人教版九年级语文上册《星星变奏曲》课文朗读MP3下载课件

发布时间：2023-05-24 20:12:57 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

人教版九年级语文上册《星星变奏曲》课文朗读MP3下载课件

3《星星变奏曲》

《星星变奏曲》选自人教版语文教材九年级上册第一单元。这首诗是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都表达了朦胧诗的一些典型特征。全诗运用象征手法。以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。

学生最害怕的就是写作，长期以来，我们语文常把作文和课文分开来教，其实，在

学习这首诗时，可以通过对文章的赏析，让学生具有初步欣赏文章的能力，掌握一些方法并用来指导写作，这样可以激发学生的写作兴趣，乐于写作。

1.了解朦胧诗及其审美特征。

2.感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。

3.体会诗人的思想感情，理解诗歌主旨。把握故事情节，理解文中“星星”的特殊含义。

体会诗人的思想感情，理解诗歌主旨。理解文中“星星”的特殊含义。 2课时诵读欣赏一、导入课文

（播放星空图片）用抒情语言讲解：“同学们欣赏过深邃静谧的夜空中那一闪一闪的繁星吗？它勾起了你怎样的联想和心境呢？文中诗人对星星反复咏叹，目的是什么？让我们一起去探寻吧！”

二、了解作者

江河，原名于友泽，1949年生，北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。三、写作背景

文化大革命对那个时代人们的精神信仰有着沉重的打击，尤其是知识分子，所以在文化大革命后的八十年代，文学作品几乎不可防止的带上那种创伤。阅读这首诗，要体会经历了心灵劫难的人，对诗意人生和精神自由的渴望与追求。四、文体链接朦胧诗简说：

朦胧诗一改新诗明白如话的特点，内容含蓄隽永，它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗蒙上一层朦胧色彩，给人以独特的审美感受。

朦胧诗作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人发起的具有探索性的新诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。食指(郭路生、芒克(姜世伟、多多(栗世征等在“文革”中就已经开始了新的探索，其后有江河等诗人参加。他们的诗以手抄形式流传。五、诵读欣赏，把握节奏

1、朗读课文，圈画文中生字词。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/76e48420ed06eff9aef8941ea76e58fafab04568.html