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先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料
发布时间:2023-01-19 15:50:51 来源:
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1.1
数学八年级上册同步练习:
12.2.1
三角形全等的判定
SSS 3
先进班集体事迹材料
怀着同样梦想的
28
个孩子共同组成了四年级这样一个优秀群众。这是一个由
28
孩子
能够同舟共济,同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的群众。这是一个奋发向上,用语挑战自我
的群众。这是一个有着强大凝聚力、创造力的群众。这是一个以
“
一步一个脚印,踏踏实实地走
出我们的风采
”
为我们的奋斗目标的群众。一学年的努力,老师和同学们的共同努力,我们由相
知到相惜到相爱,取得了一个又一个的成绩。首先,以荣辱观为导向,以制度为保障,以细节为
抓手,促进健康礼貌班风的构成。我们充分发挥民主集中制,先后制定了一系列管理制度,
班级
工作中,力求做到制度化、规范化、科学化,将我们班凝聚成团结向上的群众。我们有一支团结
奋进的班干队伍,他们珍惜荣誉,处处严格要求自己,以身作则,乐于服务同学。所有这些促使
了大家为班群众服务的职责心和主人翁精神。
并且提高了班级凝聚力,
使得班级始终持续着用心
向上的发展姿态。其次,于细微处见班风,同学们综合素质显著提高。学生是班风的建设者,也
是良好班风的受益者。这一学年来,同学们徜徉在良好的班风中,德、智、体各方面素质都有显
著提高,受到老师、家长、领导的认可和称赞。其三,有优秀的成绩作铺垫,有良好的学风做基
础,有向上的思想作后盾。
这些难道不能使我们成为一个优秀班群众吗?本学年,
在班主任的正确引导和全班同学
的共同努力下,
我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中,
取得了必须的成绩。
这是大家共同
努力的成果,是我们班拥有的荣誉与辉煌,是全体同学的骄傲。其四,组织丰富的活动,促进孩
子们健康成长。活动办得多姿多彩,同学们也表现得用心活泼。一次班会的主题为
“
快乐成长
”
,
举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动,
并以小品形式表演。
同学们很认真的准备,
包
括写剧本、开场白、排练等,最后取得了圆满的成功。同时,我们还组织了各式体育活动,如拔
河比赛、篮球比赛等,
迎接奥运。在这些活动中促进孩子的健康成长和提升班级凝聚力。这一学
年,我们有过许多的欢乐,同学们一齐体验学习、体验生活、体验成长。虽有不足,但我相信只
要同学们一向手握着手,
一齐朝同一个目标奋斗,
就必须会不负众望,
取得骄傲的成绩回报学校
和社会,迎接灿烂的明天!
先进班集体事迹材料
回顾六年级走过的路,可谓一步一个深深的脚印,扎实而有序,洒下了师生同舟共济、
奋力拼搏的汗水。透过各项活动的开展,
使我们这个大家庭找到了支点,更加团结向上,充满凝
1v
1.1
数学八年级上册同步练习:
12.2.1
三角形全等的判定
SSS 3
聚力。一股拼搏争先的士气油然而生,大家心向一处使,汗往一处流,拧成一股绳,在各个方面
都取得了突出的成绩。
一、开放、民主的创新管理。
学生是学习和发展的主体,
教育要面向全体学生,
关注学生的个体差异和不同的学习需
求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这
一新课程的指导思想同样适应于班级工作,
因此在班级工作中,
我尽可能让学生参与主持班级工
作,使学生都能
“
动起来
”
,人人有机会得到锻炼,成为班级管理的小主人。
1
、班级工作
“
我能说
”
。
首先树立平等意识,把学生视为自主的人;其次,树立服务意识,当学生在学习生活中
遇到难解决的问题时,提出自己的看法时,我及时地给予帮忙;再次,树立民主意识,在各项活
动中,充分采纳学生的意见,使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。班晨会课上,学生们畅所
欲言,在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解,构成了一个用心向上的班群众。
2
、班级工作
“
我有金点子。
”
班级工作是繁杂、
琐碎的,
大到班级制度的制定,小到课桌凳的排放,无一不是一个班
群众所关注的。
如何在这些大事小事中发挥学生作用呢?我们班设立了
“
金点子信箱
”
。
每一位学
生都能够对班级工作提出自己的想法和推荐。
3
、班级工作我能行
班长说:
“
凡是儿童能够自己干得来的事情,总是让他们自己干,教师最多在旁指导或
看看,决不越俎代庖。
”
所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下四个方面进行。
(
1
)当
“
干部
”
我能行。如今的小学生有很强的自尊心,渴望在同学面前展示自己,根
据这一特点,本着
“
尊重学生,带给机会,平等对待
”
的原则,我在班级中引入竞争机制,实行班
干部竞选制、轮流制。班级设立
“
常务班长
”
和
“
值日班长
”
,保证人人参与班级管理的机会。有些
一向被认为是差生的同学,透过当选
“
执政
”
,纪律意识明显增强,学习明显进步了。有同学同学
感慨地说:
“
当值日班长使我获得了从未有过的成就感,增强了自我约束力,我发现,原先我很
棒。
”
(
2
)班级管理
“
我能行
”
。我们班设立了各种岗位,有
“
小老师
”
、
“
小督导
”
、
“
小管家
”
等。
每一天清晨,
小老师组织带领同学早读。
小管家按时开门、
锁门。
透过参与班级纪律、
学习、
卫生和环境等方面的管理,每位同学都能自主、自理和自制。
(
3
)班级劳动
“
我能行
”
。劳动最光荣,因此要培养孩子们爱劳动的品质。先划好劳动
示范区,实行劳动承包制,每位同学自由承担其中一项任务,包干到人。如,每一天谁扫地,谁
2v
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c53a1d4fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f07.html
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