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学校全面加强国家通用语言文字教育工作实施方案
学校全面加强国家通用语言文字教育工作实施方案
发布时间:2021-05-10 来源:
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学校全面加强国家通用语言文字教育工作实施方案
为贯彻落实《学校强力推进国家通用语言文字开展教育
教学工作通知》精神,积极稳妥、科学有序推进我校国家通
用语言文字教育,建设一支与国家通用语言文字教育发展相
适应的教师队伍,
进一步加强教师培训工作。
特制定我校
“国
家通用语言文字”教学工作实施方案如下:
一、我校教职员工基本情况:
积极稳妥、科学有序推进国家通用语言文字教育,是党
和国家的一项重大战略任务。当前,我校现有教职工有
89
名,
文化课教师有
26
名能担任国家通用语言文字教学教师。
为了把国家通用语言文字教学比例达到标准,我校全力以赴
抓好教师国家通用语言文字水平和国家通用语言文字课堂
教学工作。
二、工作重点:
1.
继续加大对“国家通用语言文字”教学工作的组织领
导
(
1
)学校“国家通用语言文字”教学工作领导小组继
续履行职能,一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小
组成员个人以及各班的“国家通用语言文字”教师。加大对
“国家通用语言文字”教学工作的指导、检查、督促力度,
及时解决工作中存在的各种问题和困难,为促进“国家通用
语言文字”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。
(
2
)进一步抓好制度建设,充实和完善“国家通用语
言文字”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术
职务普升,年度考核,评优和评选年度先进挂钩,用制度来
进一步规范“国家通用语言文字”教学工作。
2
.继续加大宣传教育力度
(
1
)通过加强宣传教育力度,提高广大教职工和学生
对“国家通用语言文字”教学改革重要意义的认识,进一步
提高广大师生对汉语教学重要性的认识,使广大师生能够充
分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性,增强他们做好
并学好“国家通用语言文字”教学工作的信心,努力提高
“国家通用语言文字”教学工作的水平和质量。
(
2
)开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对
上级对“国家通用语言文字”教学工作的理解和把握,进一
步搞好教学工作。
(
3
)继续组织开展“国家通用语言文字”黑板报比赛、
汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。
3
.做好国家通用语言文字教师培训工作
当前我校普遍存在专业教师汉语水平低,教学能力欠缺
的问题,这直接影响了国家通用语言文字教育教学质量,成
为制约国家通用语言文字教育发展的瓶颈。加强国家通用语
言文字教师培训,提高国家通用语言文字教师教育教学能力,
建设一支合格的国家通用语言文字教师队伍,是贯彻落实教
育规划纲要、提高国家通用语言文字教师整体素质的重要举
措,对提高国家通用语言文字教育教学质量具有重要的意义。
4
.高度重视提高学生们的汉语水平
(
1
)精心备好每一节课,提高教学质量。充分备课是
上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课
这一环。教学实践表明,教师在备课上所花工夫的多少直接
影响授课的质量。就同一教师来说,进行公开教学时,教学
效果一般都比平时好,原因并非公开教学时,教学能力提高
了,而在于教师备课比平时充分得多,进行了认真的筹划和
精心的设计。可以说,任何一堂成功的课,无不凝结着教师
备课的心血。
(
2
)掌握正确的学习方法能产生事半功倍的效果。学
习得法者,成绩不断进步,积极性更高,求知欲更强。而学
习不得法者,虽然花的时间和精力不比别人少,但成绩就是
不理想,并逐渐产生厌学情绪,失去进取的信心。可见,成
功的学习依赖于正确的学习方法。教师在教学过程中不仅要
研究教法,而且要研究如何指导学生的学法,从而达到减少
两极分化,提高教学质量的目标。
(
3
)“国家通用语言文字”老师汉语授课前,要认真
备课,注意音调准确无误,组词字词书写正确,避免给学生
传授错误的汉语知识。
(
4
)“国家通用语言文字”老师经常互相听课,交流
互动,学习经验,提高教学质量。
为进一步加强教师和学生之间学习、
相互竞争,
强化
“国
家通用语言文字”学习,提高“国家通用语言文字”水平定
期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形
式多样的活动,通过举行各类活动,提高师生的“国家通用
语言文字”水平。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d8b3dc74935eefdc8d376eeaeaad1f34793116d.html
《学校全面加强国家通用语言文字教育工作实施方案.doc》
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