2019春苏少版音乐三下第八单元《星星点灯》word单元教案
2019春苏少版音乐三下第八单元《星星点灯》word单元教案
《第八单元星星点灯》教学设计
教学目标:
1．在音乐活动中，感受乐曲所表达的情感，能随音乐展开自己的想象，并尝试用音乐的方式展现自己的感受和想象。
2．能用轻巧、和谐的声音演唱二声部歌曲《夏夜》，自如地与同学合作用歌声表现夏日夜晚的情景和幻想的情趣。能与同学合作以轮唱的方式演唱《美丽的黄昏》，在演唱时能根据歌曲的意境做力度上的变化处理。
3．欣赏《小星星变奏曲》，感受其主题的变化，能改变节拍或节奏编创自己的变奏曲。欣赏合唱歌曲《愉快的梦》，进一步领悟合唱的含义与声部间配合的要求。
4．积极参与我的编创、综合表演等活动，能与同学合作，在音乐活动中有创意地表现。
5．继续进行两声部的竖笛吹奏练习，合奏的意识和能力得到提高。教学重难点：
1．联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。
2．调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。
3．提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。课时安排：
第一课时：唱《美丽的黄昏》。
第二课时：听《小星星变奏曲》，唱《夏夜》。第三课时：听《愉快的梦》。第四课时：竖笛练习八。
第一课时
教学目标：
1.从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。
2.学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。3.从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏。
教学重、难点：1.二部轮唱。
2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
4.出现铃鼓,进行打击乐合作:先出现碰铃,当轮唱时加入铃鼓节奏XXX。五、课堂小结
第二课时
教学目标：
1．学唱歌曲,感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象,并能用轻巧、甜美、富有表现力的歌声表现歌曲。
2．学习简单的二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。
3．通过音乐与生活的紧密结合,使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰富的想象。
教学重、难点：
重点：感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象,并能用歌声表达出对音乐的敢受。通过音乐激发学生的想象力。
难点：二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。教学过程：一、组织教学
1.学生在欢快音乐声《闪烁的小星》中走进教室。2.师生音乐问好。
二、导入新课
师：“在晴朗的夏日夜晚,满天的星星都一闪一闪的，就像在对着我们眨眼睛,你能不能用自己的歌声和动作来表现闪烁的小星呢？”
1.欣赏《小星星变奏曲》（1）让生谈一谈感受。（2）介绍莫扎特。（3）复听。
说一说每段“小星星”情绪可以用怎样的词语表达？（4）演唱《闪烁的小星》并做柯尔文手势。三、感受体验
1.猜谜导入歌曲,感知音乐形象
（1）师：夏夜,星星在天空中调皮的眨着眼睛,草丛里也有一种小昆虫在闪烁发光,你们知道是谁吗？
（2）你了解萤火虫吗？
（萤火虫体内有一种物质叫荧光素，当它和氧气接触时会发光。科学家受到萤火虫发光的启发，发明了省电的荧光灯。萤火虫的成虫期仅有两周时间，虽然它们的生命是短暂的，但是它们却是夏夜一道亮丽的风景线。）
今天，我们就来学一首和萤火虫有关的歌曲——《夏夜》 