观后感范文13篇

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观后感范文13
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心灵的震撼,不知不觉中,他已让我跨入了超级记忆的门槛,魔术记忆观后感。众所周知,要运用魔术记忆记住任何事情只需要三个步奏:1.找到放信息的地点---桩子2.将信息转换成生动的图像。3.用”心灵胶水”把图像与桩子连接起来。那么运用到实际记忆当中,我们应该怎么做呢。首先-管好你的桩子桩子就好比你的容器,好比你的电脑上存放文件的文件夹。比如数字桩,比如人体桩等等。桩子是可以创造的,而且最好是你自己创造的;因为,自己造的东西自己才会容易熟悉不是吗?我们要无限熟悉我们的桩子,道理很简单。比如你把文件放在某个文件夹里了,现在你连文件夹都忘记了,还能想起文件吗?所以不断的练习是很在须要的。游刃有余。其次-丰富你的想像力超级记忆的精华就是想像力;记忆力的好差,其根本差别也是想像力的差别。那么怎么样的想像更容易使人记住东西呢?凯文告诉我们几个要素:疯狂的、无意义的、有趣的、不合常理的。举个例子:我们想创造铃和衣(01的图像你可以想像这个铃是个法器,法海一边揺着它,一边念着咒语;只见一件衣服从半空中飘起,越来越大,最后把整个天都盖住了。最后-心灵胶水把我们想要记住的东西,和我们已经记住的东西(桩子联络在一起!原则就是,可以让自己更容易记住。这里,我们可以用到李博士平常强调的-以熟带新,观后感《魔术记忆观后感》。这时候,我们运用到的还是我们的想像力。我个人有种想法:想像的时候假如能把自己加进去可能会更容易记住。因为,别人搞过什么我不知道,我自己做了什么自己还不知道吗?以上所说全是方法论。那么,我们

平常要怎么做才能得到好的记忆呢?怎么样才能两分钟内记住一副牌,并且倒背如流呢?(想想你在一帮朋友面前表演这个,让他们目瞪口呆的拉风场面吧还是那句--游刃有余还是那句--只要功夫深,铁杵磨成针平常运用软件,和科学的方法不断的锻炼,这就是我们平常应该做的。给自己设下目的,比如36计通关,也许你一开始要40000秒,后来200秒就能解决,再后来150就可以搞定。只到有一天,你在点击过关的时候发现自己似乎根本就没有经过思考。那么你离成功就不远了(单指36计过关的成功哪天人品爆发,也许你可以超过那个保持记录的小丫姑娘。关于桩子:了方便你记忆你想记忆的任何事情,桩子得是你自己的。假如是别个创造的,你得把他变成你自己的东西。观后感格式范文(2
防溺水观后感篇一:防溺水观后感400防溺水观后感400(一)是我们的关于生命之源,能在水中畅游无阻、自由自在是每个人都喜欢的事情,可你知道吗?在水中溺水是非常危险的,不会游泳的人很难自救,所以,在水中运动一定要小心溺水。在很多情况下,人们都会遇到水的危险,会游泳,就有活的希望。不会游泳,关于生命精选作文就会有危险。在民间,会游泳的人就等于拥有两条命,正因如此,我们都要学会游泳。在我们国家,溺水死亡与车祸死亡的人数最多,所以,溺水已成为儿童意外死亡的主要杀手之一,在水库底下游玩非常危险,就算没有水的河床也千万不能久留。不能在船上打闹,更不能在船头的护拦上坐、站或把手伸向外面。即便会游泳也不能去河水喘急的河里,虽然水流不急,也要大人看护,并准备好救生衣、圈。发现落水者时,先研究方法,即便我们会游

泳也不能盲目救人,最好叫大人去抢救。在水沟、下水道旁边也要小心,因为那里面有着恶臭,时间一长,就很有可能会被臭昏,然后溺水身亡。假如在早泽旁,一定要迅速离开,因为掉入早则是绝对没有生还的时机。生命只有一次,请大家珍惜这宝贵的生命。防溺水观后感400(二)像一条玉带从我们村庄绕过,河岸上堤脚边有几棵硕大的樟树。每逢夏季,人们便在这里洗澡、乘凉。村里的孩子们更是把这里当成他们嬉戏游玩的乐园。??白塔河演绎着生活的欢乐,但也见证了生命的消失。那是暑假的一天中午,我们小区的几个老人玩着麻将。我正坐在一旁仰望着天空。几个小孩慌慌张张地跑来,“不好了,雨熙跌进水里了。”当大人们拿着网、扛着竹排把两个小孩捞上来的时候,聪聪和刚刚已经奄奄一息,无论怎样做人工呼吸,还是扑放在牛背上,都无济于事。懊恼声、叹息声、哭声响成一片。雨熙是个好学生,是她爸爸妈妈的骄傲,可她才9岁,连世俗都还未看破的一个小女孩,那条河无情地结束了她的生命。人们只能从两人慌张的姿态,想象水中挣扎的情景。假设,做爷爷的不带孩子到河里游泳,也许孩子就不会因好奇而下水;假设河里没有挖机,也许河水就不至于很深;假设把孩子看紧一点,也许孩子就没有时机外出??唉!生命又哪里有假设。河水是我们的生命之源,她有时是温柔平静的,有时又是刚烈澎湃的;有时是清澈见底的,有时又是深不可测的。为了不再使我们美丽的江河蒙受不白之冤,请我们珍爱生命,谨防溺水吧!防溺水观后感400(三)____612日下午4点,瑞安市东边的一个小山区的一座学校四年级学生张某和几个同学一起去池塘边玩,张某提议去河里游泳。另外几个人不怎么会游泳,不敢不去,找借口说这里很深,张某却要游给他们看,但下

水不到一分钟,张某就大叫救命!旁边一个有点会游泳的去救,可因为池塘下面有淤泥,刚下去正好踩在淤泥上,慌了。就叫岸上的拿棍子把他挑上来,所以张某就被淹死了。张某的死给家人带来了巨大的打击。大家都说“孩子和家长都要做好防溺水工作,不要让悲剧出现在自己的身上。”民警叔叔也说:“家长要好好的监视看护,别让悲剧再次发生。我觉得民警叔叔他们说得很对,假如不做好防溺水工作,可能下一个发生悲剧的就是你!这不是危言耸听。据教育部统计,每年5月到9月份是中小学生溺水事故的高发时期,非正常死亡的学生占比例百分之50多,而大多出现在郊外。看了这份汇报,我十分庆幸,我是一个”电脑小宅男“,不喜欢体育运动,也不喜欢游泳,所以溺水可能性很小哦。最后我想跟大家说一下游泳安全常识:⑴不能私自下水;⑵不能去不知水情、偏远的地方游泳;⑶游泳时不要玩闹、逞强好胜。我从内心发出呼吁:同学们,你们是家中的一员,班级中的一员,社会中的一员。请你们保证自己的安全!防溺水观后感篇二:防溺水观后感今天,教师让我们观看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已经快要来了,同学们也都开始喜欢游泳玩水了,在凉爽的游泳池、河流和小溪可以给大家带来冰凉的感觉,可以尽情地玩耍,但就是在游泳馆里的游泳池里也可能会发生意外。通过今天观看的防溺水的安全片,我知道了一些关于防溺水的知识。一、预防溺水的措施:⑴中小学生应在成人率领下游泳,学会游泳;⑵不要单独在河边、山塘边玩耍;不去非游泳区游泳;⑷不会游泳者,不要游到深水区,即便带着救生圈也不安全;⑸游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;二、溺水时的自救方法:⑴不要慌张,发现四周有人时立即呼救;⑵放松全身,让身体飘浮在

水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,避免体力丧失,等待救援;⑶身体下沉时,可将手掌向下压;⑷假如在水中突然抽筋,又无法泊岸时,立即求救。如四周无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。还有一点很重要哦,那就是当我们发现有人溺水,千万不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。看了这个录像后,我增长了不少预防溺水安全的知识。看来,我以后要先学会游泳,然后也要多多注意游泳安全哦!“生命”——一个多么鲜活的词语,“安全”——一个被人们老调重的课习题。生命只有在安全中才能永葆鲜活。假如鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂,造成了生命的丧失或残缺,那么会给一个家庭带来了多大的痛苦,给社会带来多大的损失。“人最宝贵的是生命,生命对一个人来说都只有一次,所以我们青少年要珍爱自己的生命,而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。在正是天气逐步转热的季节,暑假即将来临,我们中中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重和。首先,关于游泳我们要严格遵守“四不”:①未经家长教师的同意不去。②没有会游泳的成年人陪同不去。③深水的地方不去。④不熟悉的江溪池塘不去。在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬脚或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼救同伴救助。当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被救助者抓住将十分危险,在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。我们可以大声

呼叫引来大人的注意进行救助。生命的全部意义在于无穷探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光芒、绚烂的前景。人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,我们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。防溺水观后感篇三:《防溺水宣传片》观后感俗话说:“要学武功得先练挨打,要想享受游泳的乐趣,必须先学会防范溺水意外。着暑假的临近,气温逐步升高,炎热的天气会把更多的学生们吸引到清凉的水边,但是,作为我们不得不面对一个现实,每到暑假,都会有中小学生发生溺水事故,给家庭,学校带来惨痛的教训。面对一个个教训,我们育才中小学非常重视安全教育,所以,这一星期让同学们观看相关的宣传片,增强学生安全防范意识。我观看了《防溺水安全教育》宣传片。我以前对溺水安全不屑一顾,可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那触目惊心的场面,听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。我的心不由抽紧起来,我们不得不反思,为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟?宣传片从六个方面展开教育,比如:教我们怎样游泳?游泳的时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么简洁的语言配上生动的场景,让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护,不会游泳最好不要下水,特别不能到水深的地方,比方鱼塘,水库,江河,工业排污水不能游泳;即便出去游泳,也要结伴而行,这样互相也好有个照应。一定要记住血的教训,珍爱生命,避免溺水。当我们结伴在游泳时,看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要慌张,要在第一时间报警求助,借物救人,下水救人,但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置,从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上,然后

争分夺秒进行抢救。我们小孩子遇到溺水事件总是惊慌失措,而且不敢跟大人谈,往往就这样错失了救人的最好时机。安全教育很重要,所以我呼吁大家把安全放在心中,吸取教训,用我们每个人的认真、严谨来撑起一片安全的天空。今天,学校里放了关于溺水时间和防溺水的措施,我看了之后深受感悟,并为此写了一篇观后感。春去夏来,由于天气很热,许多人都会去游泳,但在此之前不做预备的准备,那么这将成为点燃死亡zd的的导火线。根据调查,中国均匀每天接近100多名儿童因意外丧失生命,其中,百分之六十是因为溺水引起的。未成年人应该与家长与教师的陪同下游泳,千万不能单独或结伴去游泳。在野外假如遇见有人员溺水,不可单独下水救援。应该向四周呼救。许多儿童溺水,同伴下水挽救,也死在其中。同学们,他们仅仅是儿童,就这样失去了生命。____625日中,黑龙江一名女孩子溺水身亡;____69日山东地区一天16名儿童溺水身亡。同学们,他们只是儿童,那么小就失去了生命,多么可怜啊!命是宝贵的,我们每个人都应该珍惜生命,预防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。为了家人,我们一定要珍惜生命。让我们的明天变得更加美妙,让我们的祖国更加得绚烂光芒。观后感格式范文(3
引导语:观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把详细感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为大家精心整理的关于观后感格式范文格式,欢迎阅读!观后感格式第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条夺目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮

遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不模糊,这样就可以了!没必要展开来说。第二部分,详细谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。叙述是简述,抓住要点,不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的构造。第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联络生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。详细说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与比照,找出差距,找出不足,树立学习的楷模。第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结归纳,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。观后感格式范文格式一观《长江7号》有感不久前,我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了学校读书。一天,小狄的爸爸在工地发生意外逝世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:“我们不去

偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气,读书非常刻苦,学习成绩经常首屈一指。后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。而那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。我们都是祖国的将来,祖国的希望寄托在我们的身上。在此,我呼吁广大学生,我们要努力学习,培养良好的道德修养,长大后才能做个对社会有用的人。教师评语:作者在概括电影情节的基础上,围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开阐述。作者列举典型例子进行论证,并呼吁青少年要珍惜幸福生活,努力学习,培养良好的道德情操,长大做一个有益于社会的人。观后感格式范文格式二《三国志之见龙卸甲》观后感人生就像一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。时势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的怠倦,这怠倦是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲,子龙虽早有卸甲之念,连年征战的时局却容不得他卸甲,也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中,子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子,一枚已经老得可以弃去的棋子,而这一切都是人生定数。明

白了这一点后,他终于可以不仅卸下身上的甲,更重要的是可以卸去心中的甲了,这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点,但可以让子龙在人生最后时刻很沉着,无所承担。上马提枪,单人单骑,冲向的不单单是敌阵,也是奔向长久失去真我的精神家园。不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些,我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲,不知以后能否象子龙一样领悟到,不光是她,就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。甲可以带来尊严,可以吸引人的眼球,世人只知披甲之后的威风凛凛,却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。[观后感格式范文格式]

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