万里长城
第一课时教学目标：
1、学会本课15个生字，理解34个词语。2、给文章分段，了解课文大意。3、初步学会用摘录法概括段落大意4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。教学重点：学习生字词教学难点：用摘录法归纳段意教学过程：一、谈话揭题
谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？二、学习首尾两段。
1、出示第一段。说说哪些词语读重音？为什么？2、出示最末一段。（1）指名读。
（2）说说你有什么问题？三、自学课文。
带着刚才提出的问题自学课文。1、开火车读词语。
正音：鸭绿江、了不起、为了、成为、得用字形：魄、嘉峪关、御、巍
2、指名朗读课文。3、说说课文主要写了什么？四、再读课文，理清脉络。1、按课后第2题分段。首段与尾段有什么作用？
2、第二段写长城的特点，是从几个方面来写的？你能不能从书上找出来？你运用了什么方法？3、引读。
4、用摘录法归纳大意。五、巩固练习1、抄写词语。2、作业1—3题第二课时教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。2、能用“赞叹”、“巍然屹立”造句。3、熟读课文，读出感情。
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。教学重点：感受万里长城的伟大，激起民族自豪感教学难点：理解万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶
教学过程：一、复习巩固听写词语。
二、学习第一段。1、比较句子。
（1）长城是我国古代的建筑物。（2）长城是我国古代伟大的建筑物。（3）长城是我国古代最伟大的建筑物。通过比较性朗读，体会意思的不同，说说差异。2、背诵第一段。三、学习第二自然段。
