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发布时间:2023-11-02 21:03:05 来源:
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威尼斯的小艇教学设计
教学目标
1
、认识
10
个生字,正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。
2
、有感情地朗读课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。
3
、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学重难点
1
、了解小艇的特点和船夫的驾驶技术,以及小艇与人们生活的密切关系。
2
、学习作者是怎样抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的。
教学时间
2
课时
教学过程
第一课时
一、谈话激趣,质疑导入
1
、同学们平时是怎么出行的?(走路、坐车……)在欧洲的一座城市小孩上学是坐船的,大
人工作是坐船的,
老人休闲是坐船的。
这座城市有什么样的特点呢?让我们走进课文去瞧瞧。
板书课题(威尼斯的小艇)
2
、介绍威尼斯(威尼斯(
Venice
)是意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地
区(威内托大区)的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心,被称作“亚得里亚海明珠”,
十字军进行十字军东征时也曾在这里集结,堪称世界最浪漫的城市之一。
威尼斯市区涵盖
意大利东北部亚得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的
118
个人工岛屿和邻近一个人工半岛,更有
117
条水道纵横交叉。这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间的海岸线。
1987
年,被列
入《世界遗产名录》
。威尼斯其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影
响。威尼斯有“因水而生,因水而美,因水而兴”的美誉,享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美
称。
PPT
出示图片)
3、
介绍作者:
美国作家,
世界著名的短篇小说大师马克·吐温。
他的笔调轻快幽默诙谐,
讽
刺。本学期我们还学过他写的《金钱的魔力》
(节选自短篇小说《百万英镑》
)
。
二、初读课文,理清脉络
朗读课文,完成以下要求:
不懂的词语同学互相交流,提问
课文写了什么?
课文是什么结构?
交流:
1、操纵自如:课文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。
手忙脚乱:形容做事慌张,没有条理。
2、本文通过介绍威尼斯小艇展示了威尼斯这座水上名城特有的风光
3、
(1)总写,小艇是威尼斯的交通工具
(2——6)分写,小艇的特点和作用
三、学习“第一自然段”
1、说说第一自然段有什么作用?
(开篇点题,点明中心,小艇是威尼斯的交通工具)
2、
小艇为什么是威尼斯的主要交通工具?“威尼斯是世界闻名的水上城市,
河道纵横交叉,
小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。”这段话可以用一个什么关联词连接?
(威尼斯是世界闻名的水上城市,
因为河道纵横交叉,
所以小艇成了主要的交通工具,
等于
大街上的汽车。
)
这段话运用了什么修辞手法?
(比喻
河道——马路
由此可见小艇在威尼斯的重要)
小艇——汽车
第二课时
一、复习导入
同学们,
上节课我们主要了解了这篇课文的结构,
这节课们将通过小艇详细了解威尼斯这座
水上城市。
二、学习(2——6)
1、课文围绕小艇写了哪些方面的内容?
①小艇的样子
②船夫驾驶小艇的高超技术
③小艇的重要作用学习“小艇的样子”
⑴同学们自由朗读第二自然段,说说小艇的外表有什么特点?结合相关语句交流。
(长、窄、深
翘
轻快灵活)
⑵作者是怎么表现出小艇的特点?
课文用
3
个比喻形象生动地写出了小艇的特点:
比作独木舟,
写出了小艇长、
窄、
深的特点;
比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出了小艇轻快灵活的特点。
⑶“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像
挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”这段话能不能删去其中的一句?
(不能,因为这三个句子是从三个角度来描写小艇的特点)
⑷同学们能不能根据这段对话画一画威尼斯的小艇?待会儿我们比一比谁画的棒。
(2——3分钟,点评时可小查学生有没有掌握相关内容)
⑸刚刚我们介绍了小艇的外表,
小艇的里面又是什么样的,
人们在小艇里的感受是怎样的?
读一读第三自然的,用一两个词语进行概括。
(“皮垫子软软的像沙发一般”
软、舒适
“小艇穿过一座座形式不同的石桥,我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的
船只打招呼,有说不完的情趣。”
情趣)
学习“船夫驾驶小艇的高超技术”
⑴阅读第4自然段,你觉得这段是什么结构?
(总分)
⑵用一个词语形容船夫驾驶小艇的高超技术
(操纵自如)
⑶船夫操纵自如的技术体现在哪些方面?
(
(
1
)小艇速度极快。
(
2
)在非常狭窄、拥挤的地方,小艇也能平稳穿过,还能急转弯。
)
⑷
“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而
且速度非常快,还能作急转弯。”能不能把“总,而且,还”删去?
(不能,
“总"表示船夫不是一次两次操纵自如,
而是一都是如此,
”
而且,
还“与”总“是递进
关系,体现了作者对船夫技术的赞叹与敬佩)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c7954923a3567ec102de2bd960590c69fc3d853.html
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