教育必须走在学生发展的前面-银川唐徕回民中学

发布时间：2023-09-08 10:24:09 来源：文档文库

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“教育必须走在学生发展的前面”走进学生的内心方能“先知先觉”唐徕回民中学南校区梁金霞“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及学生的心灵。”——苏霍姆林斯基第二次聆听钟志农教授的讲座，却越发让我期待第三、第四次讲座了参加名班主任工作室的培训，为我们这些忙忙碌碌却很少反思的班主任老师们提供了可贵的学习和交流的平台，让我更加坚信——教育需要爱和智慧，作为初二年级的班主任更需如此。两天的培训时间里，每每出现一个独到的观点或者诚挚的建议，我总是会不经意间联想或对照起自己管理班级工作的点滴，37个孩子的笑容、忧伤、进步、顽皮一一浮现于眼前初二学生年龄基本在14岁左右，作为生物教师我也清晰的知道，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化，其心理发展具有“半成熟、半幼稚”的过渡特点，很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪，既造成初中阶段学生不良行为及违法犯罪率增高，又产生诸多心理障碍或心理疾病。因此，教育界通常把初二这一阶段称之为“危险期”。作为班主任，必须抓好学生成长的关键期。教育必须走在学生发
展的前面，只有统观学生成长发展的大致规律，并努力通过心育活动课引领学生的发展方向，班主任才能把握教育的主动权，才可能打破恶性循环，从“救火队员”、“维持会长”的角色阴影下走出来，真正成为青少年学生心灵成长的“导师”，并使自己的班级管理工作进入良性循环。而要想做到“先知先觉”，却还真的不是那么容易：一、“慧眼识生”班主任要有一双善于观察的“慧眼”，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其思想本质，真正做到知微见著。特别是对于初二的学生，这样才能及时发现问题，妥善处理，把工作做在前头。二、“理解万岁”理解和尊重是人与人交往的重要原则，也是沟通的重要原则，充分理解学生。不理解学生，教育就无从收到效果。有些教师整天对着学生苦口婆心，说破了嘴皮，却引起了学生的逆反心理，以致于师生关系紧张，老师一张口，学生就故意顶嘴，无视老师的存在。若对学生做到理解尊重，同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。三、“动之以情”教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产

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