八年级语文下册个性化解读:多角度赏析《壶口瀑布》中的描写美、意境美和哲理美(部编本)

发布时间:2019-01-14 16:14:53   来源:文档文库   
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多角度赏析《壶口瀑布》中的描写美、意境美和哲理美

梁衡的散文作品自《晋祠》选入中学课本后被大众所熟知,吸引了众多读者。梁衡是文艺界、学术界、新闻界的焦点,已成为人们追捧赞叹的对象,这和他作品中所蕴含的描写美、意境美合哲理美是分不开的。他在中国人民大学毕业后历任《光明日报》、《内蒙古日报》等多家报纸的记者,曾跋山涉水,足迹遍布国内外。他在山水散文中提倡的“真实美、自然美”曾在学术界引起轩然大波,影响深远。

《壶口瀑布》是一篇优美的山水散文,同时又蕴含着深刻的哲理。文辞优美是山水散文的一大特点,作者梁衡是才华横溢的散文大家,写景的高手,锤炼语言的大家。因此,教学要引导学生在对文字的深入涵咏中感受壶口瀑布的特点,理解作者笔下黄河的伟大,体会作者将自己的感情融入山水,将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。

“黄河之水天上来, 奔流到海不复还。”描写黄河,风格必须雄浑豪迈,文势必须大气磅礴,你看文中的描写“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。” ……壶口瀑布描写视角必须广远阔大,不是林泉细流, 描写基调必须磅礴大气。文中把壶口瀑布描绘得蔚为壮观,惊天动地,体现出一种大气磅礴的语言上的描写美。

本文作者以自己的亲身经历向我们展示了一幅气吞山河的黄河图景。作者多从声、形、态、感抓住瀑布的伟力来体现壶口瀑布的特点,营造出一种奇美壮观、震人心魄的意境,“听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。”“但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,“只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离”,无不让人如身临其境,眼前浮现出壶口瀑布的磅礴与壮丽。

从某种意义上说,写景的文章如果缺乏一种涵义,缺乏一种思想或哲理的升华和沉淀,就不能算是上乘之作。《壶口瀑布》有对黄河蕴含内涵和哲理的阐释,是文章的内容得到了高度上的升华,使人为之振奋,为之欢呼,引起情感上的共鸣。如“我突然陷入了沉思,眼前这小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态------造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”作者看壶口瀑布,由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态,想到人的各种情感,想到了博大包容的胸怀。这因为如此,在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感,而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。”作者再次描写了惊心动魄的场面,雄浑磅礴的气势,表现出黄河之水博大宽厚,柔中有刚的性格特点及前赴后继,勇往直前的精神。这时就由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难,但宁折不弯,坚忍刚强,勇往直前的精神。通过议论和抒情,是文章内容极富哲理美。

梁衡散文美有三个层次:描写美、境的美、哲理美在《壶口瀑布》中得到了集中的体现。在这篇短小的游记中,他描绘了壶口瀑布的壮美,营造了雄浑壮阔、情景交汇的意境, 又在结尾处又揭示了黄河的蓄势而发、宽厚博大、柔中有刚等哲理内涵,整篇文章浑然天成,又让人心生澎湃、激昂奋进之感。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e73e77077c66137ee06eff9aef8941ea76e4bae.html

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