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教学设计
发布时间:2024-03-06 03:10:37 来源:
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《钢结构基本原理及设计》课程教学设计
土木工程学院
邵永松
一、基本描述
课程名称:钢结构基本原理及设计
课程英文名称:
steel structures
总学时:
64
讲课学时:
64
开课教研室:钢结构教研室
课程类型:专业课
授课对象:土木工程学院本科生
开课时间:
2008
年春季学期
先修课程:材料力学、结构力学
教材及参考书:
《钢结构设计原理》
张耀春
主编
高等教育出版社
《钢结构》
钟善铜
主编
中国建筑工业出版社
《钢结构》
魏明钟
主编
武汉理工大学出版社
二、课程的性质、内容及教学目标
随着国民经济的快速增长,钢结构建筑在我国蓬勃发展,土木工程钢结构技术得
到了广泛的应用。钢结构课程是土木工程专业的主要专业课,着重讲述钢结构设计的
基本原理和方法,土木工程专业的技术人员应熟练掌握这门课程的基本理论。
钢结构课程的内容及教学目标主要是学习钢结构的特点、应用和发展,了解钢结
构的设计方法;熟悉建筑钢材的主要性能、各种因素对钢材性能的影响以及破坏形
式;介绍钢材的种类、规格及选用原则;掌握钢结构连接的工作性能、构造和计算以
及焊接残余应力和焊接变形的影响;掌握受弯构件的计算和设计、梁腹板屈曲后强度
和吊车梁的设计特点;掌握轴心受力构件、拉弯、压弯构件的计算和设计以及柱头、
柱脚的设计;介绍连接节点的设计原理;熟悉单层厂房钢结构的组成及布置原则、屋
盖结构体系、桁架的形式以及截面设计和节点设计;介绍钢结构塑性设计和抗震设
计。课堂讲授结束后要求进行钢结构课程设计。
三、教材的选择与分析
在全国土木工程专业钢结构教材中,各院校选用教材均不相同。
《钢结构设计规
范》
(
GB50017-2003
)颁布使用后,教师必须借鉴大量参考书,结合各教材特点和情
况,选择
1
~
2
本教材供学生使用和参考。但课程的综合内容需要教师在课上、课下及
- 1 -
综合训练中传达给学生,这样既强化和补充了教材的内容,又使学生所学知识达到融
会贯通。本人结合十多年的教学经验,对钢结构方面的参考书提出自己的一些看法、
建议和体会。
在高等院校土木工程专业中,钢结构是一门理论内容较多的必修课。为了有利于
在教学中指导学生学习,更进一步提高教学水平,同时学生也能系统学习钢结构基本
原理,建议采用以下教材和参考书:
1
、张耀春主编的《钢结构设计原理》在土木工程专业教材中较受欢迎。全书为高
等教育出版社出版的新世纪土木工程系列教材之一,结合新规范着重讲述钢结构的基
本原理,包括钢结构材性、连接和各种基本构件的设计,单层厂房钢结构的设计与应
用,钢结构塑性设计和抗震设计方法等内容。书中附有适当的例题和习题,内容丰
富、系统、理论联系实际,可作为土木工程专业本科生教学用书。
2
、钟善桐主编,中国建筑工业出版社出版的《钢结构》经建设部建筑结构类专业
教材编审委员会推荐为高等学校试用教材。全书分为两部分内容:第一部分包括概
述、材料、连接、轴心受力构件、梁、偏心受力构件、钢结构厂房和钢结构制造共八
章基本部分,以达到掌握屋架设计和了解厂房设计的基本问题的目的;第二部分包括
薄壁型钢结构和组合结构两章,供选修专题内容参考。
3
、魏明钟主编,武汉理工大学出版社出版的《钢结构》是一本内容较为丰富的参
考教材。全书分为钢结构原理和设计两部分,其中轻钢、高层等专题方面内容较多,
可供专题选修课参考,此外钢屋盖设计中独特的选用了三角形屋架形式。
4
、
中
国
计
划
出
版
社出
版
,
中
华
人
民
共
和国
国
家
标
准
《
钢
结
构设
计
规
范
》
GB50017-2003
自
2003
年
12
月
1
日起实施。新规范对旧规范
GBJ17-88
进行了全面修
订并参考大量国外的钢结构规范,是钢结构教学的依据和标准。
四、授课对象分析
教师授课前应了解授课对象的情况,主要包括学生所属院系及专业、先行课程与
后续课程等。
本学期授课对象为土木工程学院
05
级学生。此专业学生数学基础扎实,理解能力
较强,有很好的形象思维能力。教学过程中通过启发学生已修的先行课程,逐渐引入
到钢结构课程中,侧重于基本概念的理解和实际工程的应用,并为后续课程的学习奠
定良好的基础,从而更好地完成教学任务。
钢结构课程同相关课程的关系及授课对象分析见图
1
和图
2
。
- 2 -
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7ec99195ac51f01dc281e53a580216fc700a53aa.html
《教学设计.doc》
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