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发布时间:1714392131 来源:
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幼儿园教案
幼儿园小班音乐活动教案《小小蛋儿把门开》含反思
小班音乐活动教案《小小蛋儿把门开》含反思适用于小班的音乐主
题教学活动当中,让幼儿用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步
学唱歌曲,幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作,
想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子,
快来看看幼儿
园小小蛋儿把门开教案吧。
活动目标:
1
、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。
2
、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步学唱歌曲。
3
、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。
4
、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5
、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
活动准备:
歌词理解步骤图
(
四张
、小鸡头饰若干、
《小小蛋儿把门开》音
乐。
活动过程:
一、
1.
熟悉音乐旋律。
1
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幼儿园教案
幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室,跟着老师做相
应的动作。
师:小朋友们,今天老师带你们去学本领,好不好
?
二、幼儿进场后,教师提问幼儿,导入理解歌词内容,分句学
唱歌曲。
。
1
、师:小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢
?
教师出示图片一后慢节奏清唱《小小蛋儿把门开》第一句并做
相应动作。
2
、师:要是这鸡蛋打开门之后,里面会出来一只什么样的小动
物呢
?
教师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。
3
、师:小鸡身上有什么东西
?
看上怎么样
?
教师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。
4
、师:小鸡说话的时候声音好不好听好啊
?
小鸡叫的时候像不
像是在唱歌呀
?
教师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。
三、幼儿完整学唱歌曲。
1
、教师播放音乐完整示音乐范动作。
师:老师把这几幅图片凑起来,变成一首完整好听的音乐,小
朋友们想不想听啊
?
2
、教师播放第一遍音乐,邀请幼儿在自己位置上站好,跟着老
师听音乐学习动作。
2
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幼儿园教案
3
、教师播放第二遍音乐,并邀请幼儿在自己位置上站好,教师
在音乐歌词第一句及第四句中,换一下动作。
四、教师邀请幼儿集体出场表演。
课后反思
《小小蛋儿把门开》这首歌旋律欢快,歌词简单有趣。主要引导幼
儿带有好奇、
欢快的情绪唱歌的同时想象并用各种身体动作有节奏地
表现小鸡出壳的样子。第一环节通过表演导入活动,引起幼儿兴趣:
“
笃笃笃
”
谁在叫开门?(做倾听状)哦!是小鸡要出来
了,小小蛋儿把门开了!第二环节:我清唱了歌曲,一句句地解释歌
词。幼儿跟着旋律进行歌唱。并提出问题:小鸡从鸡蛋壳里出来,心
情怎么样?那我们用怎么样的心情去唱呢?最后我弹琴,
以欢快的情
绪带领幼儿一起唱歌曲一遍。第三环节:引导幼儿发挥想象,运用肢
体动作表现小鸡出壳的样子。如:小鸡从蛋壳里出来时是什么心情
啊?想象小鸡出壳的动作,小鸡胖乎乎的,身上长着黄绒绒的毛,这
个样子谁来学?小鸡尖尖的嘴巴唱歌了,
谁来学?讲解完教师和幼儿
听着音乐边唱边表演。他们边唱边跳,一起学小鸡走、扇翅膀、啄米
等模拟小鸡出壳的动作,
非常可爱。
幼儿在整个活动中主动性增强了,
几个平时不怎么愿意参加集体活动的幼儿也被我们吸引了过来,
笑眯
眯地和我们一起游戏。
活动结束了幼儿还是意犹未尽,
缠着我还要玩。
现在,每每我问孩子,唱个什么歌给我听听,他们首选这首歌。在唱
歌曲《小小蛋儿把门开》的同时不仅获得了快乐,更增进了我和孩子
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7691164e00d276a20029bd64783e0912a3167c20.html
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