2017年度学校工作计划

2017年度学校工作计划

篇一：2016-2017学年学校工作计划
2016-2017学年第一学期赛力乡中心小学学校
工
作
计
划
赛力乡中心小学
2016年8月18日
2016-2017学年第一学期赛力乡中心小学学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标：
（一）加强制度建设，规范学校管理.
（二）注重师德修养，加强德育工作。
（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。
（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。
（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。
（六）搞好对外宣传工作。
（七）做好后勤管理工作，加强校园安全。
（八）重视家长学校工作，充分发挥家庭、学校、社会“三位一体”工作实效。
（九）加强依法治校工作，做好各项档案建档工作。
（十）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
三、具体措施：
（一）常规管理
1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度、绩效考核制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3.规范课程管理。严格按照上级部门要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展少年宫第二课堂活动，创新阳光体育活动。
4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2016-2017学年新学期招生工作。
5.规范后勤管理服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。
（二）、德育工作
1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为
榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、校园网、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，
形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。
（三）教育教学工作
1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。
3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结合集二：学校2017年工作计划
学校2017年工作计划
2017年度，学校根据教育局工作部署和学校中长期发展规划，结合学校实际，制定如下工作计划：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大六中全会精神，以科学发展观为指导，以素质教育为主题，以提升教育质量为中心，以课堂教学为抓手，以校园安全为保障，以提高教师队伍整体素质为重点，坚持以人为本，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，持续推进高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，实现学校的和谐科学发展。
二、工作重点
实现两个提高：提高学校办学水平，提高教育教学质量。 抓好四项建设：领导班子建设，教师队伍建设，信息化建设，校园文化建设。
三、工作目标
1、学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章制度，依章办事，提高执行力。
2、队伍建设：通过学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高教师的专业化水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，增强教师的责任意识。
3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生行为习惯教育和文明习惯养成教育，形成良好的班风和校风；探索德育工作新渠道，提高德育实效性。
4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，提高枣庄市优秀教案入选率和优质课获奖率。
5、环境建设：加强校园文化建设，形成良好的育人氛围；做好校产的管理和维护，做到环境育人。
6、安全稳定工作：加强安全教育和隐患排查，积极组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无安全事故和上访事件。
四、工作措施
（一）、实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真学习《义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段收费规定，规范办学行为，实行校务公开制度化。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。
（二）、创新德育工作模式，拓宽德育途径。
1、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面
墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、充分发挥学生的自主性，结合重大节日开展多种形式的活动。2017年学校将举办庆六一文艺汇演、“学雷锋活动月”、 “读一本好书”“环保手抄报比赛”等活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
3、建立学生成长导师制度。在充分了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求基础上，建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。
4、认真开展阳光体育活动，保证学生每天有不少于一小时的体育活动时间。积极组织“大课间”活动，不能流于形式；继续组织学生进行专业队训练；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如田径运动会、趣味比赛、冬季长跑活动等。
5、抓好班主任队伍建设。完善班主任考核奖励制度，加强班主任培训，形成一支责任心强、班级管理有特色的班主任队伍。
（三）打造高效课堂，全面提高教学质量。
积极构建生本课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学，逐步形成我校特色的课堂教学模式。
1、重视集体备课，提高备课质量。坚持集体备课，发挥教研组优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”：授课进度、教学要求、作业布置、质量检测要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。
2、优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和教学计划，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。
3、精心设计学生作业，切实减轻学生负担。要严格执行《学校作业设置及检查方案》，做到难易适度、分层作业，确保针对性和有效性，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，坚持作业评价方式多元化。
4、加快信息化建设的步伐。硬件上，计划2017年每个班级都要配备班班通多媒体，专任教师每人一台笔记本电脑；软件上，要加强教师信息技术培训，鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步形成有自己特色的资源库。
5、加强教科研工作。继续认真抓好校本课程的开发，
坚持以教研活动为主题、以教育反思为重点的教科研工作，抓好重点课题的研究，制度奖励政策，鼓励教师参加各级优质课评选和撰写论文、论著。
（四）、创新机制，促进教师专业发展。
1、加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强终身学习意识，提高业务水平；加强合作、提升创新能力。通过开展学生评教、师德建设月、师德演讲比赛等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
2、完善绩效考核机制。完善教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。
3、激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。2017年将组织“家长开放日”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展。制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长，打造我校自己的名师。
4、 加强校本培训。邀请专家来校讲学，积极组织教师参加各种培训、学习、观摩活动，在教师中真正树立起“最
篇三：2016—2017学年度学校工作计划(定稿)
东西湖职校2016—2017学年度学校工作计划
一、指导思想
以贯彻全国职教工作会议精神和中央、省、市构建现代职业教育体系的要求为发展方向，以内涵质量建设为核心，继续强化学校管理，不断提升管理水平，规范办学行为；落实好项目建设，满足学校教育教学发展的需要；继续加强专业建设，推进品牌建设，逐步形成专业特色化；强化师德师能建设，全面提升教师综合素质，将立德树人落实到教育教学全过程；落实好电子现代学徒制试点工作，认真总结经验和不足，为其他专业的该项试点积累成功要素；利用好生产实习基地和职业技能培训基地平台，继续强化培养模式改革，提升教育教学质量；密切产教融合、校企合作与国际合作，逐步形成长效机制；继续加强和完善学校信息化建设，为数字校园向智慧校园转变提供软、硬件保障。
二、主要工作目标、任务和措施
（一）强化管理不断提升管理水平，努力实现“十三五”开局的各项目标
1.完善各项制度。清理、修订和完善学校现有的各项规章制度，充实学校制度汇编，让学校各项工作在制度环境下规范执行。
2.继续推进干部的竞聘上岗和全员聘任制工作。本学年度重点完善各专业的考核评价办法，制定2017年干部竞聘上岗的实施办法和“双向选择，逐级竞聘”工作方案，交由教代会讨论通过并于2017
年6月底组织实施。
3.充分发挥职能部门的功能。提升职能部门的执行力、凝聚力和创新服务力，让职能部门成为服务学校与专业发展的核心力量。
4.突出专业的主体地位。强化专业主任负责制，有序的将教师的考核评价，评先评优下放给专业，学校只负责监管，真正实现专业主任有管人权、管事权和分配权。
强化专业的考核评价。专业建设和专业发展方向完全由专业主任负责，实行优胜劣汰，对于专业建设搞得好的，在绩效资金分配、评先指标分配等方面上浮5％，对于专业建设评价不高的，各项指标下调5％。
5.规范财务管理。根据上级财务管理制度的要求，细化学校财务管理流程，建立学校内部纪检与监督小组，强化对各类涉及资金的投入和运行情况进行全程监督，并在每年的八月份对上一年度的财务运行情况实施专项审计，确保学校的财务管理规范、透明。
6.加强学校行政后勤服务的管理。把服务育人工作放在首位，不断提高服务的意识和质量，确保一线教职员工的工作、生活条件和环境得到改善，让教师安心工作，让学生放心学习。
7.规范办学行为。
规范招生和学籍管理。严格执行教育部“六严禁”，不搞有偿招生，确保每生唯一学籍，学籍随人走，杜绝挂学籍现象的发生，公开学籍的建档、异动工作程序，让每位教师和家长都能清楚，避免产生误会而投诉的现象发生。
规范资助管理。严格执行学生资助管理的有关规定，统一建立学生资助档案，确保受资助学生资料完全符合资助政策的要求，规范申报程序和资助资金的按时发放到位，全程接受社会和上级资助部门的检查和审计，杜绝违规申报、套取资助资金的现象发生。
规范联合办学行为。根据省、市有关政策在2017年之前，将逐步取消与社会机构的联合办班行为；规范好与孝南分校的联合办学行为；完善好中德班的各类审批手续，有选择性的扩大国际化办学的方向。
规范实习就业管理。严格执行教育部中职生实行管理办法，在完成规定学业的基础上，把认知实习、跟岗实习、顶岗实习合理安排好。在保证学生安全的前提下把学生尽量安排到大中型企业和技术含量高的企业实习和就业。
8.规范专业设置与管理。紧紧围绕职业教育服务经济和社会发展，服务民生，引导就业的方向，学校各职能部门要充分进行市场调研，合理做好学校专业设置的规划和现有专业的转型，突出各专业的特色，努力形成以品牌为追求目标，不断扩大各专业在行业内的竞争力和影响力。
（二）重视队伍建设，不断提升队伍的师德师能，为学校发展奠定坚实的人才基础
9.加强教师的师德建设。通过各类政治学习、师德报告，引导教师不断提高自身的政治理论和修养，完善教师的师德考核评价，保持良好的师德师风。
10.树立和打造一批师德典范。通过学校网站和宣传橱窗，进行广泛宣传，在校内掀起一种学先进、学典范的浓厚氛围。
11.加强教师培训。积极参加国家、省、市、区、校五级培训，在培训中培养学科骨干，在培训中全面提升适应现代职业教育体系建设的能力和水平，在培训中实现转岗转型，在培训中实现一岗多能。加强青年教师的培养工作，建设交流、学习和展示平台，做好新教师帮扶工作，让年轻教师有人教、有人带。
12.加强学术交流。鼓励教师参加行业协会和教育学会举办的各类论坛交流，技能比赛，让教师在交流和竞赛中成长和发展。
13.落实教师下企锻炼工作。根据国家关于职业教育教师下企锻炼的管理办法要求，各专业要有计划、有目的、分批次，合理安排好教师走进企业、走上生产线，全面了解企业文化、企业管理和专业技能方面最前沿的知识和要求，从而达到提高教师专业技能水平的目的。
14.培养楚天技能名师。依托技能名师这一平台，采取师徒结对的方式，让一部分优秀的教师率先成长起来，尽快跻身省级职教专家团队行列，争取培养一名楚天技能名师。另外，力争新增区级、市级学带优青3名左右。
15.继续引进教师，推行聘任制教师制度改革。继续通过招考方式补充一线专业教师的不足，在现有的聘任制教师中推选30名专业政治素养高、师德素养好、教育教学能力强、专业技能水平高、工作业绩突出的教师与正式在编教师一样同工同酬。（注：推选办法正在
制定中，待区局文件下发后正式实施）。另外，拟引进行业大师担任兼、专职专业教师。
（三）关注内涵建设，全面提高教育教学质量，为开启中职质量报告制度做好充分准备
16.继续强化德育教育。在原有基础上要不断细化制度与管理的环节、过程和评价，并指导好各专业对班级、学生的德育考核，规范各项考核机制，真正发挥好德育评价的激励与导向作用，消除评价过程中随意性带来的各类矛盾。继续深化未成年人思想道德建设和中国梦主题教育工作，使未成年人思想道德建设工作、中国梦主题教育与德育常规教育深度融合，培养学生良好道德素养与行为规范。
积极开展法制教育等专项教育，在巩固现有的阵地的基础上，创新工作，探索与学校文化建设相结合的新途径、新方法，使法制教育和未成年人思想道德建设上一个新台阶。
17.不断创新活动文化的内涵、途径和方式方法。真正形成具有职教特色的系列主题活动，并在班级文化建设方面有所突破，特别是班级活动文化，形成活泼向上、快乐愉悦的文化氛围，促进班级发展。充分整合好学生社团、学生会和团委力量，实现好学生的自主管理，提升德育管理的实效。
18.抓好文明风采大赛活动。以“文明风采”竞赛为契机，培养学生的工匠精神，进而提升学生的职业素养，展现学生风采，牢牢抓住班主任队伍这个主力军，协调沟通好各专业及所拥有的资源，积极参与各类活动及竞赛，力争在全国文明风采大赛上取得更好的成绩。

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