《海底两万里》教学设计
【教学目标】
1、复习《海底两万里》的故事内容，激发学生阅读名著的兴趣。
2、感受小说中精彩的故事情节，体会科幻小说的特点。
3、学会并使用“整本书阅读”的方法，掌握专题探究的方法。
【教学重点】
1、感受小说中精彩的故事情节，体会科幻小说的特点。
2、学会并使用“整本书阅读”的方法，掌握专题探究的方法。
【教学难点】
1、掌握名著专题探究的方法。
【教具准备】智通课堂
【学习方式】小组合作学习
【教学过程】
一、新课导入
平板展示题目，学生抢答《海底两万里》的相关内容。
二、梳理情节
1．在平板上画出潜艇的航海路线，并概括你熟悉的情节。
2．请同学选择一个精彩情节，简要讲述故事内容。（地点+人物+事情）
三、体会特色
《海底两万里》是一部纯虚构的科学幻想小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？
小结：尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
4、专题探究：
根据自己的兴趣选择自己喜欢的专题，分小组实行探究。
专题一：写航海日记
根据“诺第留斯号”潜水艇的路线，标明时间、地点，从小说中选择几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据小说内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
提示：使用下面这个表格可能对你的构思有所协助。你能够在需要的有条目后打“√”，也能够自己补充，再根据这些选择考虑写法和写作内容。
专题三：绘制潜水艇简易图
五、布置作业
给《海底两万里》设计一张思维导图，完成后在班级展示。
《海底两万里》任务活动单
任务一
（请概述其中的四个情节，给每个情节制作一张故事卡片。）
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任务三
请给小说中的人物设计一张名片,并且结合小说内容说说设计理由。
任务四
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，根据你的阅读体验，说说书中哪些想像如今已经变成了现实？
任务五
学校举行读书节活动，请你制作一张好书推荐卡，给同学们推荐《海底两万里》这部名著。（卡片另备）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/79d1bd9a974bcf84b9d528ea81c758f5f71f294f.html
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