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正在进行安全检测...

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精品教学教案设计
| Excellent teaching plan

教师学科教案
[ 20 – 20 学年度第__学期
]

任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 《掌声》教学设计
教学目标：
1、会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。
3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
一、情境导入，体验掌声
1、同学们，今天有那么多老师来我们班听课，作为小主人，你们欢迎他他们的到来吗？你想用什么样的方式来表达你的心声呢？相信你们的热情，老师们一定感受到了。
2、今天我们要阅读的故事也和掌声有关。让我们一起走进课文——《掌声》。师板书，生书空，齐读课题。二、预习检测，了解掌声
初读课文：争取比预习时读得更好！ 1、生字巩固: A．讲述犹豫讲述镇定歧视犹豫鼓励忧郁情绪骤然间普通话慢吞吞指名读，纠音，小老师带读 b.语境认识
因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。指名读，齐读
三、初读课文，体会英子的变化
1、学生自由读文，想一想，说一说：以前的英子是个怎样的孩子？画出有关的句子认真体会。交流体会
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/754c720b356baf1ffc4ffe4733687e21af45ffe5.html

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