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发布时间：1714411244 来源：文档文库
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《迢迢牵牛星》学案【学习目标】 1、反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。 2、同时通过反复诵读，体会叠词的巧妙运用。 一、相关知识：
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于梁代萧统《文选》；原本无题目，一般拿每首诗的第一句作题目。
题材内容分为两类：抒写失志和伤时之感；写相思离别之情。
《古诗十九首》代表了汉代文人抒情诗的最高成就，标志着五言诗成熟，同时也为魏晋南北朝以五言诗型为主体的文人诗歌的高度繁荣奠定了一定的基础。刘勰《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”。钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 二、朗读指导：
五言的朗读节奏一般分为“二三”、“二一二”、或“二二一”，如“迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。”“盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。” 三、把握全诗： 1、正音
迢迢（注音： 解释： ） 皎皎（注音： ；解释： ） 河汉（ ） 纤纤（注音： ） 擢（注音 解释： ）
札札（注音： 解释： ） 杼（注音： ； 解释： ）。 章（解释： ）零（解释： ） 间（注音： ） 脉脉（注音： ； 解释： ） 2、自读诗歌，感受情感
3、这首诗描写的重点人物是谁？抒写了一种怎样的感情？
4、在内容上最能表现相思之苦的诗句是什么？产生这种苦楚的原因又是什么？
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（用诗中的句子回答）
小结诗歌内容：
本诗写了 的相思之苦，抒发了 