参加名师送教下乡活动的心得体会

参加名师送教下乡活动的心得体会

　　今年10月15日至10月16日，我非常荣幸地随侯老师参加了省教育厅组织的“百人千场送教下乡活动”，到台州市天台县平桥镇中学送教。作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短两天的送教生活，带给我的感受却是很多很多。

　　心得之一：感谢

　　作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢区教育局、研训中心的信任与支持,尤其感谢候老师能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢平桥镇中的领导、老师和孩子们。

　　心得之二：感动

　　感动的是教育负责人、校长和听课老师们的热情好客和对我们的欢迎；感动的是天台县的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而认真地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛。

　　心得之三：收获

　　我为平桥镇中学准备的是一节七年级第三章第三节《组成地壳的岩石》，这节课对我来说有难度，尤其是课程的构思，学生主体的把握，实验器材准备（为了准备外部特征明显的岩石，特地跟随侯老师及青改组成员们实地考察了长兴金钉子地址公园，天台县的仙霞山景点）等，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种锻炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学经验和教学应变能力的提高。

　　在授课过程中，孩子被深深地吸引，积极愉快的投入到活动中来，更让我感动的是听课的老师和孩子们，他们都很认真、很用心地听着，他们时而思索，时而认真地做着笔记，学生们的表现更让我感动，让我收获了不少。我用幽默诙谐的语言，观察、自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们这的的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的科学素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学中我与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了科学学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学习中寻找快乐是宗旨，展现了科学课的魅力。其实，孩子的兴趣不是教出来的，只要我们创设各种情境，去激活他们内在的心灵，他们就会创造出最美的你意想不到的乐趣。由此，我深深感悟到教师责任的含义。

　　“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实。这里的学生都很实在，淳朴更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。

　　

　　今年10月15日至10月16日，我非常荣幸地随侯老师参加了省教育厅组织的“百人千场送教下乡活动”，到台州市天台县平桥镇中学送教。作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短两天的送教生活，带给我的感受却是很多很多。

　　心得之一：感谢

　　作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢区教育局、研训中心的信任与支持,尤其感谢候老师能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢平桥镇中的领导、老师和孩子们。

　　心得之二：感动

　　感动的是教育负责人、校长和听课老师们的热情好客和对我们的欢迎；感动的是天台县的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而认真地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛。

　　心得之三：收获

　　我为平桥镇中学准备的是一节七年级第三章第三节《组成地壳的岩石》，这节课对我来说有难度，尤其是课程的构思，学生主体的把握，实验器材准备（为了准备外部特征明显的岩石，特地跟随侯老师及青改组成员们实地考察了长兴金钉子地址公园，天台县的仙霞山景点）等，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种锻炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学经验和教学应变能力的提高。

　　在授课过程中，孩子被深深地吸引，积极愉快的投入到活动中来，更让我感动的是听课的老师和孩子们，他们都很认真、很用心地听着，他们时而思索，时而认真地做着笔记，学生们的表现更让我感动，让我收获了不少。我用幽默诙谐的语言，观察、自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们这的的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的科学素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学中我与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了科学学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学习中寻找快乐是宗旨，展现了科学课的魅力。其实，孩子的兴趣不是教出来的，只要我们创设各种情境，去激活他们内在的心灵，他们就会创造出最美的你意想不到的乐趣。由此，我深深感悟到教师责任的含义。

　　“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实。这里的学生都很实在，淳朴更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。

　　

　　今年10月15日至10月16日，我非常荣幸地随侯老师参加了省教育厅组织的“百人千场送教下乡活动”，到台州市天台县平桥镇中学送教。作为一名承担送教任务的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短两天的送教生活，带给我的感受却是很多很多。

　　心得之一：感谢

　　作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢区教育局、研训中心的信任与支持,尤其感谢候老师能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢平桥镇中的领导、老师和孩子们。

　　心得之二：感动

　　感动的是教育负责人、校长和听课老师们的热情好客和对我们的欢迎；感动的是天台县的老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而认真地做着笔记；感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛。

　　心得之三：收获

　　我为平桥镇中学准备的是一节七年级第三章第三节《组成地壳的岩石》，这节课对我来说有难度，尤其是课程的构思，学生主体的把握，实验器材准备（为了准备外部特征明显的岩石，特地跟随侯老师及青改组成员们实地考察了长兴金钉子地址公园，天台县的仙霞山景点）等，虽然很累、很辛苦，但对我来说也是一种锻炼，有一份不小的收获，收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神；收获到的是个人教学经验和教学应变能力的提高。

　　在授课过程中，孩子被深深地吸引，积极愉快的投入到活动中来，更让我感动的是听课的老师和孩子们，他们都很认真、很用心地听着，他们时而思索，时而认真地做着笔记，学生们的表现更让我感动，让我收获了不少。我用幽默诙谐的语言，观察、自学、合作、探究的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们这的的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的科学素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学中我与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了科学学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学习中寻找快乐是宗旨，展现了科学课的魅力。其实，孩子的兴趣不是教出来的，只要我们创设各种情境，去激活他们内在的心灵，他们就会创造出最美的你意想不到的乐趣。由此，我深深感悟到教师责任的含义。

　　“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实。这里的学生都很实在，淳朴更像一张白纸，和世界上所有可爱的孩子们一样，需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。

　　

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