老教师感动事迹材料

老教师感动事迹材料

　　他，斑白的双鬓，微驼的脊背；他，和蔼的笑脸，温厚的话语；他，不倦的脚步，矍铄的精神……

　　他，就是__区职业中等专业学校数控加工专业部一名普普通通的老教师—__。

　　在三尺讲台上,在办公室里，在校园的每一条小道上，我们都可以见到他不倦的身影，听到他让人温暖，令人振奋的话语。

　　十年前，__老师经历了生命旅程里的一次大磨难——心脏搭桥。按常理说，受尽病痛折磨的孙老师，可以在家休养身体，颐养天年了，但是，手术后不久，他又毅然返回到工作岗位上，在三尺讲台上教书育人，为人师表，这一干又是十年。

　　孙老师今年58岁，我们看到他抱病坚持工作，都很心疼，经常劝他：“孙老师，您年龄这么大了，身体又不好，不如回家养养身体，含饴弄孙吧。再说，很多像您这个年龄的老师大都已经回家享福去了。”孙老师总是微微一笑：“我现在身体还行，还能坚持，我在学校里，即使什么也不能干，坐在这里，也是一股力量啊。”是啊，一位老人，天天按时到岗，无论风吹雨打，无论病体蜷曲，只要我们看到了他，我们就看到一种精神，一股力量，这就是对我们最好的鼓舞，最大的鞭策!更何况，孙老师不但坚持天天上班，更是我们工作中的好榜样！

　　每逢看到孙老师，我们仿佛就能听到他搭桥的心脏跳动出的生命最强音。

　　每天来到办公室里，孙老师会第一个拿起笤帚，把办公室的角角落落打扫个干干净净。每当此时，年轻人就会跟他抢着干，但他会说：“还是我来吧，我年纪大了，干不了别的，给大家一个干净的工作环境，我还是可以的。”扫完地，他会抢着给每一位老师倒一杯热水，我们总不能从他手里把热水壶抢过来，只好一个劲儿的连声道谢，这时，孙老师摆摆手，微笑着说：“你们忙，喝口水，润润嗓子。我老了，还能干点什么呢？”听了孙老师这平静如湖面，平凡如沙粒的话语，我们常常会感动的心动眼热，我们也会因此而有些羞愧，因为本来应该是我们照顾孙老师的。

　　孙老师是数控加工专业部的一名德育老师。他深知要教书必先育人，要育人必先正己，“德高为师，身正为范”。现在的孩子，大都娇生惯养，在学校里有些懒散懈怠，甚至有时连自己脚下的垃圾都不愿弯腰捡起。我们常常看到，在教室里，孙老师拿起笤帚，默默地弯下腰，一下，一下，轻轻扫起……每当这时，就会发生奇迹，调皮的孩子们会羞红着脸，接过孙老师手里的工具，把教室打扫得干干净净，桌櫈整理得整整齐齐。此刻，孙老师脸上露出了满意的笑容。他深知，这堂“德育课”成功了。

　　孙老师曾说：“教育绝不是淘汰人，教育是成就人，所以没有教不好的孩子，只有缺乏爱的孩子，没有人自甘堕落，没有人喜欢自暴自弃。”他把这些深奥的道理，融化在了平凡的举止里。

　　孙老师是一名共产党员，他没有向我们高唱“永不叛党的”铮铮誓言，却用平凡的举止，彰显了党性的光辉。

　　58岁的__老师，虽然身体状况不佳，家里又有八十几岁且行动不便的老母亲，但是，他却坚持上班上课，几乎从未请过事假。

　　来到学校里，他从不以长者自居。他经常跟赵和岭主任说：“专业部不论有什么事，你尽管跟我说，能干的我绝不推脱，保证干好。年轻老师工作忙，孩子又小，他们没时间干的事我来干!”听到一位老同志的肺腑之言，赵主任也深有感触：一个老同志，一个身患重病的人，不但不讲困难、不提条件，而且能主动要求承担责任和义务，这是何等的胸怀，何等的精神！

　　在数控部，人们都愿意与孙老师交流。不管是业务方面，还是生活方面，只要你有求，孙老师就会必应。一年来，我们从孙老师身上不仅看到了一个老师的职业道德，更看到了一位长者的精神品格。他就如一湖平静的水，在微风的荡漾下，吹来片片涟漪，这涟漪直吹进我们每一个人的心底。

　　“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”看到孙老师，这句话就在我的心头不断撞击。年近退休年龄的孙老师，多年的病体并未让他减弱生活的意志和活力，他温和的话语里常常透射出矍铄的精神，他沉稳的脚步里又时时迸发出生命的活力。

　　静下心来，他会手蘸清水练练书法；闲暇无事，他会去树林花丛里呼吸一下新鲜空气。专业部的每一项活动他都会积极参与，即使不能上场，他也会给师生加油鼓励。

　　庆“七一”书画展，他的一幅书法作品令人拍案叫绝；在即将进行的首届艺术节“经典诵读”活动里，孙老师又毛遂自荐，承担起了领诵的重任。本来我们考虑到他年纪大了，身体又不好，怕他难以承受，但他却说：“没什么，为了数控部的成绩，我会尽自己的绵薄之力。”孙老师的举动，感动了我们数控部的所有老师，我们都下定决心，向孙老师学习，大家积极献计献策，利用课余时间全力训练，争取为__区职业中等专业学校首届艺术节增光添彩。

　　孙老师虽已年近退休，又拖着病体，但他心中始终装着职业教育，他时刻提醒自己：要努力践行一个老共产党员的职责，人都说“夕阳无限好”，我不能辜负这颗夕阳的大好时光，正所谓“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”

　　__，一位普普通通的老教师，他朴实的如一粒尘，平淡的如一滴水，沉静的如一抹云，却又厚重的如一部书。他在我们身边，没有说教，没有豪言，却温暖鼓舞着每一个人的心田；他日复一日的做着他认为应该做的小事，却铸造着职教工作者辉煌灿烂的明天。

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