执行师德规范情况报告
篇一 :2014 年度内执行师德规范情况报告
2014 年度内执行师德规范情况报告通过师德师风学习， 我深刻的认识到教师 队伍素质的高低直接关 系教育事业的成败，学高为师 , 德高为范。师德是教师最重 要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和 决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 现将从教以 来的工作情况总结 :
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习 《教育法》 、 《教师法》 ，按照《中小学教师职业道德规 范》 严格要求自 己， 奉公守法， 遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业， 为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严 格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个 学生的全面素质良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生， 与 每一个学生建立平等、 和谐、 融洽、 相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重 每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生 的潜在优秀品质，坚持做到不体罚 或变相体罚学生。正确处理教师与 学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如 何使学生发展的方法、
措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 赢得了 广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想 教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习 积极性，努力提高教育教学质 量。
篇二 :2015 年度内执行师德规范情况报告
2015 年度内执行师德规范情况报告通过师德师风学习， 我深刻的认识到教师 队伍素质的高低直接关 系教育事业的成败，学高为师 , 德高为范。师德是教师最重 要的素质， 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和 决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还 要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 现将从教以 来的工作情况总结
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习 《教育法》 、 《教师法》 ，按照《中小学教师职业道德规 范》 严格要求自 己， 奉公守法， 遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业， 为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平，严 格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持”一切为了学生，为了学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个 学生的全面素质良好个性的培养， 不用学习成绩作
为唯一标准 来衡量学生， 与每一个学生建立平等、 和谐、 融洽、 相互尊 重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现开发每一个学生 的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与 学生家长的 关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、
篇三: 个人师德师风情况总结
情况总结如下 在政治思想方面 ?本人长期坚持学习 ?努力提高自身的思想政治 素质?学习 《教育法》 、 《教 师法》 ?按照《中小学教师职业道德规范》严格要 求自己?奉公守法 ?遵守社会公德。忠诚 人民的教育事业 ?为人师表 在教育教学过 程中?不断丰富自身学识 ?努力提高自身能力、 业务水平 ?严格执行师德规范 ?有高 度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生 ?为了学生的一切” ?树立正确 的人才观 ?重视对每个学生的全面素质良好个性的培养 ?不用学习成绩作为唯一标准 来衡 量学生 ?与每一个学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系 ?关心每一个学 生尊重每一个 学生的人格 ?努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质 ?坚持做到不 体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系 ?在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、 措施 ? 在交往中不收礼、 不吃请、 不叫家长办事 ?不进行有偿家教 ?赢得 了广大学生家长的普遍赞 许。本人参加工作以来，坚持理论学习，努力提高自身 的思想政治素质，忠诚党的教育事业，严 格按照《中小学教师职业道德规范》来 要求自己，自觉服从领导安排，认真完成各项工作任 务，得到了领导和同事们的 一致好评。
一是认真学习《教育法》 、 《教师法》 、 《中小学 教师职业道德规 范》 ，自觉遵守社会公德和职业道德，在政治思想上严
格要求自己，努力提 高政治素养
二是努力学习科学文化知识和专业知识，坚持向同事学习，向前辈请 教，多 动笔，多听课，不断给自己充电，改进自己的教学方法，提高教学水平。
三 是在教学过程中，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，努力做 好教书育人工作。
不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的 关系，关心每一个学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成 长。
学校是培养人才 的基地， 教师是培养人才的关键。
作为一名教师， 深感任重而道远。
本人将在今后的工作中， 努力探索新的教学方法，丰富教学经验，取他人之 所长，补己之不足，不断充实和完善自己
篇四: 小学师德考核评价表
小学教师职业道德考核登记表 （姓 名 性 2014—— 2015别）出生年月参加工作 政治面貌 时 工作职务或 岗位 教师 班主任 间 是否担任 是 文化程度本人年度 内 执行师德规 范情况报告本人能自觉主动的关心集体，与同事和睦相处，团结协 作，尊重每位学 生家长。廉洁奉公，严于律己，以身作则，衣着整洁，为人师 表。自觉抵制 有偿家教，忠诚党的教育事业。工作中长期坚持学习，努力提高自 身的思想 政治素质，学习《教育法》、 《教师法》，按照《中小学教师职业道德 规范》 严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师 表。
在平时的教育教学工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，严格做好“六 认 真”工作，备好课，上好课，课后及时反思。在教育教学工作中无敷衍塞 责现 象。同时，关爱每一名学生，关心学生健康成长，努力发现开发每一个 学生的潜 在优秀品质，尊重每一位学生的人格，平等、公正的对待每一位学 生，努力成为 他们的良师益友，同时关心学生健康，维护学生权益。从不讽 刺、挖苦、歧视学 生，从不体罚或变相体罚学生。在交往中不收礼、不吃请、 不叫家长办事，不进 行有偿家教，在教育教学过程中，利用学科特点加强对 学生的思想教育。总之， 不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能 适应知识经济时代的 要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以 奉献精神和全心全意 为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团 结、向上。本人能不断的 学习，不断的补充新知识，努力提高自己教育教学 理论水平和实践能力，以适应 知识经济时代的要求。以奉献精神对待本职工 作。做到爱岗、敬业、团结、向 上。做一名尽职尽责的教师，赢得学生及家 长的尊敬。
本人签字 :
优 考核领导 小组评定 等 级 ?被考核人确 认签字单位领导 意 见 篇五 :11 教师师德师风建设自查报告
中小学师德师风建设自查报告董 村 中 学 2011 年 11 月 4 日 当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起 点上，在教 育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求“有学上、 有书读” ，而且进一步 要求“上好学、读好书” 。新世纪要实现科教兴 国的战略目标， 教师的素质至 关重要〜 《中小学教师职业道德规范》 而 是提高广大教师素质，促进其教书育 人水平的保证。因此，我校非常 注重学习《中小学教师职业道德规范》 。先后通 过开展主题学习、研 讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大 教师深入 学习和贯彻《规范》 。这些活动，大大地帮助我校教师全面了解新时 期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提 高师德素 养，营造良好的教书育人环境。这些活动，还促使我校教师 通过反思自己以前的
教育教学行为， 对自己先前的教育活动普遍有了 更深入的认识，深刻地认识到了 工作中的不足与差距。这大大有利于 我们不断改进工作方式，提高工作效率。
一、我校执行贯彻《规范》情况汇报 :
1、师德师风建设制度 我校有针对我校寄宿制学校独特情况而专门制定的 《教师师德师 风制度》 ，这项制度内容翔实，有针对性，可操作性很强。
2、师德教育情况 我校对师德师风建设工作常抓不懈， 并将其列入了教师的 政治学 习和继续教育课时计划中。在每周三的政治学习会上，张校长经常针 对教 师中的不良行为进行批评指正， 并及时对执行师德师风情况良好 的优秀教师进行 表扬。学校还举行
了《我的教育故事》征文活动，并 请获奖教师在学习大会上朗读征文。这些活动既树立了典范，又在全 校教师 中掀起了“人人争当师德师风标兵”的热潮。
3、师德教育工作责任制落实情况 我校对教师管理得非常严格，对教师要求很 高。平时，他们都能 认真执行《董村中学教师师德师风制度》 ，严于律己，以身 作则，做 好一个优秀的人民教师。他们坚守高尚情操，知荣明耻，在各个方面 率 先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学 生。他们关心 集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。他们用模范的 言行去熏陶、感染学生， 时时处处做学生的表率，为学生的良好思想 品德的形成做出榜样。所以，我校的 师德教育工作责任制落实情况很 好。
4、师德考核与奖励情况 我校建立了《师德奖惩制度》 ，并严格要求教师按 照这个制度来 执行。通过举行了《我的教育故事》征文活动和“学习名师人格” 文 章读后感活动，发现并奖励了一批师德规范人物。
5、师德承诺制度建设情况 我校教师素质普遍很高， 他们深深懂得 “亲其 师， 信其道。、 ” “没 有爱，就没有教育”的道理，明白“关爱学生是师德的 灵魂”这一核 心思想。所以，平时，他们关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等 公正地对待学生。
对学生严慈相济， 做学生良师益友。
保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。用责任心、爱心、宽容心对 待每一位 学生，用我们的亲情去感化每一位学生，绝不体罚或变相体罚学生。
对于个别进行有偿家教的教师，领导找其个别谈话，并勒令禁止。
二、存在的问题 1 、部分教师的理论水平和素质能力还不能适应形势下新教育 发 展的需要。首先是理论学习不够， 《未成年人保护法》《教师法》及 、 《教 师职业道德规范》的具体内容熟视无睹，其深刻内涵更是懒得去 挖掘，其次是业 务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不 够，仅停留在学过、看过、 听过，钻研不深不透，特别是在理论和实 践相结合上做得不到位。
2、部分教师还没有树立起“终身学习”的理念。其实， “终身学 习”是我
们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点所 决定的。在 21 世纪的今天，科学技术日新月异， 知识更新层出不穷，我们必须 树立终身学习理念，拓宽知识视野，更 新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创 新，不断提高专业素养和教 育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学 生学习的需求， “要给学生一碗水，自己必须有一桶水” ，况且现在“一桶水” 也远 远不够了，还必须是源源不断长流水，否则就跟不上时代的发展，就 不能适 应新时期的要求，最终要被淘汰。
三、师德建设工作的经验及建议 1 、我校师德建设工作的经验是师德师风工作 要常抓不懈，不能 “三天打渔，两天晒网。
”应该常抓常新〜时时念一念“紧箍咒” ，确 实有效。
2、我校师德建设工作另一个成功经验就是 : 教师的师德情况应
该与年终的考核挂钩， 并定期在学生和家长中进行教师师德师风执行 贯彻情 况的问卷调查，因为学生的眼睛是雪亮的、纯净的 , 他们是教 师工作最直接的监督 人，他们反映的情况通常是最真实、最可靠的。
有严格的监督机制，才能确保执行过程不打折〜 综上所述，我校师德工作在
前一阶段确实取得了一定的成效。这 与教师的努力、学校的制度、家长和学生的 督促是分不开的。当然我 校也存在一定的问题，我们将针对这些不良现象，及时 进行整改。希 望通过下一阶段的努力，力争让我们每位教师都能爱岗敬业、关爱 学 生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高 远〜让他 们树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做 让人民满意的教师〜
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