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教务工作优秀团队
教务工作优秀团队
发布时间:2023-02-28 14:44:15 来源:
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教务工作优秀团队
篇一:班级优秀团队申报材料
班级优秀团队申报材料
xxxx
班是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,互帮互助、互谅互
爱,已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。充满时代的气息和活力。在这个
温馨的大家庭里,每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质,最大限度释放
自己的能量,为这个集体增光添彩。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,
利用班会课组织学生学习《中学生守则》
、
《中学生日常行为规范》
,对守则、规范逐条讲解
对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生
“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有
针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作
了明确的规定,如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的
措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够
好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施
的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到
位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、
有计划地通过对学生守则、
道德
1
问题的讨论
;
书籍、报刊的阅读指导
;
对电影、电视的评论等来形成学生的是非观
;
运用典型
事例,进行表扬和批评
;
运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳
错误的舆论
;
经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动
;
充分利用班会
宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育
学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的
班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井
井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干
部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理
班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓
住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,
他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头
;
班
级要召开主题班会,
他们能精心的布置、
具有特色
;
出现一些偶发事件,
他们能反馈、
制止。
这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、对批作
业、课前预习等
;
开展好各项活动,如团队活动、课间游戏、体育锻炼等
;
完成好各项工作,
如每周一大扫除,学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,
无论是哪方面的集体活动,
无论是
我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运
动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/767d1191031ca300a6c30c22590102020640f219.html
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