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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-29 17:03:21 来源:
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《四季之美》的作者清少纳言心性敏感,对外界事物感受力强,同时又充满女性的宽
厚慈爱,因此,到了她的笔下,她选择了与春夏秋冬四季相对应的,她认为最美的四个时
刻:黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。
“春天——黎明”动人的是色彩的美,天空的柔和与
云彩的鲜亮互相映衬。
“夏天——夜晚”迷人的是萤火虫的翩翩飞舞,月夜、暗夜、雨夜都
无妨,
哪怕是星星点点朦胧的微光也足够唤起美的感觉。
“秋天——黄昏”
感人的是夕阳照
山时的点点归鸦和比翼联飞的雁字,
还有风声虫鸣的合唱。
“冬天——早晨”
可人的是手捧
温暖炭火的心情,
这是下雪时、
下霜时,
甚至无雪无霜时都需要的。
四时琐屑,
信笔写来,
春天的柔和,夏天的有趣,秋天的温暖,冬天的和谐,都细腻真挚,
溢于言表。不是一个
热爱自然热爱生命的人是不会写出如此文字的。执教本课之后,我反思如下:
一、以读带讲,促使学生感悟
作者清少纳言是一个热爱自然的人,她用自己一双善于发现的眼睛发现了四季的美。
我要求学生在正确、流利地朗读课文的基础上用自己喜欢的方式去读,想一想:这篇课文
中你最喜欢的是哪一部分?你的理由是什么?然后给学生充足的时间去读,去独立思考。
接下来让学生在小组内交流自己的阅读所得,互相补充,互相借鉴,这又培养了学生合作
学习的习惯,体验到合作学习的重要性。最后全班交流。此时让学生美美地读一读自己最
喜欢的语段,引导学生有感情地朗读课文,加深对课文内容的理解。
二、深入挖掘教材,将课本知识延伸到课外
新课程要求教学活动必须尊重学生已有的知识与经验。那么,我设计了一个这样的环
节:联系你的生活实际,想一想——在你的眼里四季最美的是哪些时刻?请你用优美的语
句说一说。鼓励学生大胆地模仿文中的语言去说一说,培养学生热爱自然的情感,观察自
然的习惯。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7802ed5c940590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed441.html
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