创意手工剪纸兴趣班活动计划

创意手工剪纸兴趣班活动计划

手工活动是审美创新活动,手工活动是幼儿直接用双手操作简单的工具材料，表现自己的审美感受。创新是艺术的灵魂，只有不断地创新是艺术的灵魂，只有不断地创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就。动如同另一种语言，是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的重要工具，手工活动的最终目的是：在积极的教学氛围中，帮助孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。幼儿在活动过程中对手工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展幼儿手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。

一、活动目的：

1、通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。加深对中华传统文化的了解，知道传统文化的博大精深。

2、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对剪纸活动的兴趣。

3、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。

4、引导小学生初步学会看剪纸示意图，初步学习自画剪纸样稿。

二、活动步骤：

（一）宣传发动，激发兴趣

教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品，学生参观。激发出学生研究剪纸艺术的浓厚兴趣。

（三）总结提高阶段

 1、参观展览，交流分享。

（1）学生以展版的形式展示自己的剪纸作品，布置“剪纸艺术展”。

（2）学生参观“剪纸艺术展”。相互交流资料的内容、来源，介绍作品的意境和制作过程，畅谈研究实践中的感受、体会。

（3）参观后，学生认真反思，谈学习收获及困惑，对他人的活动提出建议。学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是研究性学习 不可缺少的一个环节，学生在参观和交流中，培养了合作、交流、分享的良好态度和能力。

2、拓宽延伸，畅谈设想。

（1）为了让更多的人来了解剪纸艺术，欣赏剪纸作品，分享大家

的研究成果，我们的“剪纸艺术展”可以面向学校其他班级，面向

社会开放，为此，你做些什么？（学生畅谈设想）

（2）同学们可以分工合作，积极筹备，使“剪纸艺术展”获得圆满

成功。激发学生勇于创新的热情，促使学生进一步参与社会实践，学

生的综合实践能力可以得到更大的提高。

三、内容安排：

三月份：

 1、制定活动方案和计划

 2、了解剪纸的发展历史，

 三月----五月份

 1、掌握剪纸的一般方法与技巧，学会欣赏剪纸作品的一般方法。

 2、传授剪纸的基础知识，如剪子的使用，阴刻（剪），阳刻（阳剪）等理论，教学生如何订稿。学生以寻求上进，追求精品的剪纸艺人的身份了解更多的剪纸创作方法，掌握更多的剪纸技法、技巧。

3、创造出不同的剪纸作品

六月份：

 1、搜集学生的优秀作品，布置优秀作品展览。

 2、总结活动情况，评选优秀活动队员。

 3、反思活动中取得的成绩和经验并撰写总结。

活动时间：每周星期一和星期二第七节课

 活动人员

3-6年级学生招收人数30人.

手工活动是审美创新活动,手工活动是幼儿直接用双手操作简单的工具材料，表现自己的审美感受。创新是艺术的灵魂，只有不断地创新是艺术的灵魂，只有不断地创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就。动如同另一种语言，是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的重要工具，手工活动的最终目的是：在积极的教学氛围中，帮助孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。幼儿在活动过程中对手工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展幼儿手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。

一、教学目标：

 1、锻炼、培养幼儿的动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能，丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的思维能力，想象力、创造力。

2、培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调能力。

3、培养主动思考能力的。让幼儿在不断探索中学会主动学习。

4、培养幼儿的自信心，幼儿做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

二、教学内容和教学进度

1、创意剪纸染色

2、中国结的编制

3、纸贴画

4、卡纸房子

5、卡纸相框

三、招收学员

4—6年级学生

贺 剑

2015年3月

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/79e6ff7a770bf78a64295441.html