文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
【古诗大全】春晓 古诗
【古诗大全】春晓 古诗
发布时间: 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
【古诗大全】春晓
古诗
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
译文
春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少
?
赏析
《春晓》这首小诗,初读似觉平淡无奇,反复读之,便觉诗中别有天地。它的艺术魅
力不在于华丽的辞藻,不在于奇绝的艺术手法,而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云
流水一样平易自然,然而悠远深厚,独臻妙境。千百年来,人们传诵它,探讨它,仿佛在
这短短的四行诗里,蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致,则流于浅薄
;
若无起伏,便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致,行
文又起伏跌宕,所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情,却又不说尽,不说透,
“迎风户半开”,让读者去捉摸、去猜想,处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐,状溢目前曰秀。”(张戒《岁寒堂诗话》引
写情,诗人选取了清晨
睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段,正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段,
是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那,却又并不铺展
开去,他只是向读者透露出他的心迹,把读者引向他感情的轨道,就撒手不管了,剩下的,
该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。写景,他又只选取了春天的一个侧面。春
天,有迷人的色彩,有醉人的芬芳,诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔,写春之声:
那处处啼鸟,那潇潇风雨。鸟声婉转,悦耳动听,是美的。加上“处处”二字,啁啾起落,
远近应和,就更使人有置身山阴道上,应接不暇之感。春风春雨,纷纷洒洒,但在静谧的
春夜,这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境,和微雨后的众卉新姿。这些都
只是诗人在室内的耳闻,然而这阵阵春声却逗露了无边春色,把读者引向了广阔的大自然,
使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光,这是用春声来渲染户外春意闹的美好
景象。这些景物是活泼跳跃的,生机勃勃的。它写出了诗人的感受,表现了诗人内心的喜
悦和对大自然的热爱。
宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,是古今传诵
的名句。其实,在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象,由伸出墙外
的一枝红杏,把人引入墙内、让人想象墙内
;
孟诗则是通过听觉形象,由阵阵春声把人引
出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔,就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都
表明,那盎然的春意,自是阻挡不住的,你看,它不是冲破了围墙屋壁,展现在你的眼前、
萦回在你的耳际了吗
?
施补华曰:“诗犹文也,忌直贵曲。”(《岘佣说诗》
这首小诗仅仅四行二十个字,
写来却曲屈通幽,回环波折。首句破题,“春”字点明季节,写春眠的香甜。“不觉”是
朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中,诗人睡得真香,以至旭日临窗,才甜梦初醒。流
露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景,春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪
枝头,一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”,古诗为了押韵,词序作了适当的
调整。三句转为写回忆,诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前,联想到春花被风吹
雨打、落红遍地的景象,由喜春翻为惜春,诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息
上。爱极而惜,惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、
阴晴的交替、感情的微妙变化,都很富有情趣,能给人带来无穷兴味。
《春晓》的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓,
景真情真,就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水,晶莹透澈,灌注着诗人的生命,跳动
着诗人的脉搏。读之,如饮醇醪,不觉自醉。诗人情与境会,觅得大自然的真趣,大自然
的神髓。“文章本天成,妙手偶得之”,这是最自然的诗篇,是天籁。
语文教案
1.
引入激趣
启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色,激起学生学习古诗的兴趣。播放
《春晓》教学电视片,让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景,听配乐朗读。教师简
要介绍作者孟浩然。
2.
初读感知
学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗,要求读准字音、读得连贯。注意读
准下列字音:“觉”是多音字,在诗中读
jué;“啼”是第二声。读后可以说说诗中写了春
天的哪些景物。
3.
精读理解
(1
指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。
(2
同桌交流,互相说说诗句的意思,然后说给全班的同学听,同时屏幕上打出古诗
意思的图画。教师要告诉学生,古诗语句由于字数的严格限制,常常要省略一些词语,要
联系上下文和题目补充出来。如“夜来风雨声”一句,联系诗题,可以知道是“(我忽然
想起
(
昨天
夜里的风雨声”的意思。
(3
看着屏幕上打出的画面,说说这首古诗的意思。
(4
朗读《春晓》,指导读出节奏和重音,读出韵脚。屏幕上打出这首诗,标明节奏
和重音。
4.
品读领悟
(1
屏幕上出现古诗意思的画面,同时有配乐朗读,听了一遍后,学生跟读,然后指
名朗读,大家评议。
(2
学生自由练读,同桌互读互背,全班背诵。
(3
屏幕再现图画,几只鸟站在开满桃花的枝头上,春燕在空中飞翔,地面有落花。
①学生看着画面,背诵《春晓》。然后闭上眼睛,想象诗中描绘的景色,背诵。
②教师小结:诗人把握住“春晓”这一季节的时间和特点,把自己酣睡初醒的所感所
闻依次写出,构成一幅百花齐放、百鸟争鸣的春景,表达了作者热爱春天,珍惜春光之情。
③屏幕上依次显现四句诗表现的画面,学生看图吟诵,体会意境。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/776011fda100a6c30c22590102020740be1ecdb8.html
《【古诗大全】春晓 古诗.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
圣女果和西红柿的区别
2
爱国感恩的诗歌
3
爱国感恩的诗歌
4
经典语录:痛苦就是痛苦,对痛苦的思考才是财富
5
做保险主管的培训心得体会投稿范文
6
人教版三年级语文下册《我爱故乡的杨梅》
7
再见青春毕业季活动方案
8
技术部半年工作计划
9
老外在对话中常说的英语口语句子
10
俄罗斯旅游入境有什么注意事项
推荐内容
优美排比句大全
“弯腰行动-从我做起”主题班会设计
浅谈幼儿篮球活动的兴趣培养
高中语文作文万能素材积累
持有人对被收缴货币的真伪有异议可以自收缴之日起3个工作日内持
一级注册建筑师安徽勘察设计信息网
2018年初级会计职称经济法基础模拟试题含答案
“寒假归来话实践”主题班会策划书
轻松学拼音
节约粮食的公益广告宣传语