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2017 年 1 月教 格 面 高中 文 真 （网 信息 ） １. 《滕王 序》分析用典特点（阮籍那段）
２. 《六国 》朗 最后两段，分析 速和感情的关系
３ . 《金岳霖先生》朗 ， 理好 速、音
、感情的关系；分析文本情感和思想内涵
（ 大家吃 林徽因生日那一段， 有毛 提 他出去走走的那一段）
４. 《离 》屈原 介， 国敬 富 民主⋯⋯； 偶的表达效果 ５. 《宇宙的 疆》 第一第二段的 境意 行解 ６. 《 》：朗 第二段、并指出写作特点；文章的写作特点， 道之不 也久矣中“也”的用法；朗 第一段， 方法 解； 活 愈 道 的 意 。
７. 《 学》第三段 方法 答 ：（１）翻 第一段木石中 那一句， 明作者写作意（2）朗 第一段最后一句 （ 是考字音 “省和知”） ８．《阿房 》理解最后一段作者写作目的，秦 亡原因 ９．《 亭集序》“一死生 虚 ⋯⋯”表达什么 点？ 10．《京口北固亭 古》
11．《寡人之于国也》五到七段的比 ，划分句子 奏，朗 12．《奇妙的 》 活
13．《我与地 》，一段景物描写“譬如⋯⋯”朗 分析情感和内容 14．高考作文（ 中山名言：失 不灰心， 勇向前， ，自 文
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体，板书）
15．《林黛玉进贾府》，朗读，分析线索句
16．《囚绿记》加《杨柳枝词》分析拟人修辞手法，再用拟人手法造 一个句子分析。
17．《窦娥冤》朗读 2468 段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析 想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这 里用的是哪一类
18．李白《春夜宴从弟桃花园序》理解思想感情
19．《荷塘月色》采莲曲删与不删的效果，指导朗读
20．《动物游戏之谜》：最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导 学生理解科普文语言生动性
