开启性启蒙教育促进幼儿身心健康发展
作者：王小丽
来源：《启迪与智慧·中旬刊》2019年第01期
【摘 ; 要】 ;幼儿性启蒙教育不仅是家庭教育的难题也是学校教育的难题，由于我国传统文化的影响，性教育一直是羞于提及的话题，小朋友在成年之前对于性方面的问题大多处于懵懂状态，为了保证儿童的身心健康安全，本文通过对幼儿性启蒙教育的现状分析，提出了建设性的性启蒙教育策略，仅为相关人士参考。
【关键词】 ;性启蒙教育;幼儿;现状;策略
幼儿的性教育不仅是让幼儿了解男女之间的差异，更是让幼儿了解身体被人触碰的尺度在哪里，什么样的语言行为和肢体行为对幼儿造成了侵害，让幼儿学会要怎样保护自己不受到性侵扰。由于家庭教育和学校教育对于性方面的教学一直羞于教学，对于幼儿提出的性方面的问题用含糊、遮掩的语言去回答，儿童对于这方面的知识了解很零碎，对于身体的保护意识没有办法得到提高，在遇到外界侵害时所了解的防范知识不足以保护自己。
一、幼儿性启蒙教育的现状
首先我们经常会听到幼儿向教师和家长提出“我从哪里来的？”“为什么男孩与女孩不一样？”诸如此类的问题，但是家长和老师面对这样的问题时，往往是回避或者搪塞过去。再加上大部分家长对于性教育时间理解有偏差，认为幼儿进行性教育的年龄太小，不适合进行性教育。其次由于教师受到传统思想教育的影响，没有对幼儿性方面的知识进行系统教学，在加上幼儿园性教育的资料匮乏，教师的性教育方法简单，对儿童的未来生活造成很大的影响。
二、幼儿性启蒙教育策略
1.转变家庭和幼儿园的教学观念，坚持正面教育
随着幼儿年纪的增长对于性方面的知识的好奇度也在逐步增长。首先要转变家长和教师的教育观念，不要有意识避开进行性方面知识的教育，让幼儿了解男孩与女孩的差别是很自然的现象。其次，要树立家庭和幼兒园正确的教学观念，要正面回答幼儿的性方面的问题，根据幼儿身心发展的接受水平讲出幼儿性知识方面问题的答案。最后，家长和教师要加强培养幼儿的自我保护意识，预防性侵害，由于近阶段，儿童猥亵案件频繁发生，提高幼儿的身体防护意识极其重要。告诉幼儿身体能够接受触碰的尺度在哪里，遇到性侵害事件时，一定要及时告知教师和家长，避免危害再次发生。同时家长和教师要认识到性教育对于男孩和女孩的同等重要，要教给幼儿身体各部分器官的正确名称，打破性知识的神秘感，正确认识性方面的知识，从而促进幼儿的身心发育。
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