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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-11 23:25:53 来源:
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最新开展读书活动心得体会
最新开展读书活动心得体会
20xx
年
xx
月
x
日,在
xx
双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动,对我们来说,这确实是非常难
得的学习机会,通过观摩了四位老师风格不一,各有特色的课,以及听了的关于课外阅读课的报告,我受
益匪浅。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅
唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰,
李桂花老师幽默的语言,刘淑慧老师课堂中的娓娓道来,以及代尊荣老师的举止大方,都让我学到了很
多…….赞叹之余,更多是深深的沉思。
一、课内外阅读相结合
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容,以激发
其阅读兴趣
;
用故事中精彩、紧张、感人的
.
情节创设悬念,让学生产生寻根究底的好奇心,以此激趣。
1
、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、
家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心
得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。比如:我在
班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知
识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信
心和热情。
2
、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜爱。
让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文字鉴赏力和健康的审
美情趣。
在平时课外诗歌指导时,安排每周背一诗
(
词
。在每首诗词拓展引进时,采用“同题异文”(同一题材
的诗词
、“同人异文”(同一作者的诗词
、“同意异文”(同一情感类型的诗词
等途径扩大古诗文的阅读量。
在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让
学生能上口,有滋味就行。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b9a68bb25d3240c844769eae009581b6ad9bd9f.html
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