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发布时间:1714226361   来源:文档文库   
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幼儿园大班诗歌教案精选
活动目标:
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 活动准备:
课件,三本书,绘画材料。 活动过程:
1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。
美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 2、理解诗歌内容。
(1出示第一本书,这是一本什么样的书?(彩色的书猜猜书里有什么? (2出示第二本书,这是一本什么样的书?(边打开边问
谁在书里笑了?(小朋友,小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了? (3出示第三本书,这是一本什么样的书?(边打开边问 是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?
3、整体欣赏诗歌,看课件。
春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。 4、欣赏诗歌,感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本? (1欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话? (2春天还是一本会笑的书,我们一起看看(欣赏。谁在 春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的? 小池塘为什么笑? (3播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的歌? 5、朗诵诗歌
(1让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍,小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。
(2和老师一起边看图边念这首诗歌。
(3春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。 (4游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。 6、制作封面,表现春天的美。
(1把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗?幼儿绘画。
(2幼儿相互介绍自己画的内容。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7567922483c758f5f61fb7360b4c2e3f562725d0.html

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