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2020Times世界大学排名方法论
2020Times世界大学排名方法论
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2020Times
世界大学排名方法论
一、排名所用的指标和排名所用的方法
《泰晤士报高等教育世界大学排行榜》是全球唯一一份根据教学、
研究、知识转移和国际视野等核心使命来评判研究型大学的全球表
现排行榜。我们使用
13
个精心校准的绩效指标,提供最全面、最平
衡的比较,深受学生、学者、大学领导、业界和政府的信赖。
考核的指标分为五个方面:教学(学习环境);研究(数量、收
入和声誉);引用(研究影响);国际观(教职员、学生及研究);
产业收入(知识转移)。
指标一:教学,占比为
30%
。
1.
声誉:
15%
2.
教职工和学生比例:
4.5%
3.
博士学位和本科学位的比例:
2.25%
4.
博士学位授予学术人员的比例:
6%
5.
机构收入:
2.25%
最新的学术声誉调查是在
2018
年
11
月至
2019
年
3
月期间进行
的,该调查支持了这一类别。它调查了在教学中机构的声誉。这些
回答在统计上代表了全球科学院的地理和学科组合。
2019
年的数据
与
2018
年的调查结果相结合,得到超过
2.1
万份回复。
除了让人们了解一所大学对培养下一代学术人才的承诺有多大之
外,高比例的研究生研究生还建议提供最高水平的教学,从而吸引
毕业生并有效地培养他们。这一指标的正常化是考虑到一所大学独
特的学科组合,反映出博士学位授予数量因学科而异。
机构收入与学术人员数量成比例,并按购买力平价(
PPP
)正常
化。它显示了一个机构的一般地位,并让学生和工作人员对可用的
基础设施和设施有一个广泛的了解。
指标二:研究(数量、收入和声誉),占比为
30%
。
1.
声誉调查:
18%
2.
研究收入:
6%
3.
研究生产效率:
6%
在这一类别中,最显著的指标是根据我们对年度学术声誉调查的
回应,来衡量一所大学在同类大学中的研究卓越声誉。
研究收入按学术人员的数量进行衡量,并根据负担能力进行调整。
这是一个有争议的指标,因为它可能受到国家政策和经济环境的影
响。但是,收入对世界级研究的发展至关重要,而且由于收入的很
大一部分受到竞争的影响,并由同行评审作出判断,我们的专家认
为,这是一个有效的衡量标准。这一指标完全正常化,考虑到每一
所大学不同的学科概况,反映出一个事实,即科学学科的研究资助
额往往高于最高质量的社会科学、艺术和人文研究的资助额。
为了衡量生产率,我们计算了每位学者在
Scopus
数据库索引的
学术期刊上发表的出版物数量,按机构规模进行缩放,按主题进行
标准化。这给人一种大学有能力在高质量的同行评审期刊上发表论
文的感觉。去年,我们设计了一种方法,对发表在某所大学没有教
职员工的学科上的论文给予奖励。
指标三:引文(研究影响),占比为
30%
。
我们的研究影响指标着眼于大学在传播新知识和新思想方面的作
用。我们通过获取一所大学发表的论文被全球学者引用的平均次数
来考察研究的影响。今年,我们的书目计量数据供应商
Elsevier
对
过去五年出版的
7740
万篇期刊文章、文章评论、会议记录、书籍和
书籍章节进行了研究。这些数据包括
Scopus
数据库收录的
23400
多
份学术期刊,以及
2014
年至
2018
年间所有收录的出版物。还收集
了
2014
年至
2019
年
6
年间对这些出版物的引文。
引用帮助向我们展示多少每个大学都是导致人类知识的总和。他
们告诉我们的研究突出,已开始被人利用,并建立在其他学者,最
重要的是,已经在全球学术社区共享扩大我们的理解的界限,无论
纪律。
这些数据被标准化,以反映不同学科领域的引文量差异。这意味
着,在传统上被引频次较高的学科中从事高水平研究活动的机构不
会获得不公平的优势。
我们已经混合了国家调整和非国家调整的原始引用评分的平等度
量。
2015
年至
2016
年,我们排除了超过
1000
名作者的论文,因为
它们对少数大学的引文分数有着不成比例的影响。
2016-17
年,我
们设计了一种将这些论文重新合并的方法。与爱思唯尔合作,我们
开发了一个分数计算方法,确保所有大学学者在哪里这些论文的作
者将获得至少
5%
的文章的价值,以及那些最贡献者提供纸收到比例
更大的贡献。
指标四:国际视野(员工、学生、研究),占比为
7.5%
。
1.
国际学生比例:
2.5%
2.
国际员工比例:
2.5%
3.
国际合作:
2.5%
一所大学吸引全世界本科生、研究生和教师的能力是它在世界舞
台上取得成功的关键。
在第三个国际指标中,我们计算了一所大学的研究期刊发表的论
文中,至少有一篇是国际合著者的,并且奖励的论文数量更多的论
文所占的比例。这一指标被标准化,以反映一所大学的学科组合,
并使用与“引文:研究影响力”类别相同的五年窗口。
指标五:行业收入(知识转移),占比为
2.5%
。
大学在创新、发明和咨询方面帮助行业的能力,已成为当代全球
学院的一项核心使命。这一类别旨在通过研究机构从行业中获得多
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7535e686bbf3f90f76c66137ee06eff9aef849d9.html
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