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教师国培返岗实践总结

发布时间：2021-04-20 来源：文档文库

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教师国培返岗实践总结

教师国培返岗实践总结
______________年11月3日返岗以来我积极参与发帖回贴以及互动交流活动而且在线下还和同事们进行交流研讨研修教育教学理论进行岗位实践。国培促进了我的学习和教育教学实践我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养提升自己的专业素质爱岗位、爱学生、爱教育做一名默默无闻的耕耘者。下面我对返岗研修阶段作如下总结: 一、锤炼教学底功打造高效课堂 1、认真研读课标
作为一线的老师只有认识课标读懂教材才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间比如在教学整数除法时有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理在总结中学到算法。知识也有保质期作为教师经验财富同时也可能羁绊经验原有的社会在发展需求也在改变如果仅靠那点旧的教学经验自然无法读懂现有的教材无法与新的教学理念接轨那么给孩子的围墙里的天空而失去到墙外天空的视野所以只有更新知识用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
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2、调动学生的积极性让学生真正参与教学活动中。孩子的思维比我们教师要开阔得多只有天高才能任鸟飞教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海就像某专家老师讲的一个案例让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手虽同单位但不同概念应该和一位教学三角形的老师一样从角入手给角加一笔会变成什么样子变成 A变成三角形看多好！给孩子充分表达自己思维的机会让孩子放开说。这样儿童自然就会兴奋参与的积极性就会高起来参与度也会大大提高个体才能得到发展。
3、点燃课堂生成之火。
新的教学手段不断出现学生好奇之心远远超出教师如果我们要利用好原有教学手段再加入新的教育核技术把课本中没有的而身边常有的出现在课堂让学生能在课堂中就入社会大学堂发现身边教学疏理身边数学让学生觉得情理之中预料之外从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。成长等于经验加反思写一辈子教案不能成为名师可写三年的反思一定可以成为名师没有生成的课堂一节失败的课堂。很多的课堂不没有生成而我们教师没有去捕捉好利用好有时教学生成学生的一句话一个动作或一个错误如果教师没有进行反思那么这些动作、
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这些错误就会像一点火星一样很快熄灭如果我们去反思去捕捉多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火才能利用好课堂上的每一点火星点燃课堂生成之火照亮这个课堂。
4、注重探究式学习
过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变应鼓励学生自主探究、合作交流勇于创新。所谓探究学习就从问题或项目出发通过观察与实验猜想与论证表述与评价等探索研究活动主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。我们小孩子擅变的在运用转化思想将所学知识融会贯通我们就变得更加聪明智慧！给学生一个空间让他们自己往前走；给学生一个条件让他们自己去锻炼；给学生一个时间让他们自己去安排；给学生一个问题让他们自己去找答案；给学生一个机遇让他们自己去抓住；给学生一个冲突让他们自己去讨论；给学生一个权利让他们自己去选择；给学生一个题目让他们自己去创造。
5、数学教学重在动手操作。
动手实践活动手与眼的协同活动对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起来促进智力活动的内化形成概念、规律与方法。在动手实践中使学生经历知识发生发展的过程找到解决问题的突破口从而帮助学生学会重要的学习方法并内化为学习的能力。在教学的难点处开展动手操作使抽象内容具体化复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和发展了学生抽第 3 页共 4 页

象思维的能力。动手实践操作不仅一个简单的教学方法问题它有利於把全体学生放在主体地位让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。
二、善待每一位学生教师的职责。
每个孩子都学习的主人都受教育的主体作为教育者应公平地对待每一个孩子无论优等生、中等生还后进生都应使他们得到发展。但在实际的知识竞赛中我们往往会更多的倾向成绩优异的学生很少考虑到中等生或者差生很少考虑过他们的内心感受其实在不经意间我们已经造成了学生受教育的不平等孩子心中的天平倾斜这难道不值得为人师者的认真反思考吗？每一个学生都有它的闪光点我们为什么不多制造机会让每一个学生都有展示自己的机会。
关注所有的学生这我们每位教师的职责；让所有的学生在每节课上都能得到发展这我们每位教师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命眷注孩子的内心感受为每一个孩子搭建健康成长的平台。
国培一种方便而有实效的培训形式给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我相信在以后的教学生涯中自己一定会因”;远程研修”的学习让课堂教学更精彩。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c7836d9ea7101f69e3143323968011ca200f74d.html