江苏省扬州市邗江区2015届中考语文第二次模拟考试试题
（总分：150分 考试时间：150分钟）
一、积累运用（34分）
1．下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（2分）
A.迸溅（bìng） 纤细（xiān） 匀称（chèng） 风靡一时（mǐ）
B.哽咽（yàn） 殷红（yīn） 擂鼓（léi） 方兴未艾（ài）
C.隽永（juàn） 应和（hè） 雾霾（mái） 按捺不住（nà）
D.栖身（xī） 模样（mó） 粗犷（kuàng） 相形见绌（chù）
2. 下列标点符号使用有误的一项是（2分）
A.《王国维讲后主词》选自《人间词话七讲》（北京大学出版社2014年版）。
B.最近一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字:“世界那么大,我想去看看。”
C.他不明白扬州小巷中见到的匾额“怀素抱朴”是什么意思？
D.“在最好的年纪，我就要做最有意义的事。”国际关系学院学生姚子扬说，“这次到风华爱心希望小学支教让我明白了人生的方向。”
3.下列各句没有语病的一项是（2分）
A.邗江区公道镇成功制造了“谷营希望村塾”，深受留守儿童的喜爱。
B.今年是”扬马”举办10周年，恰逢扬州2500周年城庆，让世界看到了历史文化名城扬州举世无双的新魅力——古与今的相映、文与动的交融、城与人的和谐。
C. 在4月23日“世界读书日”到来之际，全国妇联儿童工作部向全国家长和小朋友发出“每天书香半小时”亲子阅读行动倡议，倡议广大家长和孩子每天共同阅读半小时。
D.扬州讲坛迎来了书法家魏传忠老师登上讲坛为大家开讲《国学墨韵》。
4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）
A.阳光煦暖，春色撩人。游客们在沁人心脾的花香中感受着春天的美丽和岁月的静好。
B.最近的语言规范化阅读活动旨在通过“咬文嚼字”，促进大家对语言的规范运用。
C. 五一期间，宋夹城体育公园里人们济济一堂，享受自然生态、挥洒运动热情。
D.粗鄙的心灵是配不上优雅的汉语的，但是优雅的汉语却能拯救那些日益粗鄙的心。听作家讲述优雅的汉语，我们有如沐春风的感觉。
5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A.丹麦作家安徒生的童话《皇帝的新装》以“新装”为中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
B. 小说能给人的内心带来深深的震撼，鲁迅《故乡》中的“我”悲伤地离开故乡，那失望中的希望让人心颤；老舍先生笔下的祥子最终走向人生的末路，令人哀叹。
C. 文学作品中有许多“硬汉”形象，如美国作家海明威《老人与海》笔下与鲨鱼搏斗的桑地亚哥，英国笛福《鲁滨逊漂流记》中游历四国最终回到祖国的鲁滨逊。
D. 古仁人多以诗文表达高尚情怀。南宋范仲淹吟出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的肺腑之言，夏完淳在《别云间》中唱出“毅魄归来日，灵旗空际看”的慷慨之语。
6. 根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
“七河八岛”位于扬州东郊，她北扼黄淮，西控运河，顶指卲伯湖，足踏扬子江。泛舟河上，远远望去，湿地如璞玉镶（qiàn）镜面，芦苇似绸随风摇（yè），绿岛像翠玉溅落水上，白鹭仿佛梨花洒满枝梢。这里水碧风清，满目苍翠，是留鸟栖息繁（yǎn）的“摇篮”，也是过往旅鸟补充食物的“（yì）站”，更是候鸟“消夏”“越冬”的家园。
7.默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分，共9分）
（1）学而不思则罔 ， ▲ 。(《论语》)
（2） ▲ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3） ▲ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）俱怀逸兴壮思飞， ▲ 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）山气日夕佳， ▲ 。 （陶渊明《饮酒》）
（6）剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 （李煜《相见欢》）
（7）业精于勤荒于嬉， ▲ 。 （韩愈《进学解》）
（8）比喻某些人不与世俗同流合污，洁身自好，人们常引用这样的诗句：
▲ ， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》中名句）
8.名著阅读。（3分）
古典小说《水浒传》里有众多引人入胜的故事情节。例如在第十六回中，以A“ ”（填绰号）杨志为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行，以“托塔天王”晁盖为首的一方乔装成枣贩子和B 妙施巧计；一方勾心斗角，最终失了生辰纲，一方C ， 最终智取生辰纲。情节扣人心弦，令人拍案叫绝。（每格填一字）
9.语文综合运用活动。（7分）
材料一：“低头族”， 是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷中那些个个都作“低头看屏幕”状的人。他们想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。
材料二：某医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。
材料三：社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿小华一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话，可是，现在女儿一放学回来就扑进小屋，捧上手机或平板与同学一聊就是几小时，对妈妈爱理不理。
材料四：漫画《久别重逢》
（1）请简要说明材料四所示的漫画内容。（3分）
答： ▲
（2）请依据上述材料，结合“低头族”危害，劝说朱阿姨的女儿改变“低头”习惯，多与妈妈交流。（70字左右）（4分）
答： ▲
二、阅读理解(53分)
（一）阅读诗歌，完成第10题。（6分）
小桃红 元代 王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。
江山信美，终非吾土，何日是归年？
注：横练：横铺着的白绢。
10.（1）请用生动的语言描述画线句子展现的画面。（3分）
答： ▲
（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答： ▲
(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(16分)
红桥游记 清代 王士祯
循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带，颇尽四时之美。拿小舟，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服，流照明镜中，所谓红桥也。 桥四面皆人家荷塘。六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。
登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王、谢治城之语，景、晏牛山之悲，今之视昔，亦有然耶？壬寅季夏之望，与箨庵等诸子偶然漾舟，酒阑兴极，援笔成小词二章，诸子倚歌而和之。
嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之感叹，如予今日，未可知也。
11．解释句中加点的词语。（4分）
（1）循小秦淮折而北（ ▲ ） （2）丽人靓妆袨服 （ ▲ ）
（3）颇尽四时之美（ ▲ ） （4）顾而乐之 （ ▲ ）
12．下列句中加点词意义和用法不同的一组是（3分） （ ▲ ）
A．颇尽四时之美 能以径寸之木 B．寡人反取病焉 惧有伏焉
C．予数往来北郭 广故数言欲亡 D．有桥宛然 满坐寂然
13．翻译下列句子。（6分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
▲
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
▲
（3）六七月间，菡萏作花，香闻数里。
▲
14．作者在文中的情感有哪些变化？（3分）
▲
(三)阅读下文，完成15～18题。(14分)
珍视人生的“老窖泥” 路禹泉
①很多人喜欢畅饮美酒，但酒香醉人的背后，很少有人关注过窖泥。窖泥在酒窖最底层，其貌不扬，不了解它的人会以为它就是烂泥巴而已，实际上它却是从谷粱到美酒不可或缺的催化剂。窖泥中，有种群数量庞大的微生物及活性酶，没有它们的生化发酵，再好的水质和工艺，也难酿出醇香的酒。人的成长也犹如酿酒，应该珍视人生的“老窖泥”。
②人各有志，人各有路，但沉潜和发酵，却是一个必须完成的过程。诚然，不少人希望在追梦路上，起点高些步子顺些，但即便是阳关大道，也是自荆棘小路开拓而来;即便是风和日丽的晴空，下一秒也可能迎来狂风暴雨。“春天的道路依然充满泥泞”，没有唾手可得的成功，真正需要计较的，不是我们所面临的境况，而是我们的心志;不是我们的起点、资源和禀赋，而是我们的定力和韧性。
③人生的老窖泥，能够酿出人生的美酒。“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”看看兰考的焦桐、东山的木麻黄，谁敢说贫瘠的土地孕育不出动人的风景?想想罗布泊的黄沙和帐篷、北大荒的风雪和油井，想想一茬接一茬的支边支教、援疆援藏人员，谁敢说他们的选择没有意义?不管处在什么样的境遇中，沉下心去开启一段累足成步、磨杵成针的光辉岁月，生命必会因奋斗而放射光芒。
④酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗。跳出“农门”成为大都市白领的方月萍，毅然辞掉工作来到山野乡村，成立专业合作社帮扶老乡脱贫;记者肖琳从抗震救灾志愿者成为村官，为乡亲致富四处奔波……我们的身边，不乏这样的奋斗者、奉献者。“非常的艰苦，每天各种磨难，但吃苦很值得”，透过他们的感悟，不难领悟到平凡梦想中的不平常。正如《平凡的世界》所告诉人们的，“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗”。以梦为马，胸怀光明，每一分努力都不会唐捐，每一次生长都会通往美丽的春天。
⑤艰难困苦，玉汝于成。珍视自己的“老窖泥”，深植其中，把握好拌醅、发酵、蒸馏各环节，不急不躁地一步步酝酿、转化、升华，何愁不能畅饮到生活与岁月馈赠的美酒? （选自《人民日报》2015年4月30日第四版，有改动）
15.本文的中心论点是什么？它是怎么提出来的（3分+2分=5分）
▲
16.围绕中心论点，第②-④节分别从三个方面进行论证，请分别概括其内容。（3分）
▲
17.请为第③节中的画线句补充一个恰当的事例，不超过60字。（3分）
▲
18. 第④节画线句运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
▲
(四)阅读下文，完成19～22题。(17分)
那一团瑟瑟发抖的暖 朱成玉
①我珍惜身边陪伴过我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖很微弱。
②一个雨夜，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。 第二天在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。（1）这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。
③它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。
④我暖着它，它又何尝不是在暖我。
⑤很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子像一团雪，让我时不时地担心它会被阳光融化掉。
⑥它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。
⑦妻子从垃圾箱里捡回来一根鸭掌木，看着这根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。”
⑧妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。
⑨我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！
⑩那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。 (选自《散文》2014年8期，有改动)
19.围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事，请简要概括。（3分）
▲
20.请按要求答题。（3分+3分=6分）
（1）这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。（句中的加点词“不自量力”指什么？这样写有什么作用？）（1+2分）
▲
（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。（请从修辞角度赏析）（3分）
▲
21.文章第⑤节写“它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。”有什么作用？（3分）
▲
22.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示，字数80-100。（5分）
三、写作（63分，含书写分3分）
23. “你须寻得所爱”——这是苹果CEO乔布斯6年前在斯坦福大学的毕业典礼上的演讲主题，这句话后来激励和影响了无数年轻人对学习、工作、生活的态度和追求。
请以“寻得所爱”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
邗江区初中毕业班第二次质量调研试卷语文试题
参考答案及评分标准
一、积累运用（34分）
1．C（2分）。A项“迸溅”应读作bèng，“匀称应读作chèn 。 B项“哽咽”应读作yè，“殷红”应读作yān 。D项“栖身”应读作qī，“模样”应读作mú，“粗犷”应读作guǎng。
2. C (2分)。结尾应该用句号。
3．C（2分）。A项“制造”搭配不当，应为“创建”。 B项缺少主语，应去掉“让”。 D项句式杂糅，应去掉“登上讲坛”或“扬州讲坛迎来了”。
4．C（2分）“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。
5．D（3分）。朝代有误，应为“北宋范仲淹”。
6.嵌 曳 衍 驿（每字1分，共4分）
7．（1）思而不学则殆（2）晴空一鹤排云上（3）不畏浮云遮望眼（4）欲上青天揽明月（5）飞鸟相与还（6）别是一般滋味在心头 （7）行成于思毁于随（8）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（每空1分，错、漏、改字不得分，共9分）。
8．（3分）A青面兽 （1分）；B “酒贩子”（或“卖酒的”）（1分）；C齐心协力（或“兄弟齐心”“默契配合”“精诚团结”等）（1分）
9．（7分）
（1）本题共3分。得分示例：途中两位老同学拥抱在一起（1分），口中说着“老同学你好啊……”（1分），眼睛却各自盯着手上的平板（手机）（1分）（2）本题共4分。得分示例：小华你好！（称谓1分）做 “低头族”不仅使时间不再空闲，而且严重伤害颈椎（1分），阿姨想多多了解你的学校生活，你这样只顾手机，阿姨该多难过呀！（1分）控制好它们，回来多与你妈妈交流吧！（1分）
二、阅读理解（53分）
（一）诗歌阅读（6分）
10．（1）本题3分，得分示例：透过清秋的薄雾，传来了采菱姑娘的笑语（2分）。 湖面风平浪静，像白色的素绢平铺（1分）。
（2）本题3分。表达了对湖上采莲风景的喜爱之情（1分），以及作者对家乡的思念之情（2分）。
（二）文言文阅读（15分）
11．（4分）（1）向北；（2）名词作动词，化着漂亮的妆；（3）很；（4）以……为乐（或“感到快乐”）。（每空1分）
12．B（3分）
13．（6分）⑴如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2分）
⑵老人小孩，一同高高兴兴自得其乐。（2分）
⑶六七月间，荷花开花了，香气使几里外的人闻到。（意对即可）（2分）
14．（3分）作者最初感到快乐（顾而乐之）（1分）；等到“登桥四望”，开始“徘徊感叹”（1分）；最后想到“红桥之名”传于后世，心胸旷达（1分）。（每点1分）
（三）阅读下文，完成15-18题。（16分）
15．（5分）中心论点是：人的成长也犹如酿酒，应该珍视人生的“老窖泥”。（如写“珍视人生的‘老窖泥’”亦可）（3分） 文章开头从很多人喜爱饮酒，窖泥有巨大作用谈起，进而引出中心论点（2分）。
16．本题3分，得分示例：
（1）人各有志，人各有路，但沉潜和发酵，却是一个必须完成的过程。（1分）
（2）人生的老窖泥，能够酿出人生的美酒。（1分）
（3）酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗。（1分）
17.本题3分，写出人物、事例正确即可得分。
示例：霍金全身瘫痪，唯一能动的地方只有眼睛和右手的食指。可他却沉下心去开启对宇宙的探索之门，最终成为“宇宙之王”！
18.本题共3分，举例论证（1分），举白领方月萍、记者肖琳的事例，具体地论证了“我们的身边，不乏这样的奋斗者、奉献者。”，进而论证了“酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗”（2分）。
19.本题3分，得分示例：
（1）我温暖猫，猫亦在暖我。（1分）
（2）我救护鸽子，鸽子回报我温暖。（1分）
（3）妻捡回鸭掌木，它冒出来几丝柔绿，回报我们。（1分）
20. （1）“不自量力”指这只被我收留的流浪猫主动去捉很大的老鼠，弄得有些疲惫不堪，连皮毛都被老鼠咬掉了好几撮。（1分）这样写，意在突出这只猫的报恩之心，表达作者对猫的感谢之情（2分）。（2）运用比喻（比拟亦对）、拟人手法（1分），把树身上绽出的无数柔嫩绿叶比作“无数个小巴掌”，并用“鼓掌”将它拟人化，生动地表现出在我们照料下鸭掌木“起死回生”的动人情景，进而突出它的报恩之心（2分）
21.“啄”“飞”“叫”，动作描写（或“三个动词”）（1分），生动地写出了鸽子对我的亲近感激情态（2分）。
22.本题5分，结合文章内容1分，联系生活实际1分，启示2分，语言表达1分。
得分示例：在这个世界上，给他人温暖，就是给自己温暖（其它启示亦可）（2分）。正如文中的“我”，救护鸽子，鸽子以亲近“我”、带回同伴回报（1分）；生活中，我们应该关爱他人，给他人帮助，这样，我们就能营造和谐的人际关系，当我们“瑟瑟发抖时”，别人就会给我们以回报（1分）。（语言+1分）
三、作文（60+3分）
23．（1）“内容”“语言”“结构”评分表
（2）书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。
说明：
1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）
2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。
4.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。
5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。
注意：
1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d349cb8ae1ffc4ffe4733687e21af45b307feb1.html
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