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发布时间:2024-04-28 03:55:16 来源:
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大通二中普通话培训工作总结
2016
—
2017
第一学期
本学年我校依照上级教育部门的工作安排,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政
策,组织了丰富多彩的活动,提高了全校广大教职工自觉的“推普”意识,提升了教师队
伍的整体素质,促进了我校教育教学质量的不断提高,取得了一定的成绩,现总结如下。
一、提高了推普意识
我校组织全体教职员工学习讨论了
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
,
使全体教
职员工进一步明确了“说普通话,写规范字”的意义,从而增强了语言文字规范意识,提
高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位,广大教职工对“推普”工
作的认识有了不同程度的提高,能积极参与
“推普”工作,
对我们提出的规范要求,也能
够积极配合。
二、积极开展了宣传活动
我校充分利用校园宣传橱窗、
展板等渠道开展了形式多样、
富有成效的宣传教育活动,
加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语,在各个班级、
校园各处都张贴了推普标语,让说普通话的意识深入到学校每个人的心里,进一步营造了
浓厚的推普氛围。
三、加强了教师普通话培训
学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进行普通话培训,对教师提出了
.
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具体学习要求,督促教师主动练习,提高语言文字规范化水平。通过培训,全校教师的普
通话的水平有了较大的提高,教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话,且发音的标
准大大提高了,在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气,真正达到了学校预期
的培训效果。
四、落实了规章制度
为了保证学习的效果,我们严格执行规章制度,包括学习制度、出勤制度、奖惩制度
等。每次普通话培训学习都要进行考勤,不得无故请假;学习要作好笔记,联系自身实际
制定学习目标;严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平
测试,均达到规定的水平。
当然,本学年的教师普通话培训工作也有一些不足:在校园内,课下使用普通话的氛
围尚不浓厚;冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的工作中,扬长补
短,突出特色,不断积累经验,努力提高培训质量!
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b74c9c4720abb68a98271fe910ef12d2af9a9fe.html
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