犹豫的近义词是什么

犹豫的近义词是什么

（2）同学们试卷答案的准确性。

13.篡改 · 窜改

【辨析】篡改：用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。

窜改：改动，改动成语、文件、古书等。

【运用】（1） 钓鱼岛属于中国的历史事实不容 。

（2）优秀的作品需要经过多次反复 才能形成。

14.就诊 · 应诊

【辨析】“应诊”指接受病人，给予治疗。

“就诊”，指病人去找大夫治疗。

【运用】（1）专家 时间表仅供参考,以当天挂号室通知为准。

（2）建议各位看病者 前查看今日的预约专家档案。

15.调剂 · 调节

【辨析】“调剂”是指把多少、忙闲等加以适当的调整。

“调节”指从数量和程度上调整，使适合要求。

【运用】（1）高考填报志愿时，是否服从 ，让很多考生很犹豫。

（2）面试备考时， 心态尤为重要。

16.典范 · 典型

【辨析】（1）“典范”是指可以作为学习、仿效标准的人和事物；

（2）“典型”强调事物的代表性。

【运用】（1）小明拾金不昧的精神成了我们全校同学的。

（2）你是认真学习的，是我们学习的榜样。

17.漠视 · 鄙视

【辨析】“漠视”指冷漠地对待，不注意。

“鄙视”指请示，看不起。

【运用】（1）你对我有偏见,但是也不能这些年我为公司付出的努力。

（2）轻视实践，劳动的思想是科技进步的绊脚石。

18. 品味·品位

【辨析】 品位：物品质量，名词；

品味：品尝、体味，动词。

【运用】（1）没有深厚的文学功底，是写不出高的作品的。

（2）不经历风雨，怎会 成功的喜悦？

1.【答案】（1）装饰（2） 妆饰

2.【答案】（1）熟习（2） 熟悉

3.【答案】 （1）不经之谈（2）无稽之谈 4. 【答案】 （1）陈列 （2）陈设 5.【答案】（1）简捷（2） 简洁

6.【答案】（1） 中止（2）终止

7.【答案】（1）沸反盈天 （2）满城风雨

8.【答案】（1）以至（2） 以致

9.【答案】 （1）偶然（2） 偶尔

10.【答案】

11.【答案】

12.【答案】

13.【答案】

14.【答案】

15.【答案】

16.【答案】

17.【答案】

18.【答案】

（1）不只 （1）熏陶 （1） 置疑 （1）篡改 （1）应诊 （1）调剂 （1）典范 （1）漠视 （1）品位 2）不止 2）熏染 （2）质疑 （2）窜改 （2）就诊 2）调节 2）典型 2）鄙视 2） 品味 （（（（（（

犹豫的近义词是什么篇二：近 义 词

近 义 词

近义词辨析复习教案

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学方法】讲练结合，注重积累。

【教学过程和步骤】

一、导入：

词语是构成言语、文章的基本材料，正确地使用词语，是语言表达的基本要求。词语包括一般实词、虚词和成语。

正确使用词语，包括（1）正确理解词语

在具体语境中的意义，（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。

历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。

二、正确使用实词

（一）基本原则：同中求异

（二）基本方法：

1．从色彩方面辨析

色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。

①感情色彩不同。如：

感情色彩 注释例

子

褒义词 具有肯定或赞许的感情鼓励 成果 抵御 果断

贬义词 具有否定或贬斥的感情煽动 后果 抗拒 武断

中义词 不表示褒贬鼓动 结果 抵抗

举例解说：鼓动鼓舞煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但鼓动既可用在好的方面，也可用在坏的方面，是个中性词；鼓舞指受到好的影响而积极奋发，是个褒义词；煽动有挑唆、怂恿之意，是个贬义词。

②语体色彩不同。词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及

文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩。主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。如：

口 语：聊天 办法 吓唬 妈妈 生日 坟胖土豆天空

书面语：谈话 措施 恐吓 母亲诞辰 陵墓 富态 马铃薯苍穹

2．从词的意义方面辨析

①词义涵盖的范围大小不同，如：

年华--年岁 年代一年月 风俗--风尚 书籍--书 河流-一河

事情—事件--事故 时代--时期 战争--战役--战斗 广阔--宽阔 出现--涌现--呈现

上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。

又如开垦开拓开辟都有开发之意，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；开拓指在原来开发的基础上加以扩充，两者同义范围较小；而开辟着重指新开发、新开创，词义范围较大。

②词义侧重点不同（同义词的一个主要差异）

改造--建造改善--完善 发现--发明 又如诡辩与狡辩都指无理强辨，但诡辩着重在诡，即欺诈、怪异、诡辩就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，

犹豫的近义词是什么篇三：近义词

【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不糟蹋。

【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。

【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。

【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。

【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。

【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。

【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。

【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。

【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。

【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。

【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。

【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。

【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。

【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。

【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。

【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名词用法。

【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。

【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。

【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。

【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽裕。

【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。

【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。

【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。

【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。

【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。

【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈词穷，强词夺理进行辩解。

【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。

【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。“简直”强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味。

【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。

【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。

【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。

【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思，多指单一的事物，如：文章很精粹。

【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀，如：开拓人的心胸。

【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、长辈对晚辈等。

【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。

【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。

【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用，不该用也用。“乱用”指无条理、无秩序地用，该用这而用那。

【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”指时间上有间隔，前后的连续不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如：业务生疏。

【名气 名声 名望】 “名气”，褒义词，多用于口头语。“名声”，中性词，口头语和书面语都用。“名望”褒义词，书面语。

【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。

【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。

【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、植物。而“年纪”则一般只用于人。

【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。

【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“歌颂”指颂扬功德。

【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。

【品味 品位】 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高；现引申为对艺术品等或人的行为的评价。

【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。

【强制 强迫】 “强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调查、观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。

【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，对象常是权利、自由、领海等。

【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。

1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。

2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。

3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如

：你~把作业完成。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。

6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

7、哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、”长年劳作”。

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

7、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于对长辈或地位高者。

19、次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。

20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

21、1篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

21、大事：重大或重要的事。

大势：事情发展的趋势。

22、大义:大道理.如微言大义.

大意：主要的或大概的意思。

23 度过：用于时间方面。

渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。

24 法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法

25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。

反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。

26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨：区分辨别。

28、肤浅：（学识）浅，理解不深。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。

29、伏法：依法处以死刑。

服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）

30、伏帖：*心里舒服 *顺从

服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。

伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。

31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）

35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。

感愤：有所感触而奋慨。

36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

37、工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）

38、 过度：形容词，过分 。

过渡：发展变化到另一阶段。

39、轰然：大声。

哄然：许多人同时发出声音。

40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音 大而响亮。

41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。 “化妆：为更美丽而打扮修饰。

42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

44、会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7db7ad4b4bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118cf2.html