？

　　2.当你看到别人对你的印象的时候，你是否会感到诧异？思考一下，为什么你

　　会给他这种与你以为的完全不同的印象？

　　来源：《培训游戏全案》

　　10、游戏名称：自我称赞

　　游戏目的：学员之间相互熟悉，对于学员自信和表达能力的培养，沟通能力的培训

　　所需资源：2人一组，10分钟

　　活动介绍：将学员分成2人一组

　　每个组员需要分别回答对方下面的三个问题

　　1.　　　　你最喜欢自己身体或相貌的哪个部分

　　2.　　　　在个人品质方面，你最喜欢自己的哪个方面

　　3.　　　　在个人才能方面，你最喜欢自己的哪个方面

　　需要注意的是，只需要给自己积极、正面的评价，不要谦虚

　　注意事项：

　　分享反思：1.当你向别人介绍你的优点的时候，你是否会觉得不好意思？

　　2.这样一个游戏对你认清自己的优点与长项是否有帮助？

　　来源：《培训游戏全案》

　　11、游戏名称：自己的苹果

　　游戏目的：人与人交往中，怎么赢得别人的欢迎，个性的重要性

　　所需资源：不超过25人，20-30分钟，与学员人数相等的苹果

　　活动介绍：　　发给全体学员一人一个苹果

　　让大家认真观察自己的苹果，可以揉它、挤它甚至抚摩它，但不能在苹果上做记号，

　　重点是要记住自己的苹果是什么样的

　　将苹果全收上来并当着学员的面将这些苹果打乱混在一起

　　将苹果全放在桌子上，让学员来认领自己的苹果

　　培训者可知道学员如何认领自己的苹果，如果大多数人失败，可视为一种失败，并须

　　以此为基础进行接下来的讨论

　　注意事项：

　　分享反思：1.有多少人在认领自己苹果时非常有把握？询问他们的经验

　　2.让学员说出在众多苹果中，自己的那个和别人的有什么相同之处又有哪些不

　　同之处

　　3.启发学员讨论，为什么我们认人时远没有认苹果迅速

　　4.这个游戏告诉了我们哪些交际沟通的准则？

　　来源：《培训游戏全案》

　　12、游戏名称：举牌游戏

　　游戏目的：加强注意力的训练，沟通技巧的培养，创造力的发挥

　　所需资源：2人一组，5分钟，空地，红牌，黄牌

　　活动介绍：每2人一组，并排站立，听意思举牌；让a发命令，b根据a的命令做动作

　　a：举起红牌；b举起红牌

　　a：放下黄牌；b放下黄牌

　　a：不要放下黄牌；b举起黄牌

　　a：放下红牌；b放下红牌

　　a：不要不放下红牌；b放下红牌

　　a：不要不举起黄牌；b举起黄牌

　　a：我喊一声后就举起红牌；b不举牌

　　a：举起黄牌；b举起黄牌

　　a：千万不要不举起黄牌；b举起黄牌

　　a：不要放下红牌；b举起红牌

　　a：不要不放下黄牌；b放下黄牌

　　a：千万不要不举起红牌；b举起红牌

　　a：举起双手、原地跳一下、放下黄牌；b放下黄牌、举起红牌

　　a：放下红牌；b放下红牌

　　a：不要放下黄牌；b举起黄牌

　　a：千万不要不举起黄牌；b举起黄牌

　　a：不要不举起黄牌；b举起黄牌

　　注意事项：

　　分享反思：1.如果你使b，你是否能每次都做对a给你的指示？如果你没能做对，原因是什

　　么？

　　2.如果你是a，你认为哪个指示更容易让b犯错？

　　来源：《培训游戏全案》

　　13、游戏名称：记忆力测试

　　游戏目的：沟通能力与团队合作的训练，记忆和观察能力的培养

　　所需资源：10分钟，4×4方格板，物品

　　活动介绍： 1.请学员从身上随机拿出16样物品

　　2.将16样物品放在一个4×4的方格中，给大家一分钟的时间记住物品摆放

　　的位置。

　　3.将这16样物品拿走，然后请一位同学上来用最短的时间恢复物品的摆放次

　　序。

　　4.重复几次，变化摆放的次序，看谁的正确率最高

　　注意事项：

　　分享反思：1.学员记住这些物品摆放的位置使用了哪些技巧？

　　2.重复的进行训练，正确率有提高吗？

　　来源：《培训游戏全案》

　　14、游戏名称：聪明的小冰

　　游戏目的：让人明白聆听的重要性

　　所需资源：10分钟，教室

　　活动介绍： 1.培训师讲这样一个故事：

　　上中学的小冰很聪明，心算能力特别强。有一天，老师出了一道心算题，来

　　考考她：

　　a.　　　　有一辆公共汽车，载有28人。到了一站上了18人，下了3人

　　b.　　　　到了另外一站上了5人，下了20人

　　c.　　　　然后又上了16人，下了2人

　　d.　　　　到了另外一站又上了4人，下了18人

　　e.　　　　之后上了7人，下了4人

　　f.　　　　到了下一站上了2人，下了5人

　　g.　　　　最后上了6人，下了10人

　　2.讲完后培训师停下来，不说话，望着学员，看看学员的反应。这时一

　　定有学员大声说还有24人

　　3.培训师大声宣布：不错，车上还有24人，但我想问的是“这辆车停了

　　多少站？”

　　注意事项：

　　分享反思：1.这种现象很普遍，为什么我们认真听了、努力算了，却仍没答对呢？我们为什

　　么断定，别人一定会问这个问题？

　　2.我们为什么没有耐心听完问题呢？

　　⑦来源：《培训游戏全案》

　　15、游戏名称：头脑风暴

　　游戏目的：增强自信和幽默感，自我探索

　　所需资源：人员：5—7人一组

　　场地：不限，最好是带沙发的舒舒服服的休息室。

　　用具：铅笔或者其他任何物品

　　财务：购买用具的费用

　　活动介绍：

　　1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的

　　它的用途。

　　～7人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在一分钟之后，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性的主意，想法最多、最新奇的组获胜。

　　3.规则：

　　不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。

　　想法越古怪越好，鼓励异想天开。

　　可以寻求各种想法的组合和改进。

　　注意事项：无

　　分享反思：

　　1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差异性?

　　2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题？

　　总结：

　　1.人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是无法估量的。在短时间内，聚精

　　会神努力搜索大脑会有助于许多创造性思维的提出。

　　2.不要嘲笑人们想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天开的基础上的。试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，又怎么会有莱特兄弟

　　历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想像，又怎么会有现在电话的产生？

　　3.在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它还取决于一个环境氛围的因素，只有在一个民主、完全放松的环境中，人们才能异想天开地解决问题。所以说，如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用，那并不是他们的员工缺乏创意，而是他们

　　的公司缺乏一个民主的氛围！

　　16、游戏名称：坦然面对

　　游戏目的：积极进取，自我探索

　　所需资源：人员：一组5～10人

　　场地：开阔的教室或室外

　　用具：几个形状怪异的物品，如镊子、挂钩等，题板纸

　　财务：购买物品的费用

　　活动介绍：

　　1.将学员分成几个小组，每组5～10人。

　　2.让学员们即席想一想，假如这时在你面前出现一个炸弹，你会怎么反应。让学员尽可能

　　多的提出一些他们的反应，把这些话写在题板纸上。

　　3.然后教学员“小丑鞠躬”的反应，当其他方法失败时，小丑鞠躬意味着面对观众，正视

　　自己的失误，谦虚地说：“谢谢你们，非常感谢你们。”

　　4.鼓励学员试一试小丑鞠躬效应的几个变形。比如，他们可以用深情的口气说，也可以像主持人一样热情地说，也可以像一个演讲者一样慷慨激昂地说，无论什么形式，只要你喜欢。

　　培训者应该鼓励学员探寻自己的风格。

　　5.然后把奇形怪状的物品拿给学员看，告诉他们，他们不同组的任务就是尽可能多的说出

　　这些物品的用途。

　　6.让小组做好准备，跑到放东西的地方捡起一件物品，说出它们的名字，再尽可能多的说

　　出几样用途。然后跑回队伍中，再派下一个人去。以此类推。

　　注意事项：注意安全

　　分享反思：

　　1.在接下来的日子里，你是否会犯一些小错？如果回答是肯定的，那么请试着运用游戏中

　　的技巧，看看别人会有什么反应？

　　2.人生中总是会有许多的风风雨雨，怎样克服全看一个人的意志和态度。

　　总结：每个人都会遇到尴尬的事情或者小错，遇到这种状况我们不必挂怀，如果我们连这种小小的挫折都不能逾越的话，更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场景，让学员认识和适应这种状况，以帮助他们坦然自信地面对小错。另外，这个游戏本身就很有

　　意思，可以起到活跃气氛的作用。

　　1.这个游戏的挑战性在于，它为学员设计了无数的场景，激发他们的想象力和表演技巧，鼓励他们摸索出自己的风格。只有这样，他们才可能真正学到其中的精髓，将这种精神吸收为自己的。另一个挑战是，面对稀奇古怪的东西不仅要说出它们的名字，还要说出用途。这

　　不仅依靠一个人的人生经验，还考察他的反应力。

　　2.化解尴尬的方法有很多。除了这种坦然面对外，还可以运用一些幽默手段，不仅可以化

　　解尴尬，还能体现出你的智慧。幽默感还可以使这个游戏更加有趣，学员会更乐于玩这个游

　　戏。群活动游戏大全

　　小康于2016-3-16上传

　　1、传牙签

　　参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递„„继续撅一半„„再撅„„越来越刺激

　　2、国王游戏

　　先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈

　　接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿

　　3、我爱你VS不要脸

　　听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

　　规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。

　　亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我„„不要脸”或“不„„我爱你”之类的经典“自白”。

　　4、箩卜蹲

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　5、两只小蜜蜂

　　念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀„„

　　动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念

　　胜负：看反应速度，负者罚一节目。

　　6、一只青蛙

　　参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”„„依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

　　7、大瞎话

　　由一人蒙上眼睛扮

　　8、官兵捉贼

　　用具：分别写着

　　这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到

　　9、数7

　　这么古老的游戏！不过，既然旧瓶能装新酒，老游戏也能翻出新花样！

　　回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3„„那样数下去，逢到7的倍数和含有7的数字必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。

　　再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！

　　还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。

　　试试看从6开始数„„

　　10、用一个直径大约15厘米的玻璃杯，不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了

　　11、凤凰飞

　　大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从1 开始...左/右时针都可以....比如有12个人玩游戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰......一直到12号凤凰的左边是1号凤凰,

　　这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人

　　:

　　1 卡通跳。

　　分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V

　　2 屁股写字。

　　顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来

　　3 准备三个签，

　　1）、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。

　　2）、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。

　　3）、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。

　　4、把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。

　　酒桌上的时候。。。

　　1.蜜蜂

　　口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出

　　2、007

　　由开始一人发音

　　3.明七暗七

　　按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7„„遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作

　　4.虎棒鸡虫令

　　分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊

　　5.猜测输赢

　　玩法有很多种，可是最基本的原理就是一方随意作出手势，如果对方顺应作出相同的手势则对方输，要罚酒。酒吧论坛%Q$f/f-ta$~]f9S(M1[

　　青蛙跳两人手指拱在桌面，一人首先喊

　　两人猜：

　　6.读数字

　　玩法也是变化无穷，但最基本的玩法也是由自成数与喝数相符者胜，负者饮酒。

　　A．

　　B．一人吆喝

　　玩骰子

　　骰子俗称色子，在广州方言中做

　　1.猜大小

　　6粒骰子一起玩，摇骰然后猜骰盒中骰子的大小数目，15点为半数，过半则大，未过半则小。猜错则饮。

　　2．5粒骰子，摇骰

　　庄主首先随意说出3个数字然后大家同时掀开，如果有跟上述3个数字相同的骰子则要移开，再摇骰，到下一家作庄，如此类推，最先清空的则输。

　　3．七、八、九

　　两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。

　　4．大话骰

　　两个以上人玩，五个骰子每人。每人各摇一次，然后自己看自己盒内的点数，由庄家开始，吆喝自己骰盒里有多少的点数然后对方猜信不信，对方信的话就下家重来，不对的话就开盒验证，是以合计其他骰盒的数目为准。要是属实的话就庄家赢，猜者输要罚酒，不属实的话就猜者赢庄家输则罚酒。

　　注意：

　　叫数只能越叫越大

　　1点可以作为任何数，例如骰盒内只有3个2点，1个1点，庄家其实自己就可当作有4个2点

　　可是要是庄家叫过1点的话，那1点以后就不可以当任何数了。

　　另外还有围骰，如庄家骰盒里全部都是4点，那庄家可以允许加上一个虚拟的4点，即被认为是6个4点。

　　5．三公

　　三粒骰子，各人摇骰，同时开，三颗骰子相加尾数大者为胜，其中以三粒都是3最大

　　6．21点

　　每人首先拿一粒骰子一个骰盒，摇骰后自己看底骰是多少点，然后由庄家摇骰发点，凑够21点，越接近21点的为胜，相去甚远者为输，罚酒。 (注：这一类玩法是从扑克玩法中引申过来的。)

　　7．牛牛

　　每人五粒骰子，摇骰，然后开骰盒，其中三颗凑成10个点数为一牛，然后剩下的两粒总数大为胜，20点为两牛，两牛即牛牛最大。

　　其他的

　　1、吸心大法

　　搞个扑克用嘴吸住，传给旁边的人，他在吸过去，依次传下去，谁掉了就喝酒

　　2、两个人一队，一定要男女搭配哦。一个人口里含一口水或者饮料都可以，然

　　后说裁判指定的话，由另一人来猜。规定时间里猜对最多的就算赢。

　　3、弄个超大的骰子，说明掷到几点是怎么个赏罚，比如说3是加入，4是减少，5是指定，6是喝掉，然后A扔到3，就可以往杯子里加任意的饮料或者物品，B扔到5，就可以指定参加游戏的一人喝掉，当然喝的人就被淘汰掉了。或者也可以是准备很多杯子，比如第一个人扔到3，他就可以往第三个杯子里倒东西，然后下一个扔到3的人就要喝掉这杯东西。

　　4、准备一个大盆子，比如脸盆什么的，由一个人拿着倒扣在头上，当然不要贴着自己的头放，否则后果自负哦。一群人在后面，由其中一人敲击这个盆子，然后由举盆子的人来猜。后面的人就要在那边互相做伪证啦。呵呵，台湾管这个叫“谁是大头王”。

　　5、I NEVER，参见LOST，比如说一个人说I Never看过A片，在场所有看过A片的人喝酒。。。小、中、大班六一游园活动游戏大全146则

　　小、中、大班六一游园活动游戏大全146则以往的“六一儿童节”活动大多是文艺汇演，演来演去都是那些节目，今年的“六一儿童节”来点不一样的感觉——迎“六一”游园活动，让幼儿在欢歌笑语中度过自己的节日。小班

　　游戏1：喂老虎——室内游戏

　　游戏重点：要求有准确度的定点投掷

　　游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

　　活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。

　　游戏2：打保龄球——室外游戏

　　游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。

　　玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

　　规则：要求幼儿把球滚过去就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

　　游戏3：钓鱼——室内游戏

　　游戏准备：1、鱼杆磁铁小鱼若干。 2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

　　游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

　　游戏4：套圈——户外游戏

　　游戏准备：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。

　　游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。

　　游戏4：连环跳——户外游戏

　　游戏准备：呼啦圈每组5个

　　游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。

　　游戏5：抢钱——室内游戏

　　游戏准备：大鼓一个

　　游戏玩法：游戏可由16人参加，每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说“5块钱”5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

　　游戏6：小猴运西瓜

　　游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个

　　游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏7：乌龟爬爬爬

　　游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

　　游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

　　游戏8：我喂妈妈吃果果

　　游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。

　　游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

　　游戏9：母鸭带小鸭

　　游戏准备：小鸭头饰

　　游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏10：企鹅运蛋

　　游戏准备：水果玩具若干

　　游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

　　游戏11：小袋鼠

　　游戏准备：袋鼠头饰

　　游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

　　游戏12：跳羊角球

　　游戏准备：4个羊角球障碍物4个

　　游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。

　　游戏13：玩泥巴

　　游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。

　　游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

　　游戏14：钓鱼区

　　游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根；玩沙小桶20个。

　　人数：5名幼儿一组。

　　游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛“鱼”的小桶，准备好。当幼儿听到老师说：“开始！”时，才可以开始从水池中钓“鱼”，并将钓上的“鱼”放到小桶里。当听到老师说：“时间到！停！”时，幼儿要停滞钓“鱼”。在规定的时间内，谁钓的“鱼”多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

　　游戏15：捉鱼

　　游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。　　人数：每5人一组。

　　游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

　　游戏16：打靶

　　游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

　　游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

　　游戏17：画五官区

　　游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

　　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

　　游戏18：变魔术

　　游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

　　游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

　　游戏玩法：

　　1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？

　　2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。

　　3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？

　　4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。

　　5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

　　6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

　　游戏19：欢喜投沙包

　　游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

　　游戏准备：篮子5只，沙包50个。

　　游戏规则：此游戏为爸爸和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸，站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

　　游戏20：找妈妈

　　游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力

　　游戏准备：屏幕

　　游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

　　游戏21：抢椅子

　　游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力

　　游戏准备：椅子30张，鼓一架。

　　有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

　　游戏22：拼图福娃

　　游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能

　　游戏准备：5个福娃拼图。

　　游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。

　　游戏23：袋鼠运宝宝

　　游戏目的：锤炼家长和幼儿的合作活动和谐能力

　　游戏规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜

　　游戏24：抓尾巴

　　游戏目标：察看幼儿的反映才能

　　游戏准备：5个尾巴

　　游戏规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

　　游戏25：赶小猪

　　游戏玩法：幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶“小猪”至对面的家长处，家长把“小猪”放在羽毛球拍上返回到起点。

　　游戏规则：运小猪时，中途摔下者输，游戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。　　游戏26：小脚踩大脚

　　游戏玩法：游戏分组同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物返回起点。

　　游戏规则：走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才

　　可以再次出发，遵守规则的家庭可得五角星。

　　游戏27：灌篮高手

　　活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。　　游戏28：丝巾游戏

　　游戏规则：家长和孩子保持一定距离面对面站好，家长先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。

　　游戏29：运球

　　游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球从起点到终点，，顺利到达者为胜。

　　游戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，家长不把孩子抱起来走。　　游戏30：游戏：抬小猪

　　游戏玩法：家长和幼儿合为一小组，五小组一起参加游戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒，抬着“小猪”从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。

　　游戏备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起继续抬着走。

　　游戏31：穿越障碍

　　游戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝坐在滑板上，从妈妈一边出发，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸方向，先到达者为胜。

　　游戏32：扭扭绳

　　游戏规则：每人发一条绳子，在老师的引导下发挥想象力，扭出各式各样的形状，两个小朋友合作扭出一条美丽的图形，每个小朋友可以拿2-3根绳子。

　　游戏33：摘糖果

　　游戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃，计时一分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿分享。

　　游戏34：捞鱼捉虾

　　游戏规则：教会孩子学习使用小网兜或大汤勺，然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后，3个家庭一组的进行比赛，看谁捞的鱼虾最多。给胜利者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。

　　游戏35：小熊小熊没椅子

　　游戏规则：先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

　　注意事项：1、先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。2、由幼儿组进行找出小熊。3、最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

　　游戏36：剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　　游戏37：向快乐出发

　　游戏规则：宝宝变成小袋鼠，妈妈站在摇滚翘翘板上，头顶一本书。

　　听到开始口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停的摇动翘翘板，头顶一本书，当宝宝来到妈妈面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再返回开始点，依次类

　　游戏38：小袋鼠摘果

　　游戏规则：游戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，游戏设为5分钟，最后比一比哪组家庭的果子最多，为获胜组。

　　游戏39：舀舀乐

　　游戏玩法：家长在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来，然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里，由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里，看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完，哪一组就获胜。

　　游戏规则：1．每次只能舀一颗，中途掉落捡起来继续游戏。2．小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。

　　游戏40：送桃子

　　游戏玩法：1.将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。2.游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。

　　游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　游戏41：拼图乐

　　游戏玩法：以家庭为单位，按照各年龄段要求，在规定的时间内拼完一张拼图。

　　游戏42：五环套圈

　　游戏目标：培养幼儿手眼协调能力。

　　游戏材料：五环25个

　　游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上．在同一时间里五环套完最快者为胜。

　　要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言鼓励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。

　　游戏43：福娃迎奥运

　　游戏目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；萌发对xx北京奥运的热爱与向往之情。

　　游戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个

　　游戏玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。游戏开始，每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。

　　注意事项：1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。2、幼儿在滚球时，手滚球前进。

　　游戏44：福娃骑马到北京

　　游戏目标：发展幼儿跳跃能力和动作协调能力。

　　游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗

　　游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作“马”骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。

　　游戏45：赛龙舟

　　游戏目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。

　　游戏材料：龙头、龙身

　　游戏玩法：幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。

　　游戏规则：龙舟若在途中散架，应马上重新组装好才能继续前进。

　　游戏46：建奥运“鸟巢”

　　游戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。

　　游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个

　　游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运“鸟巢”。最快速度搭建成房子的为胜。　　游戏47：奥运直通车

　　游戏目标：培养幼儿动作协调能力。

　　游戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具

　　游戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束游戏。

　　游戏48：福娃敲钟

　　游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。

　　游戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。

　　游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。

　　游戏49：锣鼓声声迎奥运

　　游戏目标：1、发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性和灵敏度。2、发展幼儿对颜色的认知。

　　游戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接

　　游戏玩法：从起点出发，寻找同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。

　　游戏50：快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　中班

　　游戏1：快活呼啦圈

　　游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈

　　游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规

　　定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

　　游戏2：玩报纸

　　游戏准备：报纸

　　游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏3：运西瓜

　　游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

　　游戏玩法：妈妈与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　　游戏4：赶小猪

　　游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.

　　游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

　　游戏5：揪尾巴

　　游戏准备：动物尾巴若干

　　游戏玩法：在规定的场合内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为成功。

　　游戏6：好玩的大力士

　　游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

　　游戏7：打靶

　　游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

　　游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

　　游戏8：打保龄球

　　游戏准备：彩色矿泉水瓶3组；皮球几个。

　　游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。

　　游戏9：画五官

　　游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

　　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

　　游戏10：我是小小领路人

　　游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。

　　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。　　游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　　游戏11：袋鼠跳跳跳

　　游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　　游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。　　游戏12：宝宝争夺赛

　　游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　　游戏玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　　游戏13：全家乐翻天

　　游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　　游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　　游戏14：两人三足

　　游戏玩法：幼儿与家长两脚相绑，成“三条腿”。四对为一组进行比赛，家长不可将幼儿抱起，到指定地点后绕回到起点。前两对为胜。

　　游戏15：搬家乐

　　游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

　　游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

　　游戏16：夹球跳

　　游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　　游戏17：大地福娃拼图

　　游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　　游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图

　　游戏规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

　　游戏18：骑马揪尾巴

　　游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　　游戏材料：竹竿10根当马，布条10条当尾巴。

　　游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。

　　注意事项：必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

　　游戏19：我为奥运赢奖牌

　　游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

　　游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌；蒙眼布若干。

　　游戏规则：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　　要求幼儿要将眼睛蒙好不能偷看。家长可以用语言引导幼儿前进。

　　游戏20：福娃跳圈

　　游戏目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

　　游戏材料：福娃头饰五环若干

　　游戏规则：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

　　游戏21：奔向2016—火炬传递赛

　　游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。　　游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

　　游戏玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　　游戏22：拼五环

　　游戏目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

　　游戏材料：五环

　　游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！

　　游戏23：海底探宝

　　游戏目标：培养幼儿的平衡能力。

　　游戏材料：高跷各种玩具

　　游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

　　游戏24：无敌梅花桩

　　游戏目标：发展幼儿的平衡能力。

　　游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个

　　游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　　游戏25：快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　游戏26：我喂妈妈吃豆豆

　　游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

　　游戏27：长凳游戏

　　游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过”地道”从长凳下爬过。钻过双层”地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过”暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开”火车”。教师将长凳横向间隔米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过”桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过”桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥”上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

　　游戏28：喊数抱团

　　游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　　游戏29：猜灯谜

　　游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

　　游戏30：拾方块

　　游戏准备：自己准备方块5块。

　　游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　游戏31：抢板凳——户外游戏

　　游戏准备：12张板凳、鼓。

　　游戏玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　游戏32：比比谁的眼力好——室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　游戏33：贴五官——室内游戏

　　游戏准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

　　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

　　游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　　游戏34：你扔我接——户外游戏名称

　　游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　游戏35：剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　　大班

　　游戏1：蒙人打鼓

　　游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布

　　游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

　　游戏2：投球

　　游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

　　游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

　　游戏3：联想ABC

　　游戏准备：单词卡片若干

　　游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

　　游戏4：毛毛虫

　　游戏准备：呼啦圈

　　游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

　　游戏5：双龙戏珠

　　游戏准备：球若干

　　游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏6：贴鼻子

　　游戏准备：蒙眼布

　　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏7：袋鼠跳

　　游戏准备：大口袋2个

　　游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏8：夹珠子

　　游戏准备：珠子、筷子、圈

　　游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

　　游戏9：钓鱼

　　游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡

　　玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。

　　游戏10：同心协力

　　游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。

　　游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。

　　游戏11：套圈

　　游戏准备：小动物玩具若干、圈若干

　　游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。

　　游戏12：夹弹珠

　　游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子

　　游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？

　　游戏13：抢椅子

　　游戏准备：椅子若干，录音机，磁带

　　游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

　　游戏14：盲人敲锣

　　游戏准备：5只锣棒槌5根眼罩5个

　　游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。　　游戏15：摸石头过河

　　游戏准备：垫子8块

　　游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。

　　游戏16：跳羊角球

　　游戏准备：4个羊角球障碍物4个

　　游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。　　游戏17：投飞镖

　　游戏准备：4套投飞镖玩具

　　游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？

　　游戏18：猴子抱树

　　游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到“开始＂后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。

　　游戏19：抢椅子

　　游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。

　　游戏20：过河

　　游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。

　　游戏21：贴鼻子

　　游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持”小丑”面前，将鼻子贴在“小丑”脸上。“鼻子”位于嘴上方，眼下方者得“☆”其他位置者得“√”。

　　规则：家长不得出声帮忙。

　　游戏22：套圈

　　游戏玩法：每次6个圈依次站在标准线后套入，总个数3个以上得“☆”，在3个以下得“√”

　　游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。

　　游戏23：蒙眼敲大鼓

　　游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√”。

　　游戏规则：1、家长不得从旁提醒和协作。2、必须站在起点线处。

　　游戏24：夹弹子

　　游戏玩法：用筷子将瓶子的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者得“☆”，10颗以下者得“√”。

　　注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。　　游戏25：你扔我接

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。

　　游戏规则：1、根据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。

　　游戏26：空中明珠——户外亲子游戏

　　游戏准备：框4个、彩球若干

　　游戏规则：1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。　　游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。

　　游戏27：堆高楼——室内游戏

　　游戏玩法：准备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。

　　游戏规则：1、高楼中途倒的游戏失败。 2、必须垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成，家长不可以帮助。

　　游戏28：蒙眼闯关——室内亲子游戏

　　道具准备：眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子

　　游戏规则：家长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。

　　游戏29：夹球跳——室外游戏

　　道具准备：气球若干、打气筒

　　游戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。

　　游戏规则：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。　　游戏30：吹蜡烛——室内游戏

　　游戏准备：六根蜡烛、一个打火机

　　游戏玩法：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，每次两组参加比赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。

　　游戏31：穿珠子——户外游戏

　　游戏准备：四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子

　　游戏玩法：小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子，时间控制在一分钟，一分钟结束后，穿的最多，并能按照颜色规律排列的幼儿得奖.小班幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。

　　游戏32：妙接对联或歇后语

　　游戏准备：对联或歇后语。

　　游戏玩法：老师说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。

　　游戏33：“水手”大比拼

　　游戏玩法：比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束。时间最短的就得奖。

　　游戏34：猜成语

　　游戏玩法：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。

　　游戏35：终级密码

　　游戏玩法：先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖

　　游戏36：比比谁的眼力好

　　游戏玩法：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷

　　子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

　　游戏37：滚球

　　游戏玩法：在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进四个为赢。

　　游戏38：快乐呼拉圈

　　游戏玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

　　游戏39：比比谁的运气好

　　游戏玩法：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子，若其中由三颗红色珠子，则中奖；反之，没有中奖。

　　游戏40：运用爆破音吹蜡烛

　　游戏玩法：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　游戏41：吹乒乓球

　　游戏玩法：主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

　　游戏42：齐心协力

　　游戏玩法：主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。

　　游戏43：易拉罐积木

　　游戏玩法：叠易拉罐，在不倒的情况下并在指定时间内，谁最高者就得奖。　　游戏44：两人绑脚跑

　　游戏玩法：每次十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。

　　游戏45：掌上明珠

　　游戏玩法：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。游戏46：抢说运动项目

　　游戏玩法：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。

　　游戏47：比比划划

　　游戏玩法：主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。

　　游戏48：海狮顶球

　　游戏玩法：比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

　　游戏49：弹球

　　游戏玩法：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

　　游戏50：套中乐

　　游戏准备：四张小椅子摆成死角柱，三十个左右的

　　游戏规则：游戏者可站在规定的范围内，每人限套三个圈，套中奖品区内的任何奖品，该奖品就奖励给他带走，若三次都。

　　游戏51：夹沙包跳

　　游戏准备：画好起跳线，沙包若干，奖品若干。

　　游戏规则：将沙包放在双脚中间夹住，然后跳起将沙包向前抛。根据抛沙包距离远近奖品不同。

　　游戏52：拉小猪

　　游戏目标：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。

　　游戏准备：圈圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”2各。

　　游戏规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来

　　游戏玩法：幼儿分成两队，第一名幼儿扮“拉猪人”，其余幼儿为小猪，拉猪人将圈圈套住小猪，拉着圈圈向前走，”小猪“蹲着走。把“小猪”送进猪圈后，扮拉“拉猪人”的幼儿跑回原点拉第二个，依次进行。以先完成的小组为胜。

　　游戏53：打野兔

　　游戏目标：锻炼幼儿投掷能力以及反映能力

　　游戏准备：皮球一个

　　游戏规则：打中也要离开圈圈

　　游戏玩法：幼儿围成一个圈，部分幼儿在里面，外面的幼儿将球往圈内的孩子下半身滚，打到哪个幼儿，哪个幼儿即为被打中的野兔，到圈外休息。最后剩下的最后一位幼儿为胜利者，赢得奖品。完后野兔和围圈幼儿交换。

　　游戏54：射门

　　游戏准备：一个简易球门

　　游戏规则：1．参加活动幼儿站在指定的位置。2．每人幼儿五次射门的机会。3．射中三球以上有奖，五次全射中有大奖。4．不遵守规则的取消活动资格。

　　游戏55：运球

　　游戏准备：每人一个球

　　游戏规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球；2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

　　游戏玩法：5个家庭组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

　　游戏56：听话的小球

　　游戏准备：自己准备乒乓球每人一个，乒乓球拍一个

　　游戏玩法：5个家庭组合为一组，幼儿手持乒乓球拍站在起点处，家长则站在终点处相应的位置，听到裁判员的口令后，幼儿从盆中取一乒乓球放在拍上，快步直走到终点将球放在盆中，然后持拍返回起点继续运球，家长则把盆中的球吹至另一空盆中。听到结束信号时，盆中球最多的家庭获胜。

　　游戏规则：1、幼儿运球途中求落地，须将球捡起后返回起点处重新开始；2、家长吹球时球掉地，也应放入盆中重吹。

　　游戏57：我学刘翔奔奥运

　　游戏目标：培养幼儿的跨、行进跳等基本动作，发展身体的敏捷性和灵活性。　　游戏材料：橡皮筋、彩带、椅子，刘翔照片若干

　　游戏玩法：在规定区域中设置三个跨栏，幼儿从起点出发，跨过栏杆，手触刘翔照片到达终点。可以几组同时进行。。

　　游戏58：奥运火炬传五洲

　　游戏目标：1、发展幼儿的腿部力量 2、了解奥运运五环图的组成。

　　游戏材料：五个奥运福娃的头饰小车五辆、仿真火炬五个、奥运五环一组。

　　游戏玩法：幼儿骑小车手持火炬听口令从起点出发，到达终点把火炬插到指定点，然后进行奥运五环图拼图，拼完后再手持火炬骑小车原路返回至起点，先到者为胜。

　　游戏59：五环紧扣

　　游戏目标：练习准确地投准目标，提高手眼协调能力。

　　游戏材料：五种颜色套圈若干、五个福娃放置在一定位置。

　　游戏玩法：五位幼儿手持五环，进行套圈，全进的为满分，一半以上的是五分，没进的不得分。

　　游戏60：红星闪闪在前方

　　游戏目标：培养幼儿动作协调能力和身体平衡能力。

　　游戏材料：平衡木、乒乓球、乒乓板、障碍物、五角星贴纸

　　游戏规则：幼儿手持放有乒乓球的乒乓板，从起点出发，走过平衡木，绕过障碍物，到达终点后贴上五角星，返回起点。

　　注意事项：乒乓球不能落地。若乒乓球掉落，须自己捡回并从掉落处继续进行游戏。　　游戏61：福娃迎奥运

　　游戏目标：1、发展幼儿协调能力，提高动作协调和灵敏度。2、积极参加体育游戏，体验游戏的快乐。

　　游戏材料：福娃头饰、滚铁环、投靶各五个，投标二十五个

　　游戏规则：五位福娃手持铁环听口令从起点滚动铁环出发，到五环靶处停下，开始投标，射中五环后马上滚动铁环返回起点，在规定时间内射中标最多者为获胜。其中滚铁场地环距离为8米，射击远度为2米。

　　游戏61：斗田鸡

　　游戏目标：让幼儿学习运气方法。

　　游戏材料：用纸折成的“田鸡”若干

　　游戏玩法：6-8名幼儿临桌而坐，将各自的“田鸡”放在面前，裁判一声号令，即同时吹动自己的“田鸡”，“田鸡”在10秒内被吹过线为赢。万圣节的活动、游戏大全

　　还为具办什么万圣节活动而烦恼吗？下面一些万圣节的活动可能适合你哦。活动虽小，但却能很好的制造气氛哦。

　　1、兔子舞,首先带动全场的活跃气氛.

　　2、万圣节活动-打南瓜。南瓜头在空中漂,把他打下来,笑脸的...

　　3、吹面粉

　　这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

　　道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个

　　玩法：先找出两个被玩者，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

　　待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹．．．

　　4、游戏名称——我吹我吹我吹吹

　　规则：每组派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，比赛时间为一分钟。

　　5、心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

　　参加人员:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。